輕與重文叢：愛的多重奏 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 阿蘭·巴迪歐 著，鄧剛 譯

圖書標籤:

• 愛情
• 情感
• 文學
• 散文
• 隨筆
• 人生
• 思考
• 治愈
• 成長
• 關係

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561795101

版次：1

商品編碼：11121447

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-09-01

用紙：膠版紙

頁數：140

字數：55000

正文語種：中文

編輯推薦

作為當今歐美理論界最有名、最受關注和最受爭議的左派思想傢之一，阿蘭·巴迪歐為什麼要來談愛？在《輕與重文叢：愛的多重奏》中，巴迪歐關注的不是哲學傢們對愛情的形而上學式探究，而是我們如何在這個黑暗時代從人身上的正麵力量中找到一種美好的寄托。巴迪歐嚮我們展示：愛情可以怎樣被放大到一種政治情境中，成為政治追求的動能？愛，被巴迪歐看作是一種堅持到底的冒險。它能引領我們進入對未來的偉大冒險。

內容簡介

《輕與重文叢：愛的多重奏》以“愛”為主題的公開談話錄。巴迪歐批判西方流行的“愛”的觀念，堅持某種理想主義，而這背後映現的也是他所主張的哲學觀與關於更美好的理想社會的設想。

作者簡介

阿蘭·巴迪歐（1937—），法國當代著名哲學傢、作傢，巴黎高師榮譽退休教授，是當今歐美理論界最有名、最受關注和最受爭議的左派思想傢之一。
鄧剛，同濟大學哲學碩士，2008年起至今在法國巴黎第一大學攻讀哲學博士學位，研究方嚮為當代法國哲學。主要譯著有《巫師蘇格拉底》（華東師範大學齣版社，2006年）。

目錄

譯序
前言
1 倍受威脅的愛
2 哲學傢與愛情
3 愛的建構
4 愛之真理
5 愛與政治
6 愛與藝術
結論

精彩書摘

哲學傢在生活中與其他人並沒有什麼不同，因此對於哲學傢而言，迴想起生活中的數不清的情景，是至關重要的。如果他忘記瞭這一點，傳統戲劇，尤其是喜劇，就會將他拉迴到這些記憶之中。實際上，當哲學傢齣場之際，他已經是精心定義的典型人物，我們可以看到，他擁有斯多亞派的全部智慧，對於七情六欲有著推理嚴密的懷疑，但是一旦見到心中佳人，魅力四射地走入廳堂，他就意亂情迷，那些智慧全都煙消雲散。
無論在生活還是在思想中，長期以來，我總是走在前麵。我認為，哲學傢（這個詞雖然是陽性名詞，但應作中性詞來理解，因為女哲學傢也為數不少）毫無疑問應該成為一位警醒的科學傢，一位詩歌愛好者，一位政治鬥士，同時還意味著，他的思想永遠都伴隨著轟轟烈烈、九麯迴腸、充滿波摺的愛。學者，藝術傢，戰士，愛者，這就是哲學傢所要求的角色。我稱之為哲學的四個條件。
因此，當尼古拉?特呂翁邀請我，在阿維尼翁的戲劇節的“觀念劇”係列之中，作一次以“愛”為主題的公開談話節目，我立刻給予肯定的答復。混閤著戲劇、人群和對話，混閤著愛與哲學，這種混閤令人心醉、讓人著迷。而且那天又是7月14日，法國國慶節，更令我感到欣喜：愛，這種普世的力量，曖昧而又性感，超越國界與社會階層，而在這一天，人們在廣場和大街上舉行慶典，慶賀我們的軍隊、民族和國傢。
我不妨自賣自誇一下：尼古拉提齣問題，而我呢，則處在關於“愛”的哲學傢的模糊角色，我們獲得瞭成功。毫不猶疑地講：相當可觀的成功。
弗拉馬裏翁（Flammarion）齣版社對此作齣瞭很好的迴應，首先是以聲音的形式（一張現場錄製的CD），接著是齣版瞭這本書。親愛的讀者，您將要讀到的文本，正是對那天所作的談話的重新展開。文本仍然保留著對話時的清晰、衝力以及即興的節奏，但也更為完整、深入。我相信，這本書從頭到尾，正如其書名所言：是由一名哲學傢所作的、關於愛這一主題的一首頌歌，這位哲學傢，如同柏拉圖一樣，認為“誰若不從愛開始，也將無法理解什麼是哲學（愛智慧）”。因此，正是哲學傢和愛者，阿蘭?巴迪歐，迴答瞭這些問題，而提問的特品翁，同樣也是一位哲學傢，更是一位愛者。
……

前言/序言

輕與重文叢：愛的多重奏 關於文叢 “輕與重文叢”緻力於探索人類情感世界的復雜性與多維度，聚焦那些在生命旅程中既平凡又深刻的經曆。我們相信，愛，作為一種最普遍也最難以捉摸的情感，其錶現形式韆變萬化，既有如羽毛般輕盈飄逸的瞬間，亦有如磐石般沉甸厚重的牽絆。文叢旨在以細膩的筆觸、多元的視角，呈現愛的不同“樂章”，奏響生命中那首關於愛與被愛的、時而輕柔低語、時而激昂澎湃的多重奏。 本套文叢並非單純的情感羅曼史匯編，它更深入地挖掘愛在個體成長、社會關係、文化傳承中所扮演的角色。我們希望通過一係列風格各異、主題鮮明的作品，帶領讀者審視愛對塑造我們自我認同、影響人生選擇、構建社會秩序的關鍵作用。從親情、友情、愛情，到對理想的執著、對傢園的眷戀、對弱者的同情，甚至是對生命本身的敬畏，所有這些形式的“愛”，都將是我們探索的觸角。 “輕”與“重”，是對愛這首樂麯最直觀的比喻。有的愛，如春風拂麵，溫暖而短暫，留下淡淡的印記；有的愛，如夏日驕陽，熱烈而濃烈，炙烤著心靈；有的愛，如鞦葉靜美，內斂而深沉，滋養著靈魂；有的愛，如鼕雪皚皚，純淨而肅穆，見證著恒久。然而，有時候，那份輕盈的關懷，卻能承載比韆鈞還要重的分量；而那份沉重的犧牲，也可能蘊含著最純粹的輕靈。文叢試圖捕捉這種辯證統一的美感，展現愛在不同情境下所呈現齣的獨特韻味。 我們邀請瞭各具纔華的作者，他們以獨特的視角和精湛的技藝，創作齣瞭一部部感人至深、引人深思的作品。這些作品，或以紀實的手法，記錄下生命中真實的悲歡離閤；或以虛構的敘事，編織齣跌宕起伏的人生畫捲；或以哲思的筆觸，剖析愛的本質與真諦。每一本書，都是一首獨立卻又相互呼應的“愛的樂章”，共同構成瞭這首宏大而細膩的“愛的多重奏”。 關於“愛的多重奏” “愛的多重奏”——這個概念，是“輕與重文叢”的核心主題，也是我們希望通過這一係列作品所傳遞的深層意蘊。它象徵著愛並非單一的鏇律，而是由無數種情感、無數種關係、無數種錶達方式交織而成的復雜而和諧的樂麯。 第一樂章：無言的守護——親情的低語 親情，是生命中最根深蒂固的情感，也是最本能的牽絆。它如同最底沉的大提琴聲部，雖然不常常被置於焦點，卻支撐著整個樂章的基石。文叢中的作品，將深入挖掘親情中那些“輕”與“重”的二重奏。 輕： 也許是父母一次不經意的囑咐，一句隨口的問候，一個溫暖的擁抱，一次默默的陪伴。這些看似微不足道的瞬間，卻如同一縷陽光，照亮瞭孩子前行的路，給予瞭他們最基礎的安全感。它們輕盈，卻蘊含著無私的付齣和深沉的愛意。 重： 父母為瞭子女的未來，所付齣的巨大犧牲，承受的巨大壓力；子女對父母衰老病痛的擔憂與責任；傢庭中那些難以言說的誤解、隔閡，以及為瞭維係傢庭完整而必須承擔的責任與義務。這些“重”，有時壓得人喘不過氣，卻也正是親情最堅韌、最動人的體現。 本樂章的作品，將通過不同傢庭背景、不同時代語境下的親情故事，展現親情的溫暖、包容、犧牲與責任。我們也將探索，當親情的“輕”與“重”發生碰撞時，個體將如何麵對，如何成長。 第二樂章：靈魂的共鳴——友情的悠揚 友情，是人生旅途中一段獨立而美好的鏇律，它如長笛般清澈悠揚，為生命增添瞭色彩與活力。它不像親情那樣與生俱來，卻可以通過選擇和互動，成為我們生命中最寶貴的財富。 輕： 朋友間的一場促膝長談，一次會心的微笑，一句“我懂你”的安慰，一次共同經曆的歡笑或淚水。這些輕鬆的互動，如清風拂過，帶來心靈的慰藉和共鳴。它們不需要太多言語，卻能深刻觸及彼此的內心。 重： 在人生低榖時，朋友伸齣的援手；為瞭朋友的夢想，毫不猶豫的支持；共同麵對睏難時，相互扶持的決心；以及，當友情麵臨考驗時，所需要付齣的理解、寬容和堅守。這些“重”，是友情最堅實的力量，也是它能夠穿越時間和空間的證明。 本樂章的作品，將描繪各種形式的友情：從青梅竹馬的純真，到人生導師般的指引；從患難與共的生死之交，到心有靈犀的靈魂伴侶。我們將看到，友情如何在“輕”與“重”的交織中，成為我們前行的重要力量。 第三樂章：心之所嚮——愛情的變奏 愛情，是樂麯中最復雜、最富激情的變奏。它時而如小提琴般纏綿婉轉，時而如銅管般激昂澎湃，時而又如鋼琴般細膩深沉，奏響生命中最絢爛的樂章。 輕： 初戀時的心跳加速，浪漫的約會，一句“我愛你”的告白，一次製造的小驚喜，日常生活中無處不在的甜蜜與溫柔。這些“輕”，是愛情最初的悸動，是讓生活變得美好的魔法。 重： 愛情中的承諾與責任，共同麵對生活的瑣碎與挑戰，處理誤解與矛盾，甚至為瞭愛情而做齣的巨大犧牲，以及在失去愛後所承受的巨大痛苦。這些“重”，是愛情經曆風雨後的沉澱，是它之所以能夠長久而不易的根基。 本樂章的作品，將探索愛情的多元麵貌：從轟轟烈烈的熱戀，到細水長流的相守；從超越世俗的禁忌之戀，到因為成長而産生的愛之分離；從麵對背叛的痛苦，到重新尋迴愛的勇氣。我們將看到，愛情如何在“輕”與“重”的張力中，展現齣其最動人、最深刻的力量。 第四樂章：理想的迴響——對信念與價值的深情 除瞭人際情感，還有一種“愛”，是對某種信念、某種價值、某種事業的深情投入。這種愛，可能不那麼具體，卻能支撐一個人走過漫長而艱難的道路，如同音樂中的一種持續不斷的、有力的節奏。 輕： 對美好事物的嚮往，對真理的追求，對藝術的熱愛，對知識的好奇，對公平正義的呼喚。這些“輕”，是我們內心深處最純粹的渴望，是驅動我們不斷探索和前進的動力。 重： 為瞭堅持信念而付齣的努力與犧牲，為實現理想而承受的挫摺與磨難，在黑暗中依然保持希望的韌性，以及對社會進步、文明發展的貢獻。這些“重”，是信念最堅實的重量，是理想最閃耀的光芒。 本樂章的作品，將展現那些對藝術、科學、社會公正、環境保護、民族文化等領域懷揣深情與執著的人們。他們或許默默無聞，但他們對所信仰之物的“愛”，如同一首悠揚的長歌，迴響在曆史的長河中。 第五樂章：傢園的脈搏——歸屬與根係的眷戀 傢園，不僅僅是物理的空間，更是情感的寄托，是我們“愛”的根係所在。對傢園的眷戀，是一種深沉而持久的情感，它既有輕盈的溫暖，也有沉甸的責任。 輕： 童年記憶中的傢鄉小巷，熟悉的味道，親切的鄉音，節日的團聚，故鄉的月光。這些“輕”，勾勒齣我們內心深處最溫暖的底色，是我們無論身在何處，都無法割捨的牽掛。 重： 故鄉的變遷與發展，傢鄉的貧睏與挑戰，為瞭傢鄉的未來而付齣的努力，以及在城市化浪潮中，如何維係傳統與鄉愁的“重”。這些“重”，是傢園賦予我們的責任，也是我們作為故鄉兒女，無法推卸的擔當。 本樂章的作品，將聚焦個體與傢園的關係。我們會看到，無論走多遠，傢園的印記始終銘刻在心；也會看到，在時代的變遷中，個體如何與傢園一同經曆“輕”與“重的洗禮。 第六樂章：超越與升華——愛的普世之歌 最終，“愛的多重奏”將奏響一麯超越個體、超越民族、超越時代的普世之歌。這是對生命本身的愛，是對所有生靈的關懷，是對未知宇宙的敬畏。 輕： 人性的光輝，同情心，善良，無私的幫助，對美的感知，對生命的好奇。這些“輕”，是我們在浩瀚宇宙中，連接彼此、傳遞溫暖的紐帶。 重： 麵對苦難時的堅韌，對弱者的同情與保護，對生命的尊重與珍視，以及人類文明在曆史長河中，不斷追求進步與和諧的“重”。這些“重”，是人類文明最深刻的烙印，也是我們不斷前進的動力。 文叢的結尾，將以一種更加宏大和哲學的視角，審視愛在人類文明進程中所扮演的角色。我們希望通過這些故事，讓讀者深刻感受到，愛，是貫穿古今、連接萬物的最強大的力量。它既有輕盈的瞬間，也有沉重的擔當，共同譜寫齣生命中最動人心弦的“愛的多重奏”。 為何閱讀“輕與重文叢：愛的多重奏”？ 在這個快節奏、信息爆炸的時代，我們常常被各種錶麵的喧囂所裹挾，忽略瞭內心深處那些最真摯、最復雜的情感。 “輕與重文叢：愛的多重奏”提供瞭一個靜下來、慢下來、深入思考的機會。它不提供簡單的答案，而是提齣深刻的問題，引導讀者去探索： 理解愛的本質： 什麼是真正的愛？它有哪些錶現形式？在不同的關係中，愛如何演變？ 審視自我情感： 你的生活中，有哪些“輕”與“重”的愛的經曆？它們如何塑造瞭你？ 感受生命的力量： 通過他人的故事，感受愛如何支撐個體穿越睏境，實現自我價值。 拓展情感邊界： 瞭解不同文化、不同背景下，人們對愛的理解和錶達。 重拾人文關懷： 在紛繁的世界中，重新發現並珍視那些關於人性、關於同情、關於連接的普世價值。 這套文叢，是一場關於愛的深度旅行。它如同交響樂的每個樂章，各具特色，相互輝映，最終匯聚成一首關於生命、關於情感、關於人性的恢弘樂章。無論你是誰，無論你身在何處，在這首“愛的多重奏”中，你都能找到屬於自己的共鳴，感受到那份跨越“輕”與“重”，既平凡又深刻的感動。 我們相信，閱讀“輕與重文叢”，不僅僅是閱讀故事，更是一次與自己內心的對話，一次對生命意義的探索，一場關於愛的，永不落幕的音樂會。

評分☆☆☆☆☆

“愛是通嚮真理的一步。”愛是關於真理的全新體驗。每一次都不一樣。巴迪歐這樣寫遊擊隊內的戀人們的愛：互相告密、殘殺後，再在鬥爭中重燃愛火，熱烈相擁。一次次感情波摺，成為革命道路上的限速標誌。達到瞭愛之真，就是戀人們在這一刻觀照瞭自己的命運。在巴迪歐的哲學中，我們能見到很重的馬拉美式詩性：我們時時在擲殼子，擲一次，曆史就對我們清明一次：直麵真理，每一次都重新來過。愛也是這樣一次次的擲殼子，需天天、時時來驗證。革命者像戀人那樣，需要時時明證自己的曆史坐標，一次次重申自己的愛，這樣，他的行動纔有方嚮，纔有力。

評分☆☆☆☆☆

一本，小書一本，32開捧在手裏感覺挺好

評分☆☆☆☆☆

以愛為底色，固然比以概念為底色更自然，更契閤人性。可這也造就瞭現代人令人難以忍受的淺薄，愛成瞭性的遮羞布，成瞭膚淺快感的奴僕，當法蘭西高呼“自由、平等、博愛”時，沒有人想到這三個價值觀彼此之間的矛盾，為此，人們付齣瞭百年的爭鬥和太多的鮮血。阿蘭·巴迪歐的追問是：愛是和平的理由，可它難道不也是戰爭的理由？

評分☆☆☆☆☆

巴迪歐在這個文本裏最關注的，不是自柏拉圖《會飲篇》以來哲學傢們對愛情的形而上學式探究，而是關注：我們如何在這個黑暗時代從人身上的正麵力量中找到一種美好的寄托？他嚮我們展示：愛情可以怎樣被放大到一種政治情境中，成為政治追求的動能？

評分☆☆☆☆☆

正版的書哦，價格很閤理的餓哦養興趣 　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。在課程的進行中,引導學生學一種算法,就嘗試在同行課程中應用。我們還經常介紹一些趣味性算例,如: “菲波納契兔子問題”、“水仙花數”、“競賽記分”等,培養學生的學習興趣,讓大傢積極主動、自覺獨立地獲取知識,打好學習程序設計語言的基礎。整個教學過程中應該把解題思路、方法和步驟（即“算法”）當作授課的重點，從而讓學生明白如何分析並解決實際問題，逐漸培養學生進行程序設計的正確思維模式。 　　循序漸進 　　絕大部分學生是第一次接受計算機語言,“通俗性、可接受性”的教學原則同樣適閤於這門課的教學。在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 　　筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如

評分☆☆☆☆☆

長度在5-200個字之間 填寫您對此商品的使用心得，例如該商品或某功能為您帶來的幫助，或使用過程中遇到的問題等。最多可輸入200字

評分☆☆☆☆☆

東西很好，便宜又正品。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

挺好，沒什麼問題呢

評分☆☆☆☆☆

心理學泰鬥級大傢弗洛姆認為，愛是一門藝術，要求人們有這方麵的知識並付齣努力。但是大多數人認為被愛僅僅是一種偶然産生的令人心蕩神怡的感受，隻有幸運兒纔能"墮入"愛的情網。這是錯誤的！