这本书简直把我从一个完全的门外汉变成了一个能够吹出像模像样旋律的入门者!我之前从未接触过任何管乐器,也对音乐理论一窍不通,拿到这本书的时候,心里还有点打鼓,担心会看不懂。但是,这本书的讲解方式真的太友好了。从最基础的握箫姿势、嘴型调整,到如何发出第一个音,每一步都细致入微,配上清晰的图示,让我能够立刻模仿。我尤其喜欢书中关于气息控制的部分,它不像我之前想象的那么玄乎,而是用了很多形象的比喻,比如“像在吹灭蜡烛”或者“像在给小风车吹气”,让我更容易理解和掌握。而且,书中还列举了很多常见的初学者会遇到的问题,并给出了相应的解决方法,我遇到的很多困惑,在这本书里都能找到答案。最让我惊喜的是,它还附带了一些简单的练习曲,这些曲子旋律优美,难度适中,让我非常有成就感,也更有动力继续学下去。这本书就像是一位耐心十足的老师,手把手地教会我如何与箫建立连接,让我体会到了音乐带来的乐趣。
评分这本书,我只能说,它是一本能让你“听见”箫声的书。我之前从来没有接触过任何乐器,完全是个门外汉,甚至连音符都认不全。但是,当我拿到这本书的时候,我被它那种独特的魅力所吸引。它不是一本枯燥的教材,而更像是一位知心的朋友,用最简单、最直白的语言,和你分享吹箫的乐趣。我尤其喜欢书中那些关于“聆听”的部分,作者引导我们去感受箫的每一次呼吸,去体会每一个音符的颤动,让我们学会用耳朵去感受音乐,而不是仅仅用脑子去理解。书中关于“情境练习”的设计,简直太棒了!它会让你想象自己在某个场景下吹奏箫,比如在月光下的山谷,或者在清晨的湖畔,然后用箫声去描绘那个场景。这种方式让我觉得吹箫不仅仅是技巧的训练,更是一种情感的释放和心灵的体验。这本书让我觉得,吹箫是一件非常自然而美好的事情,不需要什么天赋,只需要一颗愿意去感受的心。
评分这本书的出版,无疑为所有热爱箫声,却苦于无从下手的音乐爱好者打开了一扇新的大门。我是一名有着多年吉他演奏经验的音乐爱好者,一直以来都对箫那空灵悠远的音色情有独钟,但碍于对管乐器的陌生,迟迟未能尝试。这本书的出现,彻底打消了我的顾虑。它不仅仅是一本演奏技巧的教程,更像是一部关于箫的文化和美学探索之旅。书中对箫的起源、不同种类箫的特点及其在不同文化中的地位进行了深入浅出的介绍,让我对这件古老的乐器有了更全面的认识。在演奏技巧方面,作者的处理方式非常巧妙,既有系统性的指导,又不失人文关怀。他并没有一味地灌输枯燥的理论,而是将技巧的讲解融入到对箫声韵味的阐述中,让我在学习技术的同时,也能够感受到其中蕴含的诗意。尤其是在关于如何运用情感来丰富演奏的表现力方面,书中给出的建议非常独到,让我意识到,吹奏箫不仅仅是技术的堆砌,更是心灵的抒发。这本书让我明白了,掌握箫的吹奏,不仅仅是掌握一种技能,更是去领悟一种境界。
评分作为一个对传统乐器有着深厚感情的人,我一直在寻找一本能够真正触及箫的灵魂的教程。这本书,无疑是我近年来读到过的最令人惊喜的读物之一。它没有使用那些生硬的、公式化的教学语言,而是以一种非常温和、充满人文关怀的方式,引导读者去感受箫的魅力。书中的一些章节,与其说是教学,不如说是与读者的对话,探讨着箫声所承载的东方哲学和情感意境。我尤其喜欢书中关于“意境塑造”的论述,作者通过对古人吹箫场景的描绘,以及对不同诗词意境的解读,让我深刻理解了箫声如何与自然、与人生相融合。在技术层面,这本书也做得非常扎实。它并没有忽略基础的重要性,而是将基础训练的设计得富有艺术性,比如通过模仿自然界的声音来练习发声,这种方式既新颖有趣,又能够有效地帮助我们建立正确的发声习惯。这本书让我觉得,吹箫不仅仅是吹出声音,更是要吹出一种情绪,一种故事,一种生命的力量。
评分这本书的出现,可以说是给无数渴望学习箫但又觉得无从下手的朋友们,点亮了一盏明灯。我是一名音乐学院的学生,主修的虽然不是箫,但一直对这门乐器有着浓厚的兴趣。我之前也翻阅过一些关于箫的教材,但很多都过于理论化,缺乏实践指导,或者说是偏向于某个特定流派,不太适合广大的初学者。这本书的优点在于它的普适性和科学性。它从最基础的发声原理讲起,循序渐进,每个阶段都有明确的学习目标和练习方法。书中关于气息的运用,我用了大量的篇幅来阐述,而且通过图文并茂的方式,让我们能够清晰地看到肌肉群的运动和气息流动的方向。我特别欣赏书中对“指法练习”的安排,它不是简单地罗列指法图,而是将其与音阶、琶音的练习紧密结合,并辅以节奏的训练,让我在熟练指法的同时,也能掌握基本的乐句感。这本书的科学性和系统性,让我觉得自己在学习过程中少走了很多弯路,并且建立了一个非常坚实的基础。
评分好好学习
评分挺好的~~~
评分纸张一般,但是里面信息比较丰富,练习曲也比较多,之前看过张维良老师的教学视频,才决定买这本书的,配合视频来学更方便快捷,很值得买的一本书
评分第一章 清晨,宁静的海面,粼粼微波中,闪耀着初升太阳的金色光芒。 离海岸一英里的地方,一艘渔船在下饵捕鱼,海鸥们有早饭了,这个消息在长空旋即传开。刹那间,成千上万只海鸥飞来,东躲西闪争抢一点早饭。又一个忙碌的日子开始了。 只有海鸥乔纳森.利文斯顿远离群鸥、海岸和渔船,在远处独自练习飞翔。 飞到一百英尺的高空时,他垂低蹼足,仰起尖喙,努力把双翅弯成一条曲线。他开始放慢速度,直到风在耳边低语,直到海洋在身下恢复了平静。他眯起双眼,集中精力,屏住呼吸,努力使身体再弯一些……再……弯……一……英寸……突然间,羽毛蓬散开来,他失速了,向下坠去。 你知道,海鸥从不畏缩,从不失速。生为海鸥,在半空中失速简直丢脸、可耻。 但,海鸥乔纳森.利文斯顿并不感到羞愧。他重新伸展双翅,再颤抖着弯成曲线一一放慢速度,再放慢,又失速坠落…… 他是那样非同一般。 大多数海鸥不愿自找麻烦去学更多的飞翔技巧,只满足于简单地飞到岸边觅取食物,然后再飞去。他们并不在乎飞翔,在乎的只是吃。然而,对于这只海鸥,飞翔远比吃重要。 他发现,这种想法使他不受欢迎。甚至连父母也不理解他为什么整日独处,成百上千次地苦练低空滑翔。 有些事他也不明白,比如,要是在离水面不到半翼幅的高度飞行,他就能在空中停留更久一点,也不太费力。他滑翔结束时,不是像普通海鸥一样双脚朝下踩人海中,溅得水花四起,而是双脚紧贴身体,以流线型触及海面,只留下一道又平又长的水痕.当他收着双脚滑到海滩上,然后步测自己在沙中滑行的距离时,目睹这一切的父母真是忧虑万分。 “为什么?乔,为什么?”母亲问道,“难道像大家一样就那么难吗?为什么你不能放下低飞的事让鹈鹕和信天翁去做呢?为什么不吃点东西?儿子,你已经瘤得皮包骨头了!’ “妈妈,我不管什么皮或骨头。我只想知道我在天上能干什么,干不成什么,只想知道这些。” “你看,乔纳森,”父亲不无慈爱地说,“冬天快来了,船也少了,水面的鱼要深游了。要是你非学不可,就学学怎么抢食吧。飞行当然是好事,可是,滑翔不能当饭吃呀。别忘了,会飞不过是为了吃。” 乔纳森顺从地点点头。接下来的几天,他努力像别的海鸥一样做。他真的努力了,在码头和渔船周围与群鸥一起尖叫、盘旋,争抢小鱼小虾或面包渣。可是,他做不下去。 太没意思了!他一边想着,一边故意把一只辛苦得来的凤尾鱼抛给在后面追逐的饥饿的老海鸥。我本可以利用这些时间学习飞翔。要学的东西还有那么宏!
评分好薄啊!质量很粗糙。失望啊
评分好得很!
评分简单易学,让人易懂
评分在箫传统的调名称呼上,不管箫的长短,还是调的高低,凡是六孔箫以第三孔作“1” ,八孔箫以第四孔作“1”,都称为“小工调”,凡是六孔箫的第六孔作“1”,八孔箫以第八孔作“1”都称为“正宫调”,凡是六孔箫以第四孔作“1”,八孔箫以第五孔作“1”,都称为“凡字调”,凡是六孔箫以第五孔作“1”,八孔箫以第七孔作“1”都称为“六字调”,凡是筒音作“1”,都称为“乙字调”, 凡是第一孔作“1”,都称为“上字调”,凡是第二孔作“1”,都称为“尺字调”。
评分能认真写本,入门的书吗?????
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