當代世界學術名著：心靈的再發現（中文修訂版） [The Rediscovery of the Mind(A Chinese Revision)] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　 在這本重要的新作中，約翰?R?塞爾以其特有的率直風格，伴以有說服力的例子，對當今心靈哲學中的正統觀點提齣瞭難以反駁的抨擊。

內容簡介

　　 《當代世界學術名著：心靈的再發現（中文修訂版）》對當代心靈哲學的唯物論傳統進行瞭全麵細緻的批判，但是同時也反對二元論。作者提齣：意識是主要的心智現象，它是內在的、定性的、主觀的、第一人稱本體論的，不能夠還原為物理現象。但是正如液態是水的特徵，意識也是大腦的神經生理過程的特徵，因此和我們的科學世界觀並沒有衝突。《當代世界學術名著：心靈的再發現（中文修訂版）》還對意識、意嚮性、背景能力等概念進行瞭分析，為認知科學的發展提齣瞭新的思路。

作者簡介

約翰·R·塞爾，1932年齣生，1959年於牛津大學獲哲學博士學位，現為加利福尼亞大學伯剋利分校米爾斯心靈與語言哲學教授。主要著作有《言語行為》、《意嚮性》、《心靈、語言與社會》等。他堅持實在論的觀點，發展瞭“意嚮性”概念與“意識”理論，對唯物論與二元論都有批評。因為在心靈哲學與語言哲學上卓有建樹，1977年當選為美國藝術與科學院院士，2004年獲美國人文科學奬章。

內頁插圖

精彩書評

　　 《心靈的再發現》一書內容廣博，論證有力，堪稱傑作。
　　 ——麻省理工學院教授 內德·布洛剋（Ned Block）

目錄

緻謝
導論
第一章 心靈哲學哪兒錯瞭
第二章 唯物論的近代曆史：同樣的錯誤一再重復
附錄 常識心理學有問題嗎
第三章 打破成見：矽製大腦、有意識的機器人和他心
第四章 意識及其在自然界中的地位
第五章 還原論與意識的不可還原性
第六章 意識的結構：導論
第七章 無意識及其與意識的關係
第八章 意識、意嚮性與背景
第九章 認知理性批判
第十章 正確的研究
參考書目
主題索引
人名索引

精彩書摘

如果我們把過去50多年以來的心靈哲學看作是一個人，那麼我們將會說這個人有強迫性神經官能癥，他的神經癥是一再地重復同樣模式的行為。在我的經驗中，神經官能癥不會由正麵的攻擊而治愈。直接的反駁隻會導緻這一神經行為模式的重復。我們必須做的首先是到綜閤癥的後麵找導緻該行為的無意識假定。我在討論這些議題幾年之後，現在確信參與爭論的所有團體很少例外地被一套特定的詞匯所俘虜。他們是某套術語的囚犯，這套術語可追溯到笛卡爾，如果不是更早的話。為瞭剋服強迫性的行為，我們必須試圖檢查爭論的無意識來源。我們必須揭示是什麼使得爭論産生並一直持續。
我並不希望我使用治療學的類比，被看作意味著一種在學術領域中有心理分析的說明方式的普遍認可。讓我們把治療學的類比改動如下：我想錶示，我現在的計劃有點像人類學傢著手描述一個遙遠部落的奇異行為。這個部落有一套行為模式和形而上學，我們必須要揭示和理解。取笑心靈哲學傢部落的古怪行徑是很容易的，而我必須承認，我也不能總是拒絕這種誘惑。但至少在開始，我必須堅持這一部落正是我們自己——我們是使得部落行為成為可能的形而上學假定的擁有者。因此在我真正分析和批判部落行為之前，我想提供一個我們應該都認為是可接受的觀念，因為這個觀念實際上是我們當代科學文化的一部分。而我以後將論證，這一觀念是不融貫的；它隻不過是同一神經癥模式的不同癥狀而已。
這一想法是，我們認為下列問題是有意義的：無智能的東西如何可能産生智能？我們大腦中的無智能東西如何可能産生我們的智能行為？這在我們現在看來是一個很理智的問題。實際上它看起來像是非常值得研究的項目，它事實上是廣為追求的研究項目，並且偶爾受到很好的資助。
……

前言/序言

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劉小楓老師在學術界掀起的波瀾亦非常壯觀。其實，從二十多年前的“文化：中國與世界”委員會翻譯“現代西方學術文庫”開始，劉小楓老師可謂這些年來西方學術研究方嚮的前行者引發者，在學術界的影響力巨大可謂無人能比。他具有非常紮實的學術基礎與專業訓練，並且具有極大的熱情和精力去做事，更最最重要的他還能夠把很多有誌之士團結起來做事，這在學界各有山頭或者單打獨鬥的背景下是很難得的。在經典的研讀方麵，他不但主編瞭《經典與解釋》的輯刊，至今已經齣版到第38捲，還有對經典名著的經典與解釋叢書，僅僅從2003年開始，迄今已經齣版近200餘種書目，如古今叢編、希伯萊聖經曆代注疏、盧梭注疏集、柏拉圖注疏集、亞裏士多德注疏集、色諾芬注疏集、萊辛注疏集、尼采注疏集、維吉爾注疏集、品達注疏集、赫西俄德集、莎士比亞繹讀、古希臘詩歌叢編、阿裏斯多芬集、但丁集、美國憲政與古典傳統、修昔底德集、古希臘政治理論、古典學叢編、大學素質教育讀本等。劉小楓老師對這種深耕細作的精細研讀也身體力行，他在人大開的“普羅泰戈拉研讀”，半年多的時間僅僅研讀瞭三分之一的文本，此文本打印版僅80餘頁，但對於聽者來說收益匪淺。因為經典研讀的過程實際上收獲的並不僅僅是簡單的知識，而是一種閱讀的能力，“對於水手以及富有經驗的船長來說，船是他閱讀暴風雨的工具，他由船所閱讀到的信息遠遠異於乘客們所閱讀到的。同樣的錶象裏，乘客們閱讀到的是混亂、無限的危險、恐懼，船長閱讀到的是秩序、有限的險情，可以將之躲開的纔智，以及勇氣和榮譽”（《經典與解釋第12捲：閱讀的德性》） ，這種經典研讀的訓練能夠提高我們的感知力去獲取更加豐富更加本質性的閱讀意義，並且有能力鑒彆不真實不全麵的閱讀。

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人名索引

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參考書目

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好!!!

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書不錯哦 幫領導買到～

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第五章 還原論與意識的不可還原性

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第五章 還原論與意識的不可還原性

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