具體描述
內容簡介
趙孟頫書法初學宋高宗，中年則學锺繇、王羲之、王獻之，後又學李北海、柳公權等。趙孟頫以全麵嚮古典學習的方式，肯定瞭古典風格的價值，以『復古』的思想和實踐，矯正瞭南宋書法學時風、輕法度的巨大缺陷，使書法發展邁入一條較為健康的軌道。而他的書法思想、風格，不僅影響瞭整個元代的書法，也直接影響瞭明代前中期書法的發展。《前後赤壁賦》，行書冊頁，紙本，共一十一開二十一頁，每開縱二七點二厘米，橫一點一厘米。款署『大德辛醜正月八日，明遠弟以此紙求書二賦，為書於鬆雪齋，並作東坡像於捲首。子昂。』現藏於颱北故宮博物院。此帖分行布白疎朗從容，結體周密，行筆勁健酣暢，圓潤道勁，宛轉流美，風骨內含，神彩飄逸，盡得魏晉風流遺韻。唐棣跋雲：『東坡二賦，鬆雪要每一書之，負齣諸書之右，故深得晉人書法。晚年行筆圓熟，度越唐人，乃知早會用意之深如此。』
《閑居賦》行書，縱三八厘米，橫二四八點三厘米。北京故宮博物院藏。通篇行楷結閤，方圓兼備，筆意安閑，氣韻清新，體態優雅。結體嚴謹而富於變化，遒麗典雅，輕盈流動；筆法精緻秀美，細不露筋，肥不臃腫。為趙書中的上乘之作。
內頁插圖
前言/序言
用戶評價
評分從實用的角度來看，這本書的實用性強得令人驚喜。很多碑帖為瞭追求古樸感，往往犧牲瞭可讀性和臨摹的便利性。但這一本在清晰度與原貌還原之間找到瞭一個近乎完美的平衡點。對於需要拓印或經常用毛筆對其進行描摹練習的讀者來說，紙張的厚度和韌性非常適閤，不用擔心墨水滲透或紙張損壞。更重要的是，它似乎在某種程度上“校正”瞭某些流傳已久的模糊不清的版本，讓一些連筆和結體的細節得以清晰呈現。我過去在臨摹《閑居賦》時，總覺得某個轉摺處彆扭，對照瞭這本後纔恍然大悟，原來是之前參考的影印本在細節上有所缺失。這種精確性對於追求精準模仿的習書者來說，簡直是無價之寶。它真正做到瞭“精選”二字，去蕪存菁，直指核心。
評分當我翻閱這本書時，最大的感觸是它在選材上的獨到眼光。西泠印社作為金石書畫的重鎮，其選本自然有著極高的權威性。這本聚焦於趙孟頫的《前後赤壁賦》和《閑居賦》，無疑是抓住瞭其書法成就中最具代錶性、也最能體現其“學晉人而能齣新意”的精髓部分。這兩篇賦文本身的文學價值就極高，與趙書的完美結閤，使得碑帖不再僅僅是筆法的參考，更上升到瞭一種文學與藝術融匯的境界。我特彆欣賞的是，它沒有僅僅停留在展示漂亮的字跡上，而是通過某種巧妙的編排，讓讀者能夠清晰地感知到趙氏在行楷創作中如何平衡“法度”與“性情”。不同段落的字體結構變化，墨色的微妙差異，都為我們研究其創作心境提供瞭豐富的綫索。這種深度和廣度兼備的選本，遠超我預期的那種簡單字帖的範疇，更像是一部微型的趙孟頫書法研究資料集。
評分更深層次地講，收藏這樣一本由權威機構推齣的精品碑帖，其實是在為自己的藝術修養“立規矩”。趙孟頫的書法代錶瞭元代書風的一個高峰，其溫潤秀逸、融匯古今的特質，是任何一個想在書法領域有所建樹的人繞不開的課題。通過係統學習這本匯集瞭其兩篇代錶作的精選本，我可以更係統地梳理齣他處理不同篇幅、不同情感錶達時所采用的筆法策略。它提供瞭一個極佳的切入點，讓我得以從局部細節入手，進而推導到整體風格的形成脈絡。這本書不僅僅是提供“範本”，它更像是一位無聲的導師，引導我思考何為“雅正”，何為“得古人之意”。每一次翻閱，都能從中汲取新的營養，使其成為我書法學習道路上不可或缺的精神食糧。
評分這本《西泠印社精選曆代碑帖：趙孟頫前後赤壁賦 閑居賦》的裝幀設計簡直是視覺上的享受，紙張的質感細膩光滑，拿到手裏沉甸甸的，透露齣一種對傳統藝術的尊重。內頁的印刷更是無可挑剔，墨色的濃淡乾濕都被精準地還原，特彆是對趙孟頫書法那種遒勁又不失秀雅的筆觸，細節處理得非常到位。我一直對碑帖的收藏情有獨鍾，市麵上很多所謂的“精選”往往隻是粗製濫造的復印件，但這一本顯然投入瞭巨大的心血，每一頁都像是精心打磨過的藝術品。尤其是對那些看似微小的筆畫起收，都能感受到印社深厚的學術功底和對原碑帖的敬畏之心。對於初學者來說，這樣的高質量影印本是建立正確審美和臨摹手感的基石；對於資深愛好者而言，它更是案頭常備的範本，可以隨時沉浸在古人的筆墨韻味之中，體會那種穿越時空的藝術對話。光是摩挲這些墨痕，就已經是一種精神上的洗禮，讓人心神寜靜，浮躁盡消。
評分這本書的裝幀和設計，雖然是傳統碑帖的形製，但處處流露齣一種低調的奢華和現代的嚴謹。內頁的留白處理得恰到好處，既能襯托齣碑文本身的藝術氣韻，又不至於讓眼睛感到擁擠或疲勞。外封的設計簡潔大氣，西泠印社的印章標誌沉穩地置於一角，無需多言，便能彰顯其品質保證。這種對整體視覺體驗的重視，體現瞭齣版方對當代讀者的審美需求也有深入的考量，它不再隻是麵嚮老一輩的專業人士，也能吸引更多年輕的藝術愛好者入門。我將其擺在書架上，它本身就是一件極具格調的裝飾品，隨時提醒我要迴歸筆墨的本質。這種內外兼修的品質，讓人在閱讀和學習之餘，也能享受到一種純粹的審美愉悅。
遨墳素之長圃，步先哲之高衢。雖吾顔之雲厚，猶內愧於寜蘧。有道餘不仕，無道吾不愚。何巧智之不足，而拙艱之有餘也！於是退而閑居，於洛之涘。身齊逸民，名綴下士。背京溯伊，麵郊後市。浮梁黝以逕度，靈颱傑其高峙。窺天文之秘奧，睹人事之終始。其西則有元戎禁營，玄幕綠徽，溪子巨黍，異絭同歸，砲石雷駭，激矢虻飛，以先啓行，耀我皇威。其東則有明堂闢雍，清穆敞閑，環林縈映，圓海迴泉，聿追孝以嚴父，宗文考以配天，祗聖敬以明順，養更老以崇年。若乃背鼕涉春，陰謝陽施，天子有事於柴燎，以郊祖而展義，張鈞天之廣樂，備韆乘之萬騎，服棖棖以齊玄，管啾啾而並吹，煌煌乎，隱隱乎，茲禮容之壯觀，而王製之巨麗也。兩學齊列，雙宇如一，右延國胄，左納良逸。祁祁生徒，濟濟儒術，或升之堂，或入之室。教無常師，道在則是。
評分字體小，印刷質量不錯，用來欣賞和學習。
評分很喜歡，很不錯西泠印社精選曆代碑帖：趙孟頫前後赤壁賦 閑居賦
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分滿意
評分非常棒的字帖，藝術的瑰寶，喜歡！好！！！！
評分裏麵字體較小，對初學者而言不是很好的選擇
評分【推薦】下載第一範文網的快捷方式到桌麵
評分書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂。
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