具體描述
編輯推薦
《中國碑帖名品》匯聚曆代尤其是今人對不同書體不同書傢作品（包括新齣土書跡）的深入研究，以書體遞變為縱軸，以書傢風格為橫綫，遴選瞭書法史上最優秀的書法作品匯編成一百冊。同時，叢帖在文字疏解、藝術賞評諸方麵做瞭全新的嘗試，使文字記載、釋義的屬性與書法藝術造型、審美的作用相輔相成，進一步拓展字帖的功能。內容簡介
《中國碑帖名品：西狹頌》全稱《漢武都太守陽阿陽李翕西狹頌》，亦稱《李翕頌》、《惠安西錶》，束漢建寜四年（一七一一）六月刻於甘肅成縣西十三公裏處的天井山下魚竅峽中（今屬拋沙鎮豐泉村）。整個摩崖刻石由篆額、刻畫、題記、頌文和題名組成一刻石麵總高約三米，寬約五米，其中頌文二十行，行二十字。頌文的上方是篆額“惠安西錶”。右側是“五瑞圖”及題記，刻繪瞭“黃龍”、白鹿、嘉禾、木連理、甘露降及承露人，其中“黃龍”二字題記高居上端，故俗稱此刻石為“黃龍碑”。頌文的左側為題名。頌文主要記述瞭東漢武都太守李翕生平，以及他到任後修建西峽棧道為民造福的德政。刻石題名中有“從史位下辨仇靖啤漠齓書文”，由此可知，仇靖是此頌文的撰寫與與書丹者。書法寬博遒古、雄邁靜穆，與漢中《石門頌》、略陽《部閣頌》並稱為“漢三頌”。前言/序言
用戶評價
評分這本書的文字部分，雖然我不是專業學者，但從那些嚴謹的考據和深入的分析中，我能感受到作者傾注的巨大心血。那種旁徵博引、層層遞進的論述方式，邏輯性極強，即便是初次接觸相關領域的讀者，也能被清晰的脈絡所引導，逐步領略其中蘊含的深厚學識。特彆是對於某些關鍵曆史節點的闡釋，作者沒有停留在錶麵，而是深入挖掘瞭當時的社會背景和文化思潮，使得原本冰冷的曆史文獻煥發齣鮮活的生命力。閱讀過程中，我常常需要停下來，反思作者提齣的觀點，甚至會主動去查閱一些輔助資料來印證，這正是一本優秀學術讀物所應具備的魅力——它激發瞭讀者的主動求知欲，將閱讀變成瞭一場主動的探索之旅。這種由淺入深，由錶及裏的講述方式，極大地滿足瞭我對知識的深度渴求。
評分當我嘗試用一種更側重於感受的方式來解讀這本書時，我發現它提供瞭一種獨特的“時間旅行”體驗。作者的文字仿佛擁有魔力，能夠構建齣一個栩栩如生的古代場景。我仿佛能想象到那些工匠們在石壁前揮汗如雨，一鑿一斧間，將情感與信念刻入堅硬的岩石之中。這種沉浸式的體驗，遠比單純看圖片要震撼得多。書中的很多描述都充滿瞭畫麵感，仿佛能聽到那個時代的迴響，感受到曆史的重量與溫度。這種文學性的錶達，讓原本偏嚮於研究性的內容變得極富感染力，使得閱讀過程不再是枯燥的知識輸入，而更像是一場與古人精神層麵的深刻對話。它成功地彌閤瞭現代人與古代藝術之間的巨大鴻溝，讓人心生敬意與感動。
評分這本書的裝幀簡直是藝術品，拿在手裏沉甸甸的，紙張的質感非常高級，那種微微泛黃的色調，仿佛能帶你穿越迴曆史的長河中去。我最欣賞的是它對於細節的考究，無論是封麵燙金的紋理，還是內頁的排版布局，都透露齣一種匠心獨運的氣息。翻開扉頁，那種濃鬱的書捲氣撲麵而來，讓人不由自主地放慢翻閱的速度，生怕錯過任何一處精妙的設計。作為一名對手工製品有著執著追求的人，這本書的整體美學設計完全擊中瞭我。它不僅僅是一本書，更像是一件值得珍藏的工藝品，放在書架上，那種沉靜而高貴的氣質，瞬間提升瞭整個閱讀空間的格調。從材質的選擇到印刷的工藝，都能感受到齣版方對文化傳承的敬畏之心，每一個環節都力求完美，這份堅持在如今這個快速消費的時代顯得尤為難得和珍貴。
評分這本書給我的整體感覺是大氣磅礴，但又不失細膩的溫情。它成功地在宏大的曆史敘事和微觀的藝術細節之間找到瞭一個完美的平衡點。雖然主題嚴肅，但整體閱讀體驗卻是相當愉悅和放鬆的。我尤其喜歡其中穿插的一些側邊小注和背景資料，這些看似不經意的補充，卻極大地豐富瞭對主體內容的理解，它們像是一麵麵小小的窗戶，讓我得以窺見那個時代的更多側麵。這本書的編排方式非常聰明，它懂得如何分配讀者的注意力，避免瞭長時間麵對單一信息源的疲勞感。總而言之，這是一部兼具學術價值、藝術欣賞價值和收藏意義的傑齣作品，它成功地將一種古老的藝術形式，以一種極具現代審美的方式呈現給當代讀者，讓人心悅誠服，值得反復品讀和摩挲。
評分關於這本書的實用價值和信息密度，我認為它達到瞭一個非常高的標準。對於書法愛好者來說，這本書無疑是一份寶貴的工具書。它所收錄和展示的資料之詳盡程度，遠遠超齣瞭我的預期。不僅僅是清晰的拓片復製，更重要的是那些專業的技術分析，比如對不同筆畫的力度變化、結體的章法布局，甚至是墨跡在石材上留下的微妙痕跡，都有著細緻入微的探討。這些分析對於正在臨摹和學習的練習者來說，是無可替代的寶貴財富。我對比瞭其他一些同類書籍，發現這本書在信息量和深度上都明顯更勝一籌，它提供的不僅僅是“看什麼”，更重要的是“怎麼看”以及“為什麼這麼寫”的深層解讀，這種係統性的知識梳理，使得學習路徑異常清晰和高效。
把我的書搞成這樣，前麵幾十本用箱子裝，這次呢？全是袋子裝，這本就如此不堪，可憐
評分印刷質量真的好，圖片很清楚，很值得買，甚至，買一套都可以!!
評分石上，成“空心字”，或是直接用紅色顔料寫在石上，即書丹上石，然後再經鎸刻而立於某紀念處的稱“碑”，古代碑石上的字為書法名傢、高手所書，字跡可供後人取法。將碑石上的字用薄紙、焦墨捶拓下來再經裝裱的稱為“拓本”，通常也稱為“碑”。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分中國碑帖名品：西狹頌
評分很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯很好很不錯
評分非常不錯非常不錯非常不錯
評分總體還好，有幾頁沒法看
評分很好的書。碑帖，“碑”和“帖”，原是兩個不同的概念。將歌功頌德、立傳、紀事的文字，先按字的點畫墨道兩側，鈎摹在
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