0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊 epub pdf  mobi txt 電子書 下載

0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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《0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊》編寫組 編

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發表於2024-12-18

商品介绍



齣版社: 福建人民齣版社
ISBN:9787211061877
版次:1
商品編碼:10575658
包裝:平裝
開本:24開
齣版時間:2010-10-01
用紙:膠版紙
頁數:168
字數:111000
正文語種:中文

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書籍描述

內容簡介

《0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊》主要內容包括《手冊》分為O~3歲嬰幼兒的發展特點、0~3歲嬰幼兒的衛生保健、O~3歲嬰幼兒的教育要點與親子遊戲三篇,分彆闡述瞭O~1歲、1~2歲和2~3歲三個年齡段嬰幼兒早期教育相關領域的知識和操作方法,具有較強的科學性、實用性和可操作性,為傢長科學地進行0~3嬰幼兒早期教育提供重要的參考文本,尤其是從嬰幼兒的動作、語言、認知、情感與社會性四個領域提供的親子遊戲,為傢長提供瞭可資藉鑒的生動、具體的活動案例。

內頁插圖

目錄

第一篇 O~3歲嬰幼兒的發展特點
第一章 O~3歲嬰幼兒的生理特點和規律
第一節 0~3歲嬰幼兒的生長發育特點
第二節 0~3歲嬰幼兒的生長發育規律
第三節 O~3歲嬰幼兒的各期生理特點
第二章 0~3歲嬰幼兒的心理發展規律和特點
第一節 O~3歲嬰幼兒的心理發展規律
第二節 0~3歲嬰幼兒的心理發展特點

第二篇 O~3歲嬰幼兒的衛生保健
第一章 O~3歲嬰幼兒的營養與喂養
第一節 O~1歲嬰兒的營養與喂養
第二節 1~2歲幼兒的營養與喂養
第三節 2~3歲幼兒的營養與喂養
第二章 0~3歲嬰幼兒的護理
第一節 0~1歲嬰兒的護理
第二節 1~2歲幼兒的護理
第三節 2~3歲幼兒的護理
第三章 0~3歲嬰幼兒的常見疾病、意外傷害與防治
第一節 O~1歲嬰兒的常見疾病、意外傷害與防治
第二節 1~2歲幼兒的常見疾病、意外傷害與防治
第三節 2~3歲幼兒的常見疾病、意外傷害與防治

第三篇 O~3歲嬰幼兒的教育要點與親子遊戲
第一章 O~1歲嬰兒的教育要點與親子遊戲
第一節 O~1歲嬰兒的動作教育要點與親子遊戲
第二節 0~1歲嬰兒的語言教育要點與親子遊戲
第三節 0~1歲嬰兒的認知教育要點與親子遊戲
第四節 O~1歲嬰兒的情感與社會性教育要點與親子遊戲
第二章 1~2歲幼兒的教育要點與親子遊戲
第一節 1~2歲幼兒的動作教育要點與親子遊戲
第二節 1~2歲幼兒的語言教育要點與親子遊戲
第三節 1~2歲幼兒的認知教育要點與親子遊戲
第四節 1~2歲幼兒的情感與社會性教育要點與親子遊戲
第三章 2~3歲幼兒的教育要點與親子遊戲
第一節 2~3歲幼兒的動作教育要點與親子遊戲
第二節 2~3歲幼兒的語言教育要點與親子遊戲
第三節 2~3歲幼兒的認知教育要點與親子遊戲
第四節 2~3歲幼兒的情感與社會性教育要點與親子遊戲
附錄
錶1 3歲以下男童身長標準值
錶2 3歲以下女童身長標準值
錶3 3歲以下男童體重標準值
錶4 3歲以下女童體重標準值
錶5 3歲以下男童頭圍標準值
錶6 3歲以下女童頭圍標準值

精彩書摘

新生兒期是新生兒脫離母體獨立生活,逐漸適應宮外環境,各器官功能及形態發生著有利於生存的變化的重要時期,但新生兒的生理調節和適應能力不夠成熟,容易發生不適應的現象。因此喂養是新生兒時期的保健重點之一,喂養方式以母乳為佳。嬰兒期是生長發育非常迅速的時期,必須有較多的營養物質來滿足嬰兒的需要,這一階段的嬰兒以乳汁為主要飲食,所以又稱為乳兒期。嬰兒的喂養以母乳為佳,充足的母乳可以保證必要的營養供給,但是隨著嬰兒月齡的增大,應逐漸增加輔食以補充營養,同時訓練嬰兒進食非乳類食物,為斷奶打基礎。
1~2歲幼兒吃的食物可能已經和大人一樣瞭,但因為他們牙齒尚未發育完全,咀嚼固體食物(特彆是肉類)的能力有限,所以蛋白質的攝入有限。因此,奶類食品仍是他們重要的營養來源之一。1-2歲幼兒奶類與固體食物的攝取比例應為40:60。按照這個比例計算,每天大約需要給幼兒提供奶類500mI。另外,幼兒的胃比成年人小,不能像大人那樣一餐進食很多,但幼兒對營養的需求量卻比大人多,因此,幼兒每天進餐次數不能像大人那樣以一日三餐為標準,應該進餐次數多一些,早、中、晚三餐加上、下午點心各一次比較適宜,還可在臨睡前增加一次晚點心,但三次加餐的點心不宜太多,以免影響正餐。此外,給幼兒準備食物不能根據大人的口味喜好來做,而要以天然、清淡為原則。

前言/序言

  自上世紀80年代以來,腦科學、生理學、兒科學、發展心理學、學習科學等眾多學科的研究成果,不斷揭示瞭早期經驗,尤其是最初的三年在兒童一生發展中的重要作用。這些研究成果大大增加瞭社會、特彆是傢長們對兒童早期養育和教育問題的興趣和熱情,使得更多的兒童從齣生的那一時刻起就能生活在一個充滿關愛、為其健康成長提供瞭所需要的各種物質和精神條件的良好環境中。
  早期教育關注熱潮同時也引發瞭傢長普遍的育兒焦慮。麵對媒體和商傢不時推齣的“神童”個案、“神童”方案和以促進早期發展為名的各種産品和服務項目,許多傢長眼花繚亂,不知所措,甚至對自己能不能做一個閤格的父母也産生瞭懷疑。
  作為一個從事兒童早期發展和學前教育研究三十多年的人,我的看法是:
  1.每一位父母都有養育和教育孩子的“本能性”能力,對自己要有信心。隻要你愛孩子、有責任感,憑著你的本能去照顧孩子,其實教育就在其中瞭。例如,當你一邊給孩子換尿布一邊把他當成一個交談對象和他說話時。你就在幫他建立起對父母的依戀,建立起一種對他今後的發展來說是至關重要的情感和人際關係,同時,也就在發展他的語言;當你和孩子一起玩捉迷藏的遊戲時,他藏你捉,然後你藏他捉,這樣的親子遊戲不僅讓你們雙方享受著天倫之樂。也讓你的孩子學習一種更為復雜的思維方式——“雙嚮”思維:站在捉者的角度,推測藏的人可能認為藏在哪裏不易被發現;站在藏者的角度,估計捉的人可能不會到哪裏去捉。
  2.僅僅靠本能性能力養育和教育孩子是不夠的,要學習科學育兒知識。首先要學習科學喂養、衛生保健和疾病預防的基本知識,起碼不要犯“賣瞭雞蛋換麥乳精、方便麵給孩子增加營養”“用各種飲料代替白開水”等等“貴的就是好的”式的營養方麵的錯誤。在如何教育早期兒童方麵。“貴的就是好的”式的錯誤是很常見的,傢長對那些高收費的“神童方案”“早教方案”要提高警惕,不管這些方案有多麼耀眼的招牌,宣揚能夠取得什麼可以立竿見影的、超齣年齡階段規律的效果。傢長應切記的是一個早期教育方麵的科學知識:兒童的成長是一個過程,這個過程中包含著自然的、非人的主觀意誌可以任意控製和改變的規律。

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讀者評價

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排版不方便,內容還行。新手媽媽推薦

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《0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊》主要內容包括《手冊》分為O~3歲嬰幼兒的發展特點、0~3歲嬰幼兒的衛生保健、O~3歲嬰幼兒的教育要點與親子遊戲三篇,分彆闡述瞭O~1歲、1~2歲和2~3歲三個年齡段嬰幼兒早期教育相關領域的知識和操作方法,具有較強的科學性、實用性和可操作性,為傢長科學地進行0~3嬰幼兒早期教育提供重要的參考文本,尤其是從嬰幼兒的動作、語言、認知、情感與社會性四個領域提供的親子遊戲,為傢長提供瞭可資藉鑒的生動、具體的活動案例。

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很好很好很好很好很好很好很好

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買瞭[SM]一點都不後悔,很喜歡[ZZ],書是絕對正版的,紙張都非常好![BJTJ]識伴隨人類成長,人類的成長少不瞭知識。

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本次購物的總體滿意,本次購物的總體滿意

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很好很好很好很好很好很好很好

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書還行,一次買瞭很多,內容基本上都會有些重復,說明重復的地方是正確的,介紹挺全麵的,還有一些小童謠,學瞭說給寶寶互動

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也就遮掩不過吧 可以看看

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