具体描述
T.贝里·布雷泽尔顿 （1918-2018）
波士顿儿童医院儿童发展中心创始人
哈佛大学儿科学荣誉教授
布朗大学儿科学与发展人类学教授
布雷泽尔顿教授是世界儿科学和儿童发展心理学领域公认的重量级学者，曾担任美国儿童发展研究会会长。他制订的贝里量表——新生儿行为评估量表（NBAS）如今在世界范围内被广泛应用。2013年，为表彰他在儿科学领域做出的卓越贡献，奥巴马授予布雷泽尔顿教授“美国总统公民勋章”。
我们的文化崇尚温良恭俭朴让，在这样的文化背景下，去直面孩子内心的愤怒与攻击性对大多数父母而言就像打着手电筒探寻人性中的“黑暗面”，实在不忍，也不愿。
布雷泽尔顿教授与斯帕罗教授带给您不一样的视角：教给孩子学会理解并适当表达愤怒与攻击性是高情商培养的必经之路。
第一部分作者从儿童身体发育和心理发展双重视角描绘了孩子在成长过程中出现充满愤怒与攻击性的表达时，这会令他们自己和父母及其他照料者有怎样的体验，以及处理这些状况的大原则；
第二部分作者以婴幼儿的年龄为轴，依次谈论了不同阶段的孩子是如何发展出各式各样的愤怒与攻击性的；
第三部分围绕孩子的愤怒与攻击性话题，作者逐一讨论了为常见的养育挑战及其具体应对方案。
用户评价
##布教授有办法系列一共三本，看完这本想看另外两本了，分别是《读懂二孩心理》和《给孩子立规矩》。190p 10.8w 区B44.1 40103 308019
评分 评分##孩子发脾气的时候我会很焦虑，不断反思我的教育出了什么问题，该怎么让这个脾气大王更理智一点，但实际上一切只是孩子成长的必经阶段。这本书最大的作用就是缓解焦虑，让你明白孩子发脾气没什么大不了，不要脑补太多。“情绪不分好坏都是成长的力量”
评分##看完很有收获的一本书。对于0-6岁幼儿出现的情绪问题有很详细的处理方法，流程1234条清晰有逻辑，最重要的是告诉家长，愤怒是每个人会有，且很正常的情绪，孩子可以发脾气，家长也可以。比较意外的是后面还有一部分专门讲怎么让孩子接受失败，第一件事就是不撒谎，失败就是失败。感觉这方面没怎么看到国内有人写，都只是空洞的说输赢不关键，却没有教过孩子面对失败如何接受且调整心态。
评分 评分##隔靴搔痒，完全没撞进我心里。
评分##针对0-6岁，封面还是要标注一下的。但对于大孩子很多愤怒的原因和引导方式也是相通的，分析得还好，可以借鉴。
评分 评分###育儿育己#封皮总结的好：情绪没有好坏都是成长的力量?源自传统的教育，成年人很容易定式思维愤怒和悲伤都是“不好”的情绪，和成年人一样，在发脾气情绪激动的时候，是什么都听不进去的。这本书告诉家长怎么引导孩子用不伤害自己和别人的方式表达自己的情绪。大福也有关于情绪的绘本，画的很好，[炸弹]第一步是感受识别当下的情绪，愤怒好像是大火球，你想跺脚一直跑远?第二是分析发生的原因，玩具被抢了被破坏了，告诉孩子这些情绪很正常，大家都有的。第三是解决方法，可以深呼吸，做喜欢的事情，最后是告诉孩子不论如何我们都爱你，一切都会好起来的，表达无条件的爱❤️
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