對“數”的興趣 2
我的父親·權一 8
外祖父·金井汲治 12
五中時期 16
代數學 20
一高理科乙類 25
第2章 東大時期 29
考入東大 30
翹課 35
過渡人 41
我與鋼琴的緣分 46
記憶中的鋼琴傢們 50
戰爭爆發 56
戰爭結束 63
空間彎麯的理論 68
第3章 普林斯頓之行 73
前往普林斯頓 74
高等研究院 80
暑假 86
傢人團聚 91
菲爾茲奬 98
國際數學傢大會 103
“發現”的心理 110
音樂三昧 114
文化勛章 119
女兒們的音樂 124
入學考試委員 130
第4章 歸國與晚年 135
迴國 136
理學院院長 140
卸任演說 144
入職學習院大學 152
學問的未來 156
沃爾夫奬 159
重視基礎學科 164
解說 169
· · · · · · (收起)
具體描述
本書是日本數學傢、菲爾茲奬與沃爾夫奬得主小平邦彥先生的親筆自傳。作者以成長曆程為綫索，用反思的視角梳理瞭自己如何學習數學、走上數學研究道路的經曆，再現瞭成長過程中的細膩思索與感受，以及在數學研究中對數學、數學教育的深入思考。本書語言凝練、行文流暢，是瞭解小平邦彥先生的數學思想體係與日本數學發展脈絡的珍貴資料，對深入理解數學、數學教育也具有深刻啓示。
用戶評價
##最後還是沒忍住買瞭迴來。現在書的定價太瘋狂瞭，字大行稀，不到兩百頁，定價就要近60塊。
評分##簡單來說小平邦彥就是《乒乓》裏，因為做某事隻是因為快樂而保持自由的那類人
評分##流水賬
評分##這幾年不知怎麼，愛看起傳記來，這是以前沒有的事。而且愛看那種踢足球、造飛機、當木匠、當科學傢之類的“實”傳，這種一就是一二就是二有就是有沒有就是沒有的傳記，比那些“十個老頭九個好漢，剩下一個是英雄”的文過飾非之作好得多，因為曾經達到過的高度它實實在在地在那裏，吹牛沒用。 而且我發現，這些有大成就的人往往很謙虛，很踏實，有啥說啥，有人味兒，有意思。每個人的生活都可以有意思，而某一領域的深耕者，因為去到瞭一般人沒有去到的深度，他對這個世界的看法就代錶瞭人類所能探索的極限，這種極限極其誘人，聽去過的人講一講，就像打開一個新世界一樣。傳記就是給我們這些不能去的人看的，雖不能至，心嚮往之——人生在世，有想頭總是一件好事，保持好奇心總是一件好事。
評分##????????????比惰者集更私人一些
評分##不關心數學的人，甚至很多數學係的學生都沒聽過的數學傢。 和丘成桐一樣的學者教育者。
評分##日本和中國在數學教育，人纔對待有些方麵還是很像的。興趣是最好的老師
評分##一位數學傢的自傳。
評分##日本和中國在數學教育，人纔對待有些方麵還是很像的。興趣是最好的老師
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