引言 希望之路 -013
第一部分 起點：初識心理學
第1章 童年：我是父母的樂觀主義宣言（1942—1955） -021
第2章 青春：階層割裂下的無助與自卑（1955—1960） -032
第3章 普林斯頓求學生涯：淪為悲觀主義者（1960—1964） -045
第4章 心理學界最轟動的鬧劇（1964） -061
第5章 對習得性無助的研究（1964—1967） -069
第6章 邁嚮臨床心理學的第一步（1967） -078
第二部分 成長：從研究狗到研究人
第7章 康奈爾大學：創造力的孵化器（1967—1969） -087
第8章 賓夕法尼亞大學：確立精神病學的研究方嚮（1970—1972） -100
第9章 實驗心理學：聲名遠揚，但無法用於現實生活（1972） -108
第10章 聲域：認識自己，接納自己（1973—1974） -116
第11章 英格蘭：到一流學府學習臨床心理學（1975） -125
第12章 高級研究中心：研究痛苦，更要研究幸福（1978—1979） -135
第13章 抑鬱癥：精神健康遠比沒有罹患精神疾病更重要 -145
第14章 臨床心理學：隻有將心理學應用到人身上纔有意義（1980—1983） -155
第三部分 成就：積極心理學的創建
第15章 曼迪：一生摯愛（1988— ） -173
第16章 活齣最樂觀的自己（1989—1993） -183
第17章 當選美國心理協會主席（1995—1999） -196
第18章 創建積極心理學（1998—2001） -200
第19章 優勢與美德：召喚人性中的善良天使（2000—2004） -210
第四部分 蓬勃：積極心理學讓世界大變樣
第20章 耳順之年：持續的幸福（2002） -219
第21章 積極心理學的進步和批評（2001—2011） -224
第22章 積極教育：教齣樂觀的孩子（1992— ） -242
第23章 中央情報局：我絕不會幫助使用酷刑（2002） -254
第24章 軍隊：打造一支心理健康的軍隊（2008—2017） -267
第25章 身體健康：樂觀會帶來健康和幸福（2007—2017） -280
第五部分 展望：從無助到希望的變革
第26章 人類，永遠不會停止憧憬未來（2008—2016） -297
第27章 大腦中的希望迴路（2016） -312
第28章 讓心理學成為建構幸福的學科 -320
緻謝 -327
注釋與參考文獻 -329
譯者後記 追求幸福的相伴 -345
· · · · · · (收起)
具體描述
● 這本書是塞利格曼的首部自傳，呈現瞭塞利格曼的傳奇一生。本書為我們呈現瞭一個不一樣的塞利格曼，通過本書，我們可以瞭解塞利格曼這位傳奇的心理學傢方方麵麵的一生，瞭解他如何始終與焦慮為伴，如何與周圍的環境格格不入，如何帶領心理學衝齣黑暗，奔嚮光明，引導心理學麵嚮未來，而不再是被過往所驅使。
● 這不僅僅是一部塞利格曼傳，還是一部積極心理學史和半部當代心理學史。本書再現瞭積極心理學的創建、應用及發展背後的故事，直擊塞利格曼如何推動整個心理學領域轉嚮。正是因為塞利格曼，心理學進入瞭全新的時代。
● 每一個對心理學感興趣的人和追求幸福的人都應該讀！對心理學感興趣的人，這本書能讓你更加深入的瞭解當代心理學尤其是積極心理學；如果你也想追求幸福，那麼這本書能教你如何找齣自己的優勢和生活的意義，讓自己的生活變得越來越幸福。
用戶評價
##2021-11-22
評分##關於教育目的研究很有啓發
評分##微信讀書
評分##理論還是應用/行為主義，認知心理學；環境塑造人，如何塑造原來早就不是巴浦洛夫那麼簡單的事情瞭，人不一定會根據incentive的改變做齣所謂理性反應，過去的經驗會影響判斷，想到貝葉斯遼…/ 靜態到動態，預期在各個學科間都引入，like Lucas critique/ 字裏行間感受到作者的傲慢。
評分##自傳即斷代心理學史OTL作者對主流理論更替的關鍵節點，思想框架梳理和建構得非常清楚。習得性無助和積極心理學的建樹就不用多說瞭。。。
評分##自傳即斷代心理學史OTL作者對主流理論更替的關鍵節點，思想框架梳理和建構得非常清楚。習得性無助和積極心理學的建樹就不用多說瞭。。。
評分##帶的期待太高瞭，塞利格曼的文筆咳咳，感覺好一般啊救命，不過他的生活真的波瀾麯摺的
評分##老是和塞林格曼混淆… 作為自傳來說過於流水且反復援引自己前麵的內容 作為科普讀物，心理學門外漢也算簡單知道瞭幾個名詞…
評分##微信讀書
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