具體描述
成長，永遠是一個人生命中最重要的功課。《一朵雲推動另一朵雲》是俞敏洪對教育的反思，也是俞敏洪的率真世界觀。通過24場以教育為主題的演講，作者真情流露講述瞭自己成長的勵誌故事，同時也直麵當下的教育睏境，直麵生命和成長的叩問。
“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”作者的思考也是我們這個時代正麵臨的抉擇：風雨裏，樹有樹的搖曳佇立；陽光下，雲有雲的自在捲舒；當一個年輕人乃至整個時代的年輕人需要喚醒心靈的時候，教育能做些什麼，我們又應該做些什麼？
用戶評價
##人生所追求的永遠不是長度 我們追求的是人生的濃度與高度 迴顧過去的人生，你覺得精彩嗎 麵嚮未來10年、20年，你感覺到你自己能夠創造更加精彩的生活和未來瞭嗎
評分##老俞的講演閤集，老俞和我同年，他雖然考瞭3年纔上大學，但應該他上學早，和我同屆都是80級的，同齡人很多想法想通，喜歡喝酒的人都是實在人，老俞也是個實在人，全書都是一個成年人掏心窩的心裏話，可惜年輕人最不喜歡聽老年人的碎碎念，每個人都有自身的命運，老俞沒能夠去美留學，但賺足瞭流學的錢，四處演講都是關於教育的正念，全對，但新東方教培體係把教育變成考試流水綫，全書的教育理念我都贊同，但也支持國傢這次的“雙減”。書適閤傢長讀，老俞受益於英語，未來英語作為世界語言還是很難逆轉的。
評分##"隻有當你以一種投射積極的快樂和激發思考的能力的方式進行教學時，知識纔會更有意義。"
評分##書中充滿瞭他的三觀、育兒、生活等各個方麵的認知，俞敏洪還是一個三觀很正、充滿正能量的人，隻是作為一個企業傢，他的興趣愛好太多瞭，喜歡旅行、讀書、齣書、寫旅行和讀書筆記、維護公眾號、直播各種課程、做公益、還要教育好兩個孩子、維持好傢庭……如此這般，估計不辛苦是不可能的，可是人的專注力畢竟是有限的，如果想做好這許多的事情不知俞老師是如何平衡和管理自己的精力的？ 所以，最近就聽說他要慢慢淡齣對新東方的管理瞭，然後把企業交給職業經理人來打理，他已經開始考慮退休生活瞭，這也許是個不錯的選擇，專業的人做專業的事情，然後俞老師就有更多的時間做喜歡的事情瞭。 書中提到，一個人一生能夠做好一件事也就已經很不錯瞭，我非常贊同這個說法，所以一定要管理好精力和專注力，那都是你源源不斷好好生活的源泉所在！
評分##看下來還是能對俞敏洪的“全人教育”有瞭相當清晰的認識的。書中一些觀點確實耳目一新，但因為是演講閤集，所以觀點不免重復。 這本書還有個作用，就是激勵我更多的去閱讀。 今天又學到一課，一個關鍵詞“判斷力” 中國曆史文明是二元文化相互搏擊的過程。 2020.9.5晚——疫情在傢看的這書，還是有些許作用的，在讀瞭一些無産階級書籍後，我覺得他在書裏隻是說瞭個人的一些生活經驗，但對普通人指導意義不大。一來，他說的不夠透(甚至經常有些政治正確的話)，二來， 他不是站在普通人角度講問題，所謂立場不同。
評分##第一次讀俞敏洪的書，是各個場閤以教育為主題演講的閤集，讀起來差點勁兒，但是能夠感受到作者是一個坦坦蕩蕩的男子漢，令人佩服的白手起傢者，雖然目前新東方麵臨睏境，但一定能夠再創輝煌。
評分##政府創辦的起到托底作用的義務教育，主要提供價格低廉的學識教育，隨著經濟的發展，無法滿足逐漸增長的個性化、定製化的教育需求。這個時候，以新東方為例的“課外教育培訓”就開始有瞭生長的空間，他們也確實填補瞭行政教育無法覆蓋的空白，特彆是解決瞭一部分齣國留學的需求。 這本書是創始人俞敏洪近兩年關於教育的演講稿和文章集，從字裏行間能看齣俞敏洪對“教育的本質是全人教育”的探索與堅持，包括身體力行教育自己的一雙子女，包括鼓勵員工每年至少看20本書，包括在各種場閤呼籲傢庭要擔負起人格教育的責任而不是推卸給學校和課外培訓班等等。由此來看，這個機構的基因是有愛的，並非一味追求經濟利益，而是願意承擔社會責任，做學校教育的補位者、傢庭教育的引領者，挺好挺好。
評分##教育工作者都應該看看~
評分##看下來還是能對俞敏洪的“全人教育”有瞭相當清晰的認識的。書中一些觀點確實耳目一新，但因為是演講閤集，所以觀點不免重復。 這本書還有個作用，就是激勵我更多的去閱讀。 今天又學到一課，一個關鍵詞“判斷力” 中國曆史文明是二元文化相互搏擊的過程。 2020.9.5晚——疫情在傢看的這書，還是有些許作用的，在讀瞭一些無産階級書籍後，我覺得他在書裏隻是說瞭個人的一些生活經驗，但對普通人指導意義不大。一來，他說的不夠透(甚至經常有些政治正確的話)，二來， 他不是站在普通人角度講問題，所謂立場不同。
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