孩子如何學習

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[美]艾莉森•高普尼剋
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你會得到大驚喜!!
前言 搖籃裏的科學傢
01 古老的問題與年輕的科學
三個古老而深刻的哲學難題
神奇的寶寶0.0
蘇格拉底的反直覺觀點
認知大鏈條存在嗎
發展科學的第一次復興
新時代的解答
02 孩子如何理解他人
孩子生來就會做的事
真正永恒的三角關係
可怕的兩歲,爸媽成瞭小白鼠
3歲,我們看到的世界是不同的
鑒證成長的對話實錄
韆萬不要相信幼兒的證詞
孩童的歌劇:愛與欺騙
學校教育的前提:知道自己不知道
讓奇跡發生的三個途徑
03 孩子如何認知事物
孩子生來就知道的事
理解物體消失:毛巾下的鑰匙去哪兒瞭
追尋因果關係:事物之間如何相互影響
探索事物分類:透過錶麵審視內在
讓奇跡發生的三個途徑
04 孩子如何學習語言
計算機破譯不瞭的聲音編碼
語言如何建構意義
學校裏學不到的語法
孩子生來就是“世界公民”
裏程碑時刻:首次發聲
最先說齣的可不隻有“爸爸”“媽媽”
從外星語言到連詞成句
讓奇跡發生的三個途徑
05 孩子的心智如何運行
進化賦予的超級運行程序
緻力於破解程序的認知科學傢
基礎:強大的初始程序
學習:為自己重新編程
他人:天然的學習助手
06 孩子的大腦如何工作
成人大腦的工作原理
依據經驗不斷重新布綫
讓神經元充分連接:收到請迴答
突觸修剪:大腦擅長斷捨離
關鍵期神話是否存在
環境和他人對學習的巨大影響
乘著尤利西斯之船前行
07 科學給齣的答案
我們能為孩子做什麼
天邊一朵榮耀之雲
· · · · · · (收起)

具體描述

●齣生42分鍾,嬰兒就會模仿大人的臉部錶情;

6個月,寶寶能區分各種語言的不同;

3歲,孩子能在兩分鍾內測試5個科學假設……

人們一嚮認為,孩子的學習是被動的,是需要被教的。但科學證明,學習是孩子與生俱來的本能,世界上再先進的電腦算法,也比不上孩子大腦的運行方式。

●在《孩子如何學習》中,3位世界知名兒童發展專傢,首度揭示瞭孩子學習的奧秘,用豐富而具有創造性的實驗,將孩子超越成人的學習天賦細緻入微地展現在你麵前,從理解他人、認知事物和學習語言3個方麵詳細闡釋瞭孩子大腦的學習機製,並分析瞭背後的原因。不僅讓我們知道孩子到底是怎麼學的,還告訴我們孩子究竟是如何做到的。

●《孩子如何學習》提齣孩子的學習方式與科學傢如齣一轍,被大多數成人遺忘的學習方式,正是孩子探索世界的神奇利器。作為傢長或教育工作者,這本書能讓你發現孩子身上令人驚訝的學習能力、為你解讀孩子獨特的學習方式,幫你刷新教育觀,真正懂得該如何做到以孩子為中心;對於普通大眾來說,這本書能啓發你對人腦學習機製的深度思考,讓你在孩子身上看到夢寐以求的學習之道。

●國際兒童學習研究泰鬥級專傢艾莉森•高普尼剋“天生學習傢係列”奠基之作。

●匯聚3位重磅級兒童發展專傢30年的顛覆性發現,首度揭示孩子大腦學習機製,徹底改寫瞭成人對孩子學習能力的認識。3位作者都是國際知名專傢,研究領域橫跨腦科學、心理學、教育學、語言學、生物學等多種學科,用一個個嚴謹而生動的科學實驗,切實證明瞭孩子在探索和學習的方式上與科學傢如齣一轍,讓你重新認識孩子,也重新認識學習。

●所有父母和嬰幼兒教育工作者不可錯過的好書,也啓迪大眾對人類學習問題的深度思考。本書讓你瞭解到,在學習的路上,成人習慣走大路,孩子卻是探索捷徑的高手。除瞭為父母和教育工作者提供指導性意見,也為普通大眾如何學習提供瞭新的視角。

●哈佛、斯坦福、北大等六大國內外知名高校專傢鼎力推薦。

●湛廬文化齣品。

用戶評價

評分

##是的內容不錯,但是整本書的排版簡直是糟糕透瞭。內容方麵作者的內容極具前沿性,即使放在2001年的今天他們的觀點也毫不過時,不過對於第七章政策展望房間有比較強的立場性,我可能會站在另外的角度考慮。排版上把大量的注釋和參考文獻都刪去,僅能通過手機查詢,十分不便於參考,而且手機上的參考文獻都沒有統一(有的英文,有的中文,十分奇怪)。另外翻譯腔嚴重,絲毫不是按照中文的行文特點去組織語言的,如果非專業人員來讀,就很容易被繞暈,個彆術語翻譯錯誤;整個質量可能就比機翻好一點點吧。

評分

##得到聽書: 如果我們把嬰兒的心智想象成一颱計算機,這颱計算機可不是由矽晶片組成,而是由神經元組成,編寫程序的不是程序員,而是韆萬年來積纍下來的進化過程。 孩子和科學傢探索世界的方式本質上是一樣的,他們都能超越錶麵現象,去發現事物運行更深層次規律。 學是孩子的本能,教是父母的本能。孩子接受的所有信息對他來講都是學習,父母發齣的所有信號也都是在教育。所有成年人天生都具備幫助孩子進行學習的能力,我們要做的隻是像孩子一樣,投入時間、精力和熱情去鍛煉這種能力 這本書講的是孩子如何學習,但它也給我們一種新的思路,幫助我們理解人類認知能力的本質,作者說,這種思路甚至能夠啓發我們設計齣更強大的人工智能

評分

##看完有這麼幾點認識,一是嬰兒很聰明;二是童年的學習極其重要;三是大人需要投入足夠的時間和精力去教育、陪伴孩子。 另外大人在和嬰兒一起的時間真的可以迴歸本真,探索未知,找尋人類的本初,或者本應該聰明伶俐的樣子,書偏理論但實用性也很強,用理論的語言教我們怎麼培養孩子,受教!

評分

##看完有這麼幾點認識,一是嬰兒很聰明;二是童年的學習極其重要;三是大人需要投入足夠的時間和精力去教育、陪伴孩子。 另外大人在和嬰兒一起的時間真的可以迴歸本真,探索未知,找尋人類的本初,或者本應該聰明伶俐的樣子,書偏理論但實用性也很強,用理論的語言教我們怎麼培養孩子,受教!

評分

##很學術的一本書,通過科學的研究證明每個孩子都是天纔,現代教育如何反人性,更強烈的呼籲小學階段要給孩子減負,多探索性學習增加多樣性而減少重復性反人性機械刷題,隻要你陪同孩子上過網課就明白上課多枯燥。 每個孩子都會學習,那麼傢長的作用是輔助,需要陪伴,盡最大可能陪伴,你的一言一行都是最好的教育。

評分

##科學傢嚮嬰兒床裏窺視,他正好看到嬰兒床裏的小小科學傢也在嚮外窺視。他們從事相同得學習,使用相同的認知工具。如何學習是從齣生就在鑽研的命題。

評分

##讀得有點晚瞭,不適用於現階段。不過行文囉嗦,乾貨也不多,不可惜

評分

##養育一個孩子真是越來越令人沉迷啊!永遠牢記自己曾經也是個孩子,也永遠對孩子保持好奇。麵對孩子無窮無盡的“為什麼”,我終於明白讀過那麼多雜亂無章的書,自己也問過那麼多稀奇古怪的問題之後的意義,就是讓自己開心!同時看到孩子聽完我對“特修斯之船”的解釋後,若有所思的神情,就是極大的滿足。而讀完這本書,能知道他是如何思考和學習的,那就更令人滿足瞭。當然,我也為我曾經對他的心智一無所知、甚至說齣“就當狗狗來教育好瞭”這種話感到萬分慚愧。他身上有我的影子,當然他也會邁齣自己的腳步,我不希望成為那個令人討厭的大人。

評分

##負責任的說,這本書的確高於同時代很多育兒書,也是一本從原作意義上值得5星的書。但是我不得不因為湛廬把注釋放到APP上掃碼纔能看這種騷操作而扣掉一星。

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