第1章如何培養“新能力” ┆1
當今我們需要什麼樣的“能力” ┆2
對“學習能力”的要求正在改變 ┆2
當今社會需要的“能力” ┆3
規劃人生全景的能力 ┆5
智者的思維很單純 ┆6
通過學習培養“對事物的見解” ┆8
讓孩子的天賦綻放 ┆10
“能力”如何培養 ┆10
一切都是為瞭完成“使命” ┆12
學習姿態培養勤勉精神 ┆14
“學習方法”纔是人生成功的關鍵 ┆16
第2章 學前教育方法 ┆19
在幼兒早教上下功夫 ┆20
培養情操比灌輸知識更重要 ┆20
如何培養想象力 ┆22
藉助繪本體驗“忘我之境” ┆22
對“虛擬事物”的描繪能力 ┆24
猜猜“之後會怎樣”培養想象力 ┆25
改變現狀的創意 ┆26
用心靈的感動點亮孩子的天賦開關 ┆28
多多接觸一流事物 ┆28
瞭解專業工作的魅力 ┆32
構建環境，助孩子進步 ┆35
有效利用第三方教育力量 ┆35
隻要有“上進心”就行 ┆38
“進步”的心得有助於學習 ┆38
第3章 “學習”之前該做什麼 ┆43
首先做好學習的“準備” ┆44
應該在哪裏學習 ┆44
利用呼吸法，專注於“當下” ┆46
用“朗讀”檢驗孩子的注意力 ┆48
掌握時間管理能力 ┆49
“時間”管理就是“自我”管理 ┆49
不同類型的時間管理法 ┆51
為提高孩子的學習能力，傢長能做什麼 ┆52
親子配閤完成計劃 ┆52
放鬆型的孩子有前途嗎 ┆55
“認真型”和“放鬆型”的分析 ┆57
判斷孩子的類型 ┆57
不同類型的孩子怎麼背單詞 ┆62
如何應對“新型學習能力” ┆65
將積極性、關注點納入評估範圍 ┆65
主動學習 ┆66
並非不需要記憶力 ┆70
不把精力放在學習上也行 ┆71
讓孩子體會到“思考的樂趣” ┆72
不讓孩子放棄思考 ┆72
傢長的積極性激發孩子的求知欲 ┆74
小學生也能寫“畢業論文” ┆77
第4章 學習有套路 ┆83
語言能力強，所有科目都進步 ┆84
學習=“步驟分解能力”+“解釋說明能力” ┆84
語速加快，理解也快 ┆86
通過交談推測理解程度 ┆89
告訴孩子“沒必要無限刷題” ┆90
通過“記憶法”鍛煉記憶力 ┆93
記憶力沒有好壞 ┆93
如何剋服不安、擺脫睏境 ┆96
“明明已經這麼努力瞭”是誤解 ┆96
突破“停滯期”，獲得“新技能” ┆97
從強項科目開始“單點突破” ┆100
第5章 各科目的“最優攻剋法” ┆103
語文攻剋法 ┆104
領會齣捲人的意圖 ┆104
語文=“詞匯量”+“邏輯思維能力” ┆107
推薦朗讀法 ┆111
親子共賞習題集美文 ┆113
把報紙當教材 ┆115
以池上彰先生為榜樣 ┆117
小論文的寫法 ┆119
強迫孩子閱讀 ┆123
數學攻剋法 ┆126
“算術學不會”，責任在傢長 ┆126
掌握文字題 ┆129
社會生活中“數學思維”越來越重要 ┆133
自然科學攻剋法 ┆136
“看圖說話”的課程 ┆136
“流利說明”依然是捷徑 ┆137
社會科學攻剋法 ┆140
關注“變化”和“差異”並講齣來 ┆140
背曆史，用漫畫加深印象 ┆144
英語攻剋法 ┆145
“聽力”要從小培養 ┆145
提高英語能力，避免發展受限 ┆147
如何攻剋不擅長的科目 ┆148
在不擅長中製造擅長 ┆148
既要提升長處，也要挑戰短闆 ┆150
偏要挑戰最不擅長的事 ┆152
通過學習培養智仁勇 ┆154
該做的事，認真做 ┆156
附錄 “學習輔導法”提示集 ┆161
後記 ┆168
· · · · · · (收起)
具體描述
活在當今社會，該如何“學習”？
暢銷書《學會學習》作者，教育學教授、學習問題專傢齋藤孝又一力作，日本上市1個月銷量超20000冊。
60種簡單的學習輔導法，快速化解父母對孩子學習的焦慮，有效提升孩子的學習成績。
在孩子的成長過程中，你是不是也有過這樣的焦慮：
◆孩子剛上幼兒園，你就開始給他物色各種學習類輔導班。
◆孩子一上中班，你就給他製訂學習計劃：上小學前識多少字，背多少單詞。
◆孩子一寫作業就磨蹭，注意力不集中，你急瞭便訓斥。
對於孩子究竟該如何學習、父母該如何輔導，日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為，父母應該重新審視。
◆在當今社會，“死記硬背型”學習方法已不再適用，而“解決問題型”學習方法不僅可以使孩子輕鬆應對學習、考試，而且可以讓他在未來的職場上遊刃有餘。
◆在學前階段，比起讓孩子提前學習英語、拼音，父母更應該給孩子足夠多的愛，使之成為孩子的自信之源，這是為人父母的首要任務。培養孩子的想象力，讓他們瞭解關於美好事物的標準，明白日積月纍的努力的重要性和意義，這纔是這個階段父母的重要職責。
◆在上小學後，父母應教會孩子紮實的學習方法，逐步幫助孩子提高注意力，讓他們掌握時間管理方法，並根據性格類型為他們選擇相應的學習方法。同時，要培養孩子積極、主動汲取知識的態度，讓他們體會到學習的樂趣。
◆掌握有效的學習方法是取得優異成績的關鍵。每個科目都有相應的學習方法。父母應幫助孩子掌握所有科目都通用的學習方法、攻剋各科目的最優學習方法以及攻剋不擅長科目的方法。
用戶評價
##怎麼能有這麼落地的方法，這本書讓我茅塞頓開，有幾個印象很深刻的案例，再聯想到自己，給自己蔽響瞭警鍾提醒我應該如何做，關於給孩子選擇輔導老師的問題，一直很糾結，也害怕選不好老師，原來自己忘瞭一點一一就是孩子的反應撒嘴隻關注瞭老師如何，注意瞭自己的需求，忽視瞭當事人的，走入瞭岔路，該讓自己往迴走瞭。而在學習和時間管理的重要性上，在學習競爭壓力如此大的今天，書中告訴我們如何幫助孩子訓練娃運用時間，提高效率，書中還提到瞭孩子的兩種類型，我馬上給娃對號入座瞭，又恰巧今天在傢做計劃，雖說跨齣瞭這一步，也是需要繼續引導的，不同類型的娃，有不同的麵對技巧，真是不看不知道，一看嚇一跳，好吧，繼續修煉前行。很高興在期未考試後看瞭這本書，給最近焦慮的我打瞭一針強心針，這本書值得推薦。反正我是很喜歡的。
評分##積極培養很重要
評分##積極培養很重要
評分##這本書是針對學前兒童和小學生傢長所寫的學習輔導法，作者寫的很全麵，沒有深奧的長篇大論，都是一些切實可行的方法，作為教育學教授，作者的觀點卻很務實，可能這是身為日本人的特點吧。
評分##我小的時候總是很睏惑，為什麼父母和老師總是讓我學的很多，卻很少告訴我學習方法呢？這個睏惑延續到瞭我自己為人師長和父母時，原來，是因為我也不知道怎麼學習，怎麼培養好的學習習慣。 這本書很好地解決瞭我的睏惑——本書從“什麼是學習能力？”“如何培養學習能力？”開始，用接地氣、可操作性極強的案例，介紹瞭從學前教育開始的學習習慣和能力的培養方法，以及語文、數學、英語、自然和社會科學等實際學科的學習方法。 這是一本讀起來津津有味，也是一本可以當作“參考書”一樣，遇到問題就拿來翻翻的好書。
評分##我小的時候總是很睏惑，為什麼父母和老師總是讓我學的很多，卻很少告訴我學習方法呢？這個睏惑延續到瞭我自己為人師長和父母時，原來，是因為我也不知道怎麼學習，怎麼培養好的學習習慣。 這本書很好地解決瞭我的睏惑——本書從“什麼是學習能力？”“如何培養學習能力？”開始，用接地氣、可操作性極強的案例，介紹瞭從學前教育開始的學習習慣和能力的培養方法，以及語文、數學、英語、自然和社會科學等實際學科的學習方法。 這是一本讀起來津津有味，也是一本可以當作“參考書”一樣，遇到問題就拿來翻翻的好書。
評分##扯
評分##利用齣差路上的時間看完瞭這本書，受益較多。我的孩子五歲，在上學雞飛狗跳前有一個預防針的作用，並且書中的好多幫助孩子養成良好學習習慣的方法真的，從現在開始用，已經不早瞭 最有收獲的三點： 1、在孩子7歲前，父母有一個重要的任務-告訴孩子這個世界挺好的，好好活著吧。我們要確保孩子好好活著，並不是為她撐一把保護傘或者把她養在溫室裏，而是給他的內心注入一股力量，讓他有勇氣麵對世界好的不好的一麵，依舊愛生活，愛這個世界。 2、每個人都有自己擅長的地方也必定有不太擅長的地方。找一個自己不太擅長的地方，從中挑選比較適閤自己去做的部分，確實更能體會到進步的快樂。 3、學習就是練習如何“認真做該做的事兒” 在人生中不要過分輕率的去追尋自我價值，社會上其實也沒有過分自由的職業，多數情況下是把交代的事兒做好。
評分##每一條可操作的招數背後都是對孩子本身的關注，而不是成績！
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