全新正版孩子们爱弹的儿歌 好听易学 百弹不厌 越弹越有兴趣 孩子家长钢琴老师的推荐 湖南文艺出版社

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店铺: 暗香盈袖图书专营店
出版社: 湖南文艺出版社
ISBN:9787540472351
商品编码:29806261192
丛书名: 孩子们最爱弹的儿歌

具体描述


音乐的魔力:激发无限潜能的儿童钢琴启蒙指南 书名:《音乐的魔力:激发无限潜能的儿童钢琴启蒙指南》 出版社:人民音乐出版社 作者:李明 孙悦 字数:约 450千字 --- 内容简介 在浩瀚的音乐世界中,儿童钢琴学习不仅仅是学习一门乐器,更是一场关于专注力、创造力、情感表达与逻辑思维的全面培养之旅。本书《音乐的魔力:激发无限潜能的儿童钢琴启蒙指南》并非市面上常见的单一曲目集或考级教材,而是一部面向广大家长、钢琴教育者以及所有关注儿童早期音乐素养培养的专业人士,精心编撰的、系统而深入的钢琴启蒙教育方法论与实践指导手册。 本书深刻认识到,成功的钢琴启蒙建立在“兴趣先行,方法得当”的基础之上。我们摒弃了传统教学中枯燥的机械重复和过早的理论灌输,转而采用一套以儿童心理学为核心,结合现代认知科学的创新教学理念。全书共分为五大部分,内容详实,逻辑严密,旨在为构建一个健康、高效、充满乐趣的儿童钢琴学习环境提供全方位的支持。 第一部分:奠定基石——儿童钢琴学习的科学认知(约 150,000字) 本部分深入探讨了儿童大脑发育与音乐感知的关系。我们首先分析了不同年龄段(3-5岁学龄前、6-8岁小学低年级、9-12岁小学高年级)儿童的认知特点、注意力跨度和情绪发展规律,为制定个性化教学方案提供了科学依据。 核心章节包括: 1. 音乐启蒙的“黄金窗口期”辨析: 探讨听觉皮层发育、运动技能协调与音高识别能力发展的关键时期,强调早期接触音乐环境的重要性,但同时也警示了过度训练可能带来的负面效应。 2. “玩中学”的心理学基础: 引入建构主义学习理论,论述如何将抽象的乐理概念(如节奏、节拍、音程)转化为儿童易于理解和操作的具体游戏和活动。例如,如何利用积木、色彩和身体律动来理解复节奏。 3. 家长角色定位与情感支持系统构建: 详细指导家长如何从“监督者”转变为“陪伴者”和“学习伙伴”。分析了“音乐焦虑”的成因及化解策略,强调积极反馈在建立儿童自信心中的决定性作用。 第二部分:触键与识谱——初级技巧的系统构建(约 100,000字) 不同于许多教材直接从五线谱开始,本书强调在建立正确的身体姿态和手指独立性之前,必须先培养乐感和听辨能力。 实践方法着重于: 1. 身体与乐器的和谐统一: 详述了正确的坐姿、手型(如“半握拳”的动态形成)、手臂放松技巧,以及如何通过镜面练习和录像分析来即时纠正不良习惯,有效预防手腕劳损。 2. “听觉先于视觉”的识谱路径: 介绍了一系列非传统识谱法,如“位置教学法”、“唱名游戏法”以及“图形对应法”。这些方法旨在让孩子在不完全依赖死记硬背符号的情况下,首先理解音高在键盘上的相对位置和声音的听觉印象。 3. 节奏感塑造的“三维互动”: 不仅停留在节拍器的使用,而是引入了体感、口述和乐器演奏的同步训练。例如,使用皮球的弹跳高度来模拟不同时值音符的长短,将抽象的节拍可视化、实体化。 第三部分:曲目选择与兴趣维持的艺术(约 80,000字) 兴趣是最好的老师,但如何持续保持这种兴趣是教育者面临的最大挑战。本部分提供了跨越不同风格和难度的曲目选择矩阵,并阐述了如何将曲目融入更广阔的音乐视野。 曲目分析维度涵盖: 1. “难度适中,成就感优先”原则: 推荐了大量适合初学者的、改编自民间童谣、经典故事配乐的简易改编曲目,这些曲目结构清晰,旋律悦耳,能让孩子在短期内获得演奏完整作品的满足感。 2. 跨文化音乐元素的引入: 介绍了如何利用世界各地的民族音乐片段(如非洲节奏、印度音阶的简单应用)来拓宽孩子的听觉经验,激发他们对不同音乐体系的好奇心。 3. 视奏能力的早期渗透: 提供了大量针对初级学习者的“新奇片段”练习,这些片段模仿了基本乐理知识点,但旋律完全陌生,旨在训练孩子在不熟悉的情况下快速解码乐谱的能力,减少对固定曲目的依赖。 第四部分:技术突破与音乐表现力的深化(约 70,000字) 当孩子度过基础入门阶段后,如何从“会弹”过渡到“会弹好听”,是教育的下一个焦点。 本部分重点突破了以下技术难点: 1. 音色控制的秘密——触键力度与重量转移: 详细解析了钢琴发声的物理原理,指导如何通过手臂重量的自然转移来产生从“ppp”(极弱)到“fff”(极强)的细腻音色变化,而非单纯依靠手指力量。 2. 和声的初步感知: 在不教授复杂理论的前提下,引导孩子听出主和弦与属和弦的色彩变化,让他们在弹奏单音旋律时,能“感觉到”和声的支撑,从而使演奏更具音乐性。 3. 乐句的呼吸与结构: 将音乐视为语言,教授如何通过控制踏板的精准运用和乐句的起承转合来赋予音乐“生命力”,避免机械地敲击琴键。 第五部分:整合与评估——构建个性化的学习路径(约 50,000字) 教育的最终目标是培养一个能够自我驱动学习的音乐人。本部分提供了评估工具和长期规划建议。 关键指导包括: 1. 非量化学习成果的评估体系: 建议教育者和家长使用观察表来记录孩子在节奏稳定性、情感投入度、听觉模仿准确性等方面的进步,而非仅仅依赖于考试分数。 2. 兴趣驱动的跨学科融合: 探讨了如何将钢琴学习与绘画、写作、戏剧表演等活动结合。例如,让孩子根据自己弹奏的曲目片段进行联想创作,或为一首练习曲设计一个故事情节。 3. 长期学习规划的弹性设计: 提供了从学前启蒙到青少年阶段的五年、十年学习路径建议,强调根据孩子的实际兴趣和天赋,灵活调整技术训练和曲目深度的必要性,确保学习过程的连贯性和内在驱动力。 --- 《音乐的魔力:激发无限潜能的儿童钢琴启蒙指南》是一部集理论深度、实践可行性和人本关怀于一体的综合性著作。它不仅教会孩子如何弹奏钢琴,更重要的是,教会他们如何聆听、感受和享受音乐带来的持久快乐,从而真正实现“越弹越有兴趣”的教育愿景。本书旨在打破传统钢琴教学的壁垒,为每一个渴望接触音乐的孩子打开一扇充满发现与创造的奇妙之门。

用户评价

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这本书的封面设计得真是吸引人,色彩明快,图案充满了童趣,一下子就能抓住孩子们的眼球。我记得我女儿拿到它的时候,眼睛都亮了,立刻就想翻开看看里面到底有什么宝贝。装帧质量也挺不错的,纸张厚实,印刷清晰,即使是经常翻阅也不会轻易损坏,这点对于我们这种有“破坏王”的家庭来说非常重要。而且,它的排版布局非常用心,每一页的间距和字体大小都考虑到了低龄儿童的阅读习惯,看起来一点都不费力,这对于刚接触乐谱的小朋友来说简直是福音。家长们都知道,好的视觉体验是激发孩子学习兴趣的第一步,这本书在这方面做得非常出色,让人感觉这不是一本枯燥的教材,而是一本充满乐趣的音乐游戏书。我尤其欣赏它在细节上的处理,比如一些关键的指法提示,都用非常直观的图标标示了出来,哪怕是零基础的家长也能大致明白老师在说什么,极大地降低了家庭辅导的难度。光是看着这个本子,心里就对接下来的学习充满了期待。

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我原本以为,教五岁的孩子识谱是一件“斗智斗勇”的事情,毕竟他们注意力集中时间短,耐心也是有限的。但是,这本册子在“趣味性”和“实用性”之间找到了一个近乎完美的平衡点。它不是那种硬邦邦的教条式教材,它更像是一个音乐探险地图。我发现书中的一些练习环节被设计成了小挑战或者小游戏,比如“找到隐藏的C音符”、“弹奏出小动物的叫声”之类的描述,让原本重复枯燥的音阶练习变得生动起来。我儿子本来一到练琴时间就拖拉,自从用了它之后,他会主动要求“再弹一首那个会跳舞的曲子!”。这种自发的学习动力,比我这位老母亲在后面拿着藤条(开玩笑的,只是精神威慑)要管用一万倍。它成功地将“不得不学”转变成了“我想要学”,这对于任何想让孩子爱上钢琴的家长来说,都是最宝贵的财富。

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作为一名多年从事幼教工作的老师,我对各种少儿音乐启蒙材料都有所涉猎,坦白说,市面上很多所谓的“精选儿歌”,要么曲子太老套,孩子听腻了,要么难度跨度太大,让初学者望而却步。然而,这本选曲的眼光,简直是绝了!它巧妙地平衡了经典与新颖,既包含了那些孩子们耳熟能详、听到就会跟着哼唱的旋律,又穿插了一些旋律优美、节奏感强、却又不至于过于复杂的现代作品。我试着用里面的几首曲子教我的小班学生,效果立竿见影,他们似乎对这些音乐天生就有一种亲近感。更关键的是,这些歌的编排明显是经过深思熟虑的,从最简单的单音旋律开始,逐步过渡到简单的和弦配合,循序渐进的难度设计让孩子们在不断“征服”新曲子的过程中,获得了巨大的成就感,这种正向反馈是推动他们持续练习的最强动力。我敢肯定,选择这套曲目库,绝对能让孩子的钢琴学习之路更加顺畅和愉快。

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说实话,我给这本书写评价,最主要的原因是它的“耐听度”和“耐弹度”。很多儿歌集,弹了两三次,孩子就觉得没新鲜感了,或者一首曲子弹完,就不知道接下来该学什么了。但这本书的设计逻辑,似乎就是为了让你“百弹不厌”。它通过巧妙的音区分布和节奏变化,确保了每一首曲子都有其独特的价值和挑战点。我自己的经验是,我的孩子在学会一首曲子后,不会马上扔掉它,而是会尝试用不同的力度、不同的速度去重复演奏,甚至自己去探索和声的变化,这说明曲子本身具有很强的可玩性。而且,家长或者老师在陪同练习时,也不会感到单调乏味,因为即便是最简单的旋律,作者也赋予了它丰富的音乐内涵,让人愿意一次又一次地去聆听和指导。这种“越弹越有味道”的感觉,才是真正能将孩子与乐器紧密联系起来的秘诀。

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从钢琴专业角度来看,这套教材对基础功的夯实也做得非常到位。它不仅仅是停留在“弹响”音符的层面,它非常注重手型的正确性和音乐表现力的培养。例如,在一些基础乐理知识的讲解部分,它没有使用晦涩难懂的术语,而是用孩子能理解的比喻来解释时值、力度和连奏这些概念。比如解释“弱起拍”,可能就用“小猫踮着脚尖走路”来形容,形象又容易记忆。我观察到,很多市面上流行的教材往往为了追求曲目的丰富性而牺牲了基础训练的严谨性,但这本书似乎在这方面做得非常平衡,确保了孩子们在享受音乐乐趣的同时,也建立起了扎实的钢琴演奏基本功。对于需要定期考级的孩子来说,这种兼顾趣味性与专业性的教材,简直是省去了家长再另外购买辅导资料的麻烦,一册在手,基本无忧。

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