2017 湘少版小学 英语(三年级起点)四年级上册 小学英语教科书4年级上册四年级上册 湖南少年儿童 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2017年

店铺： 宇徽图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535892133

商品编码：29483675422

丛书名： 英语(三年级起点)四年级上册

出版时间：2013-08-01

《新学期，新征程：四年级上册英语学习指南》 翻开四年级的扉页，一个崭新的英语学习旅程便由此开启。这本《新学期，新征程：四年级上册英语学习指南》并非是一本简单的教科书，它是一扇通往更广阔英语世界的大门，一份为每一位四年级学子量身打造的学习地图，更是伴随你探索未知、收获成长的得力伙伴。在这里，我们将告别初识英语时的懵懂与羞涩，迈向更加自信、流利的表达，在趣味盎然的学习氛围中，打下坚实的语言基础。 一、 核心目标：全面夯实，激发兴趣 本指南的设计初衷，在于帮助四年级小学生在掌握基本语音、词汇和简单句型的基础上，进一步提升听、说、读、写四项基本技能。我们深知，学习语言的关键在于“用”，因此，我们将大量的互动式活动、情景对话和游戏化练习融入其中，旨在让英语学习不再是枯燥的记忆，而是生动有趣的探索。 听力理解的飞跃： 通过精心设计的听力材料，涵盖日常对话、故事叙述、指令理解等多个维度，引导学生逐步辨别语音、理解词义，并能根据听到的信息做出反应。我们将从简单的短语和句子开始，逐步过渡到稍长篇幅的对话和故事，帮助学生建立听懂英语的信心。 口语表达的自信： 我们鼓励学生大胆开口，用英语表达自己的想法和感受。本指南提供丰富的口语练习机会，从模仿跟读、角色扮演到小组讨论、主题演讲，每一个环节都旨在让学生在真实或模拟的语境中，将所学知识转化为流畅的表达。我们将重点关注发音的准确性和语调的自然性，同时培养学生积极参与对话的习惯。 阅读理解的深化： 文本内容的选择上，我们兼顾了趣味性和教育性，涵盖了校园生活、家庭成员、动物世界、自然风光等贴近学生生活的主题。通过图文结合、结构清晰的课文，引导学生理解大意，识别关键词汇，并能根据上下文猜测词义，逐步培养独立阅读的能力。我们会引入一些简单的图画故事和短文，让阅读变得轻松愉快。 书写能力的初步构建： 在听、说、读的基础上，我们将引导学生进行规范的书写练习。从字母、单词的书写，到句子、段落的仿写，再到简单的看图写话，每一个步骤都力求扎实。我们注重培养学生对英文书写格式的初步认识，为将来的写作打下基础。 二、 内容模块：趣味横生，循序渐进 本指南将学习内容划分为若干个主题模块，每个模块都围绕一个或几个核心主题展开，力求知识的系统性和趣味性的完美结合。 模块一：奇妙的校园生活 (My School Life) 核心词汇： 教室（classroom）、书包（bag）、铅笔（pencil）、橡皮（eraser）、尺子（ruler）、课本（book）、老师（teacher）、同学（classmate）、学校（school）、操场（playground）等。 核心句型： "What's this?" "It's a..." "This is my..." "I have a..." "I like school." 学习活动： 介绍自己的书包里有什么，描述自己的教室，和同学用英语打招呼，扮演老师和学生进行课堂对话，朗读与校园相关的短语和句子。 拓展： 学习与课程相关的简单词汇，如数学（math）、英语（English）、美术（art）等，并能简单表达自己喜欢的课程。 模块二：我的家人和朋友 (My Family and Friends) 核心词汇： 爸爸（father/dad）、妈妈（mother/mom）、哥哥（brother）、姐姐（sister）、爷爷（grandfather/grandpa）、奶奶（grandmother/grandma）、朋友（friend）、名字（name）、年龄（age）等。 核心句型： "This is my..." "He is my..." "She is my..." "What's his/her name?" "How old is he/she?" "Nice to meet you." 学习活动： 介绍自己的家庭成员，用图片展示家庭合影，和朋友进行简单的自我介绍，学习如何询问和回答姓名、年龄等基本信息，练习“Nice to meet you.”的用法。 拓展： 学习描述家人的简单特征，如高（tall）、矮（short）、胖（fat）、瘦（thin）等，并尝试用英语表达“I love my family.” 模块三：多彩的动物世界 (Animal Kingdom) 核心词汇： 狗（dog）、猫（cat）、鸟（bird）、鱼（fish）、兔子（rabbit）、狮子（lion）、老虎（tiger）、大象（elephant）、长颈鹿（giraffe）等。 核心句型： "It's a..." "I like..." "It can..." (e.g., "It can run." "It can fly.") "What color is it?" 学习活动： 学习各种动物的名称，模仿动物叫声，用英语描述动物的外形特征（如颜色、大小），学习动物的简单动作（如跑、跳、飞），通过图片和声音识别不同的动物。 拓展： 学习一些动物的栖息地，如森林（forest）、海洋（ocean），并能用简单的句子表达“I like dogs.” 模块四：美味的食物 (Yummy Food) 核心词汇： 苹果（apple）、香蕉（banana）、橙子（orange）、葡萄（grape）、牛奶（milk）、水（water）、面包（bread）、米饭（rice）、蛋糕（cake）、饼干（cookie）等。 核心句型： "I like..." "I want..." "Do you like...?" "Yes, I do./No, I don't." "This is yummy." 学习活动： 学习各种食物的名称，用英语表达自己喜欢的食物，学习如何用“Do you like...?”询问他人喜好，进行简单的食物买卖情景对话。 拓展： 学习一些简单的食物味道，如甜（sweet）、酸（sour），并能用“This is sweet.”来描述。 模块五：神奇的数字和颜色 (Numbers and Colors) 核心词汇： 数字1-20（one to twenty），颜色（color）如红色（red）、蓝色（blue）、黄色（yellow）、绿色（green）、黑色（black）、白色（white）等。 核心句型： "How many...?" "There are..." "What color is it?" "It's..." 学习活动： 熟练掌握数字1-20的认读和书写，学习各种颜色的英文名称，通过物品来练习颜色和数字的搭配，如“three red apples”。 拓展： 学习简单的加减法，如“two plus three equals five.”（although the focus is on basic vocabulary and phrases, this can be a fun extension). 模块六：我的日常生活 (My Daily Life) 核心词汇： 起床（get up）、刷牙（brush teeth）、洗脸（wash face）、吃饭（eat）、睡觉（sleep）、上学（go to school）、回家（go home）等。 核心句型： "I get up at..." "I eat breakfast/lunch/dinner." "I go to bed at..." 学习活动： 学习描述自己一天的简单活动，用英语说出自己的作息时间，进行关于日常活动的简单对话。 拓展： 学习星期（days of the week）的名称，并能说出“Today is Monday.” 三、 创新教学方法：寓教于乐，激发潜能 本指南摒弃了传统的填鸭式教学，而是采用了多种创新且符合儿童认知特点的教学方法： 情景对话与角色扮演： 模拟真实生活中的场景，如在商店购物、在公园玩耍、与朋友聊天等，让学生在角色扮演中学习和运用语言，提升口语表达能力和应变能力。 游戏化学习： 将单词接龙、听音辨物、词语配对、猜谜游戏等趣味盎然的游戏融入教学环节，变被动学习为主动探索，让学习过程充满乐趣。 多媒体资源整合： 充分利用音频、视频、图片等多种媒体形式，生动形象地展示词汇、句型和文化，帮助学生更直观、更深入地理解和记忆。 跨学科融合： 将英语学习与美术、音乐、科学等学科知识巧妙结合，例如学习动物时可以画出动物，学习数字时可以唱歌，拓展学习的广度和深度。 鼓励式评价体系： 关注学生的进步与努力，而非仅仅是结果。通过多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、口头展示等，及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。 四、 学习建议：家长与孩子携手同行 为了让孩子更好地利用本指南，我们向家长们提出以下几点建议： 营造语言环境： 尽量在家中创造一个轻松愉快的英语学习氛围，多与孩子用简单的英语交流，播放英语儿歌、动画片，鼓励孩子模仿和复述。 积极参与： 家长可以陪伴孩子一起阅读、一起游戏，共同学习新的词汇和句子，成为孩子学习路上的好伙伴。 关注兴趣： 了解孩子对哪些主题和活动更感兴趣，并根据孩子的兴趣调整学习的侧重点，让学习更具吸引力。 鼓励与耐心： 学习语言需要时间和过程，请给予孩子充分的鼓励和耐心，肯定他们的每一次进步，帮助他们克服学习中的困难。 充分利用指南： 认真研读指南中的每一个环节，根据指南的建议进行教学和练习，确保学习的有效性。 结语 四年级是英语学习的关键时期，是为未来打下坚实基础的重要阶段。这本《新学期，新征程：四年级上册英语学习指南》将是你孩子学习道路上不可或缺的助力。我们相信，在趣味盎然的学习氛围中，在循序渐进的知识引领下，在家长和老师的共同努力下，每一位四年级学子都能在这片英语的沃土上，播下梦想的种子，收获知识的硕果，自信地迈向更美好的未来！让我们一同开启这段奇妙的英语探索之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，这本《湘少版小学英语（三年级起点）四年级上册》的教学设计，我必须给它点赞！它不像市面上很多教材那样，一味地追求知识的深度和广度，而是非常务实地考虑了小学生的接受能力和学习节奏。教材内容的选择非常贴切，都是孩子们在生活中可能接触到的场景和话题，比如家庭、学校、动物、食物等等，这极大地增强了学习的实用性和亲切感。而且，它不仅仅是停留在字面上的理解，还通过大量的图画、活动和游戏，让孩子在玩中学，在学中玩。我观察到，孩子在做教材里的练习时，很少出现“卡壳”的情况，反而是越学越起劲。教材的编排逻辑也非常清晰，每个单元都有明确的学习目标，并且环环相扣，确保孩子在掌握前一个知识点之后，再去学习新的内容。这种循序渐进的学习方式，非常有助于孩子建立自信心，也能让他们感受到学习英语的乐趣，而不是压力。我个人认为，这套教材在激发孩子学习兴趣和培养良好的英语学习习惯方面，做得非常到位。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我对这本《湘少版小学英语（三年级起点）四年级上册》的教材，有着非常深刻的体验。它最大的亮点在于，教材的设计非常注重培养孩子的综合能力，而不仅仅是停留在听和说的层面。教材中融入了大量的文化元素，通过一些小故事、小习俗的介绍，让孩子们在学习英语的同时，也能对英语国家的文化有一个初步的了解，这对于拓宽孩子的视野非常有益。同时，教材也非常重视培养孩子的读写能力。虽然是低年级教材，但对于一些简单的句子和词语的拼写，也有着不错的引导。孩子在做这些练习时，能够感受到一种系统性的学习过程。更重要的是，教材中还包含了一些鼓励孩子表达自己想法的练习，这对于培养孩子的独立思考能力和创新精神，有着积极的促进作用。我非常赞赏教材中这种“润物细无声”的教育理念，它不强制，不压迫，而是通过潜移默化的方式，引导孩子全面发展。

评分☆☆☆☆☆

这本《湘少版小学英语（三年级起点）四年级上册》的教材，说实话，我在给孩子挑选英语教材时，确实花了不少心思，尝试过几本，但总觉得差了点意思，直到遇见了这本。它最打动我的地方在于，教材的整体设计非常人性化，充分考虑到了不同基础的孩子。里面的词汇量和句型难度都控制得恰到好处，既不会让基础薄弱的孩子望而却步，也不会让基础较好的孩子觉得过于简单。教材的语言风格非常活泼，充满了童真童趣，不像有些教材那么严肃刻板。孩子读起来不会觉得枯燥，反而会觉得有趣。而且，教材里的故事和对话，都非常有教育意义，能够帮助孩子在学习语言的同时，也能学习到一些生活常识和为人处事的道理。我喜欢教材里的一些小插曲，它们就像小小的惊喜，让每一次翻阅都充满期待。总而言之，这套教材让我看到了英语学习的另一种可能性，一种真正以孩子为中心，以兴趣为导向的学习方式。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《湘少版小学英语（三年级起点）四年级上册》的教材，最直观的感受就是它的“接地气”。教材内容的选择，非常贴近中国孩子的生活和学习环境，这一点就非常难得。很多英语教材，虽然内容很好，但总感觉有些“高高在上”，不太容易让孩子产生共鸣。而这本教材，就好像是为中国孩子量身定制的一样。它里面的一些对话和情景，都是孩子们在学校里、在家里、在和朋友玩耍时可能会遇到的，所以孩子们在学习的时候，会觉得很有亲切感，也更容易理解和模仿。此外，教材的版式设计也很吸引人，色彩搭配合理，插图生动有趣，能够牢牢抓住孩子的注意力。我发现，孩子每天主动要求翻看这本书，甚至有时候会自己跟着书里的对话进行练习，这让我非常欣慰。这说明，教材真的起到了激发学习热情的作用。它不仅仅是一本教科书，更像是一个有趣的朋友，陪伴着孩子一起探索英语的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本《湘少版小学英语（三年级起点）四年级上册》的教材，对于我家孩子来说，真是个意外的惊喜！我一直很关注孩子的英语启蒙，但又不想把学习变成一种负担。这套教材的编排方式非常贴合小学生的认知特点，语言生动有趣，充满了童趣。单词和句型的设计循序渐进，一点点地建立起孩子的英语基础。最让我满意的是，它不仅仅是教孩子认读和背诵，更注重培养孩子的语感和实际运用能力。每单元的对话和情景练习都非常贴近生活，孩子们在模仿和扮演中，自然而然地就学会了如何用英语表达。而且，教材里的插图色彩鲜艳，内容丰富，每次翻阅，都能让孩子保持高度的兴趣。我经常和孩子一起阅读，有时还会模仿课文里的对话，孩子学得很开心，成就感也越来越强。我能感受到，这套教材真的在努力让英语学习变得轻松愉快，而不是枯燥的填鸭式教育。它为孩子打开了一扇了解世界的新窗口，我真心为能找到这样一套好教材而感到庆幸。