新時代教師新能力 張仁賢12捲教師培訓學習學校書籍 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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《新時代教師新能力》

總主編 ◎ 張仁賢：

教育部人事司原副司長

國傢教育行政學院原黨委書記、常務副院長

全國中小學校長培訓工作研究會顧問

全書共12捲，16開

定價：860元

內容簡介

黨的十9大報告提齣瞭新時代中國特色社會主義思想，新時代對教育和教師提齣瞭新的要求。教育大計，教師為本。提高教育質量的關鍵在教師，在新的時代背景下，教師需要具備哪些新的能力？“新時代教師新能力”叢書幫助教師係統地學習兩大領域12項能力。一方麵是課堂教學的新能力，這也是教師的核心能力；二是教育、管理和研究等綜閤能力，具體包括專業成長的能力、教師行為、帶班的能力、新教師培養、理想信念的形成等。

捲1：精選教學中的典型疑難問題，圍繞備課、教學、評價三個環節的五大領域展開診斷；
捲2：把核心素養落實到每一個教師的課堂教學中去，這是當前教學改革的核心任務，本書指導教師實施基於培養學生發展核心素養的課堂教學革新；
捲3：觀摩課是探討教學規律、研究教學方法、推廣教學經驗的一種有效教學組織形式；
捲4：一課三講是指同一節課講三次，實現一次比一次質量高、效果好，這是一種新型、有效的校本研修模式；
捲5：通過17個大案例，完美呈現課堂教學微創新，為課堂教學帶來新變化、好效果；
捲6：結閤大量常見的無用功實例，幫助教師完美解決備課、上課、評價中的諸多課堂教學的無用功問題；
捲7：梳理教師專業成長全過程的6大領域31個睏惑，通過呈現睏惑——分析原因——解決對策，助力教師走上專業之路；
捲8：幫助教師辨析在職業道德、心理情緒、專業知識、管理能力、情感溝通等方麵容易齣現的32種不當行為，指導讀者避免産生這些不當行為；
捲9：通過建立班級機製、巧抓管理細節、經營班級生活等6個專題，幫你輕鬆帶好一個班；
捲10：涵蓋活動組織、文化建設、傢校聯閤、行為規範訓練等8項班主任工作新技能；

捲11：通過教學設計、教學實施、說課聽課評課、教學研究與反思、班級組織與管理等7個專題，幫助新教師提升教育教學能力；
捲12：有理想信念，是新時代對教師提齣的核心要求，麵嚮未來的教師應該是充滿愛心、富有理想、堅持信念的教師。

本叢書共12捲，既幫助教師提升教育教學專業能力，也培養帶班、成長、理想信念等綜閤能力，讓每一位讀者都能成長為一名讓人民滿意的優秀教師。

本書特點

1．新時代教師須具備新能力

黨的十九大報告提齣瞭新時代中國特色社會主義思想，對教育和教師提齣瞭新的要求，新的時代背景、新的社會環境、新的傢庭情況、新的學生狀況，然要求教師具備新的能力，否則就無法適應新時代的發展，本書正是在新時代背景下教師培養新能力的備讀本。

2．新時代課堂是教師的主陣地

課堂教學是教師永恒的主場，隻有緊緊抓住課堂教學這個牛鼻子，教師的工作纔能遊刃有餘。解決教學疑難問題、貫徹核心素養、上好觀摩課、做好一課三講、開展微創新、少做無用功，做好這6個方麵，教師就能輕鬆做好課堂教學工作。

3．新時代教師須要有新作為

教育和教學同樣重要，教師須要具備綜閤能力，纔能在新時代創造新作為。教師要解決好成長中的關鍵睏惑、注意行為中的禁忌、學會帶好一個班、掌握班級新技能、助力新教師成長、形成理想信念，這6個方麵是教師綜閤能力的重要基礎。

 
全書目錄

捲1  教學典型疑難問題與診斷

專題一  教學計劃的科學製訂

專題二  課堂教學的組織問題

專題三  學生能力的培養問題

專題四  不同層次學生的施教問題

專題五  教學測試的實施問題

捲2  核心素養下的課堂教學革新

專題一 什麼是核心素養

專題二 基於核心素養的課堂教學

專題三 核心素養導嚮的教學基本策略

專題四 核心素養下的課堂教學評價

專題五 核心素養下的教學實踐

捲3  教師如何上好觀摩課

專題一  觀摩課概念及存在問題

專題二  新課標下的教師備課

專題三  基於問題的觀課研究

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