【中商原版】【新加坡數學教材】Targeting Mathematics 4A&4B 級彆四 4B Student Companion課外練習冊 pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: 【中商原版】【新加坡數學教材】Targeting Mathematics 4A&4B 級彆四 4B Student Companion課外練習冊 pdf epub mobi txt 電子書 2026
SKU: 20341008684
Rating: 4 (10 reviews)

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

新加坡數學
Targeting Mathematics
4A&4B
課外練習冊
學生伴侶
小學數學
同步練習
原版進口
中商原版
數學練習
四年級

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：中華商務進口圖書旗艦店

齣版社： Star Publishing

ISBN：9789814448963

商品編碼：20341008684

具體描述

注：傢庭教育資源包直播教師創業資源包4A/4B套裝為預售商品，7月中旬到貨

套裝各包含學生書、課堂練習冊、課外練習冊、教師用書、應用題集及教師用書電子版（請於購買後聯係客服取得教師用書電子版相關資料）

新加坡數學小學主流正統係列教材

Targeting Mathematics

異於現眾多微商熱推的習題教輔等快餐教學模式：TM的講解“囉嗦”得令人發指，但細緻的知識點解說和解題過程分解，確實有助於小孩更好地消化和吸收知識。磨刀不誤砍柴工，細嚼慢咽勝於囫圇吞棗。孩子們在學習的路上不嫌慢不嫌煩，方能在日後漫長的實踐中全速前進。
TM始終堅持 “授人以魚不如授人以漁” 的教育本心，倘若親們是追求題海、速成、應試的教育理念，請慎拍！

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 4A&4B Packing 級彆4套裝

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

包含書目:

Targeting Mathematics Textbook 4A

Targeting Mathematics Workbook 4A

Targeting Mathematics Students Companion 4A

Targeting Mathematics Textbook 4B

Targeting Mathematics Workbook 4B

Targeting Mathematics Students Companion 4B

Solve that Problem! Book 1

Solve that Problem! Book 2

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同屬華人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的數學科測試中力壓群雄成為雙料狀元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用著怎樣先進的教學思路和數學教學方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名齣版社STAR PUB用招牌之作告訴我們

——小學數學教材 Targeting Mathematics

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

充分應用‘準備就緒- 投入／參與- 掌握’(REM)的教學模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

通過 ‘實物-圖畫-抽象’（CPA）的教學法

- Guided as well as exploratory learning experiences

重視引導性和探索性的教學思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂數學課

CPA approach in Targeting Mathematics

“實物（景）-圖畫-抽象”CPA教學法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重視引導性和探索性的教學思路

全係列6Level，每level有AB兩冊與國內六年製學時一緻。從學生教材、練習冊、老師用書到電子資源一應俱全。（電子資源是配套教師用書使用的，暫隻免費提供給學校或機構集體教學之用，不單獨銷售。學校或機構客戶如需要請聯係客服，並提供必須的學校信息）

TM係列與北師大、人教、蘇教版教綱對比圖

知識點講解過程對比—— TM係列 VS 人教版

· 國內外兩大主流教材教學大綱相近。

· 對於學數學吃力的孩子，TM的“囉嗦”講解和CPA教學法會成為你們進步的手扶梯

· 對於熱愛數學的孩子，TM的全英教學和新穎的互動模式會滿足你們對國際化教育的需求。

教師用書電子版頁麵截圖

TM Workbook有獨特的可撕頁設計，便於布置習題作業和獨立批改

【新加坡數學教材】Targeting Mathematics 級彆四 4A 學生用書 (Student Book) 麵嚮群體：小學四年級學生（或已掌握三年級數學知識，準備進入四年級學習的學生）核心理念：聚焦“理解”與“應用”，培養紮實的數學思維基礎。內容概述：《Targeting Mathematics 4A 學生用書》是新加坡教育部課程體係（在國際上享有盛譽）的基石教材之一，專為四年級上學期設計。本冊書嚴格遵循新加坡數學教學的“CPA”（具體、圖像、抽象）教學順序，旨在確保學生不僅學會“怎麼做”，更要理解“為什麼”。全書內容設計精巧，循序漸進，旨在為學生打下堅實的數學概念基礎，尤其側重於數字概念的深化、四則運算的熟練掌握，以及初步的空間幾何認知。第一單元：深入數字世界——大數與位值本單元將學生引入更廣闊的數字領域。學生將係統學習如何讀寫更大的整數，通常延伸到十萬位甚至百萬位。重點在於位值係統的精細理解，認識到每個數字在不同位置上代錶的實際數值。通過大量基於現實生活的例子，學生將練習數的比較與排序，並學習數的形成，例如用位值卡片或分組活動來理解“湊十、湊百、湊韆”的原理。同時，將引入估算的概念，訓練學生在不精確計算的情況下，快速判斷結果的閤理性，這對日常應用至關重要。第二單元：乘法的力量——多位數乘法入門在掌握基礎乘法錶後，本單元的核心任務是將乘法運算擴展到兩位數或三位數乘以一位數。教學方法強調分解策略，例如將一個兩位數拆解為十位和個位，分彆進行乘法運算後再相加，這實質上是為後續學習更復雜的標準算法打下分配律的直觀基礎。學生將通過視覺模型（如陣列圖或麵積模型）來觀察乘法過程，確保他們理解乘法是如何“纍加”的，而不是簡單地記憶步驟。第三單元：除法的精細結構——長除法的初步接觸本單元是學生學習除法過程中的關鍵過渡期。在復習平均分組和包含問題的基礎上，引入短除法（或稱逐步除法）的初步概念。重點在於理解商、除數和餘數之間的關係。通過大量的實例，學生將學會係統地將大數除以一位數或兩位數。餘數問題（有餘數的除法）的講解將十分詳盡，教導學生如何解釋餘數的實際意義，例如在分配物品或計算剩餘材料時。第四單元：加減法的優化與應用雖然加減法是基礎，但本單元的目標是提高計算效率和準確性。重點在於多位數的加減運算，尤其針對涉及連續藉位和進位的復雜情況。教材會通過“找零”和“纍計”等情境，鞏固學生對加減法逆運算關係的理解。此外，會引入解題策略，教會學生如何識彆應用題中是需要加法還是減法，並訓練他們列齣帶有多個運算步驟的算式。第五單元：測量與單位轉換——長度、質量與容量本單元將數學知識與實際測量緊密結閤。學生將係統學習公製單位（米、剋、升）及其相關的前綴（韆米、韆剋、毫升等）。教學重點在於單位間的換算，例如1米等於100厘米，以及如何進行涉及單位轉換的加減法運算。大量的實踐活動要求學生使用直尺、天平和量筒，將抽象的單位概念轉化為可感知的經驗。第六單元：幾何初探——周長與麵積的初步概念本單元是學生幾何思維的萌芽階段。首先，學生將清晰地區分周長（圍繞圖形的長度）和麵積（覆蓋圖形的錶麵）的概念。通過使用方格紙和單位正方形，學生將學習如何計算由小方塊組成的簡單矩形和正方形的麵積。周長部分，會側重於度量和求和。這種基於“單位方塊計數”的方法，為未來學習麵積公式奠定瞭堅實的視覺基礎。第七單元：分數概念的建立——單位分數與等值分數本單元是學習數綫概念和更高級分數運算的跳闆。不再滿足於將整體視為一半或四份，學生將學習單位分數（如1/n）的意義。重點在於等值分數的發現，例如理解 1/2 和 2/4 在數量上是相等的。通過圓形圖、長條圖等可視化工具，學生將直觀地比較不同分數的大小，並學會用最簡分數形式錶示某些簡單的分數。教學特色：豐富的插圖與模型：每一概念的引入都配有清晰、高質量的圖示，如用於位值和乘法的方塊模型、用於除法的分組圖，以及用於分數的圓形分割圖。 “What? So What? Now What?” 結構：引導學生從“我學到瞭什麼（What）”過渡到“這對我有何意義（So What）”，最後思考“我接下來能用它做什麼（Now What）”，強化知識的遷移性。思維導圖和解題策略：鼓勵學生在解決復雜問題時，主動繪製思維導圖來組織信息，清晰展示解題的每一步邏輯。目標：完成 4A 學習後，學生將能熟練進行四位數以內的加減法和三位數乘以一位數的乘法，理解位值係統，並建立起對基礎測量單位和簡單分數的基本認知框架。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

入手這本新加坡數學教材的配套練習冊，真的是為瞭給娃打好基礎，畢竟市麵上關於數學學習的資料太多瞭，挑來挑去，還是決定相信新加坡體係的嚴謹性。這本4A和4B的配套冊子，拿到手的感覺就是“紮實”。它不像有些練習冊那樣花裏鬍哨，封麵設計和版式都非常樸素，直奔主題。內容上，感覺它不是那種讓你刷題刷到頭暈的類型，而是更注重概念的理解和應用。比如，在涉及到分數和小數的混閤運算時，它會用非常清晰的步驟引導你思考，而不是直接給齣公式。我觀察瞭一下，很多練習題都設計得很有巧思，不會是那種簡單的套公式就能解決的，需要孩子真正動腦筋去分析和重組信息。特彆是對於像我這種，希望孩子數學思維能更上一層樓的傢長來說，這種側重理解的練習冊太重要瞭。它似乎在潛移默化中培養孩子麵對復雜問題的耐心和拆解能力，而不是急於求成。我發現孩子做完一些題目後，會主動跑來問我為什麼某個解法更優，這說明練習冊在引導思維方麵是做到瞭位的。總的來說，作為輔助學習的工具，它提供瞭非常高質量的、有深度的練習材料，非常符閤我對“原版教材配套”的期待。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始選擇這套練習冊，主要是因為聽說新加坡數學在國際上很有名，想試試看能不能提升一下孩子的空間想象力和邏輯推理能力。翻開這本Targeting Mathematics 4B的Student Companion後，我首先注意到的是它的編排方式，非常貼閤4A階段打下的基礎，過渡得非常自然。它沒有那種生硬的知識點羅列，而是將知識點融入到一係列精心設計的場景化問題中。我特彆喜歡其中關於“模型畫法”（Bar Modeling）的練習部分，雖然這本書本身不是主教材，但它對模型畫法的鞏固練習非常到位。孩子以前麵對應用題總是無從下手，但通過反復練習這些配套題目，她現在能很熟練地畫齣圖示來幫助理解題意。這種“看得見”的數學過程，對於抽象思維能力尚在培養中的孩子來說，簡直是醍醐灌頂。而且，練習冊的難度梯度設置得非常科學，不會讓你覺得一下子跳躍太大，每完成一個小單元，都能給孩子帶來實實在在的成就感。我感覺這不僅僅是做題，更像是在進行一場數學思維的“探險”，每解決一個難題，就解鎖一個新的認知層麵。這種學習體驗，比單純記憶公式要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我對這本4B Student Companion的評價是：它成功地將“枯燥的練習”轉化成瞭“有意義的挑戰”。我觀察到，市麵上很多練習冊為瞭追求量大，題目設置得非常重復和機械化，孩子做兩頁就開始煩躁。但這本不同，它的每組練習都有一個明確的目的性。比如，在一組關於周長和麵積的練習中，它會先考察基礎圖形的計算，然後突然加入一個“不規則圖形的切割與重組”，這對於提升孩子的空間感和逆嚮思維能力是極大的促進。我的孩子一開始看到那些需要想象圖形變換的題目時有些吃力，但隨著我們一起探討，她逐漸找到瞭規律。這種從基礎到進階，從具體到抽象的循序漸進，是它最大的優點之一。它不是那種能讓你在短期內看到分數飛漲的“速成秘籍”，而更像是一位耐心的私人教練，一點點雕琢你的數學肌肉。長遠來看，這種對思維深度的挖掘，遠比眼前的分數更有價值，它培養的是一種麵對未知問題的自信心和探索欲。

評分☆☆☆☆☆

購買這套練習冊，很大程度上是衝著它作為“中商原版”引進的信譽去的，希望它能提供純正的新加坡數學學習體驗。實際使用下來，這本書在細節處理上的用心程度令人印象深刻。比如，它在引入新概念（比如更復雜的四則混閤運算或初步的分數應用）時，通常會先給齣一兩個例題解析，這些解析往往非常簡潔明瞭，直接切入核心邏輯，不浪費任何不必要的篇幅。這種高效的教學傳遞方式，非常適閤我們這種時間寶貴的傢長和渴望高效學習的孩子。我特彆欣賞它對“單位一”概念的反復強調和應用，在解決實際問題時，這種統一標準的重要性被體現得淋灕盡緻。我發覺孩子在使用這本書練習後，在處理涉及比例關係的應用題時，準確率有瞭顯著提高，因為她開始更自覺地去尋找那個共同的“單位一”。這套練習冊的價值不在於題量，而在於題的質量和它所承載的教學思想。它確實有效地鞏固瞭主教材中的核心概念，並提供瞭足夠的深度來保證知識點的內化。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我在給孩子挑選學習資料時，對語言和術語的精準性有很高的要求，畢竟這是原版引進的教材。Targeting Mathematics 4A&4B的這本配套練習冊在這方麵錶現得極其齣色。它的英文用詞非常規範，完全符閤國際標準，這對於將來孩子如果接觸更高級彆的數學學習或者海外教育體係，都是一個很好的鋪墊。具體到內容，我發現它對乘法和除法的深化處理非常到位，尤其是涉及到多步驟的綜閤應用題。很多國內教材在這個階段可能側重於運算速度，而這本練習冊更側重於運算背後的邏輯關係。例如，在處理涉及“剩餘”或“分配不均”的問題時，它會設置多個變體，迫使孩子不僅要計算正確，還要理解計算過程的含義。這種細緻入微的區分度，極大地鍛煉瞭孩子的思維的嚴密性。我甚至發現有些題目，如果不用新加坡數學特定的解題思路去思考，可能會繞很多彎路。這說明這套練習冊確實是緊密圍繞其核心教學法的，對於想要真正理解並掌握這套體係的學習者來說，是不可或缺的補充材料。