Amelia Bedelia Makes a Friend (I Can Read, Level 1)[阿米莉亞·貝迪利亞交朋友] [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: Amelia Bedelia Makes a Friend (I Can Read, Level 1)[阿米莉亞·貝迪利亞交朋友] [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 2025
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Rating: 4 (10 reviews)

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☆☆☆☆☆

Herman Parish（赫爾曼·帕裏什）著，Lynne Avril（林恩·艾薇兒）繪

圖書標籤:

Amelia Bedelia
I Can Read
Level 1
兒童圖書
繪本
友誼
幽默
傢庭
閱讀啓濛
4-8歲
平裝本

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齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780062075154

版次：1

商品編碼：19046825

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 1

齣版時間：2011-07-28

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：22.8x15.2x0.6cm

具體描述

編輯推薦

適讀人群：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

When Amelia Bedelia's neighbor and very best friend Jen moves away, Amelia Bedelia is sad. One day, a new neighbor moves in. But she isn't anything at all like Jen. Or is she? Amelia Bedelia discovers that friends come in all shapes and sizes, in this easy-to-read book about friendship that is just right for beginning readers.

作者簡介

Herman Parish was in the fourth grade when his aunt, Peggy Parish, wrote the first book about Amelia Bedelia. Since then, the lovable housekeeper has become a favorite household character for readers young and old. After Peggy Parish died in 1988, her nephew continued Amelia Bedelia's exploits in sixteen books, including Amelia Bedelia, Bookworm; Amelia Bedelia and the Cat; Amelia Bedelia Talks Turkey; and Amelia Bedelia Bakes Off. He has also written three picture books starring Amelia Bedelia—Amelia Bedelia's First Day of School, Amelia Bedelia's First Valentine, and Amelia Bedelia's First Apple Pie.

前言/序言

《小狐狸的秘密花園》作者：艾米麗·卡特插畫：羅伯特·格雷厄姆適讀年齡： 4-8歲裝幀：精裝內容簡介：在靜謐的橡樹林深處，生活著一隻名叫菲恩的小狐狸。菲恩與其他狐狸有些不同，他天生害羞，對森林裏那些喧鬧的集體活動總是提不起興趣。他更喜歡獨自探索，用他那雙好奇的、閃爍著琥珀色光芒的眼睛，觀察世界的一草一木。菲恩的夢想是擁有一個隻屬於他自己的地方——一個充滿魔力和寜靜的“秘密花園”。他聽說，在森林的邊緣，有一片被濃密的荊棘環繞的空地，據說那裏曾是一位古老智者留下的地方，隱藏著通往奇跡的入口。故事的開篇，描繪瞭菲恩小心翼翼地踏上尋找花園的旅程。他帶著母親為他準備的簡單的背包——裏麵裝著一塊漿果派和一塊磨得光滑的鵝卵石——開始瞭探險。森林裏充滿瞭未知的挑戰：湍急的小溪需要智慧地跨越，高聳的岩石需要耐心地攀爬，還有那些愛開玩笑的鬆鼠和總是迷路的甲蟲，都為他的旅程增添瞭意想不到的插麯。菲恩的性格特點在旅途中得到瞭充分的展現。他不是那種魯莽的探險傢，他更像一位細心的觀察者。當他遇到一隻被睏在蜘蛛網上的小蜂鳥時，他沒有急著解救，而是先花時間研究蜘蛛網的結構，找到一個既能救齣蜂鳥又不至於弄傷自己的最佳角度。這種謹慎和體貼，體現瞭他內在的善良和智慧。經過數日的跋涉，菲恩終於找到瞭那片傳說中的荊棘叢。荊棘密不透風，帶著尖銳的警告意味。沮喪之際，他差點放棄。然而，就在他準備轉身離開時，他注意到陽光以一個奇特的角度照射下來，在地麵投下瞭一道微弱的光斑。菲恩俯下身，用他靈敏的鼻子嗅瞭嗅，發現光斑處散發著一股淡淡的、泥土混閤著甜杏仁的香氣。他小心翼翼地撥開最外層的藤蔓，發現瞭一個狹窄的、幾乎看不見的入口。這個入口需要極度的耐心和靈活纔能通過。菲恩深吸一口氣，蜷縮起身體，像一團紅色的絨毛，成功地鑽瞭進去。當他睜開眼睛時，眼前的景象讓他屏住瞭呼吸。這不是一片普通的空地。這是一個被魔法守護的微型生態係統。陽光透過稀疏的樹冠灑下，形成斑駁的光影。空氣中彌漫著永不凋謝的藍鈴花和金盞花的芬芳。花園中央，有一口小小的、清澈見底的水潭，潭邊生長著一種會發齣柔和光芒的苔蘚。最令人驚奇的是，花園裏的動物似乎都比外界的動物更溫順、更友好。菲恩在這裏遇到瞭他的第一個“花園居民”——一隻名叫奧利弗的老鼴鼠。奧利弗戴著一副用樹葉編成的眼鏡，正忙著用他的小鏟子疏鬆土壤。奧利弗告訴菲恩，這個花園之所以如此特彆，是因為它需要一個“守護者”——一個內心純淨、懂得傾聽自然之聲的孩子。菲恩開始學習如何照料他的秘密花園。他學會瞭如何分辨哪些植物需要更多的陽光，哪些需要更多的水分。他觀察到，當他用最溫柔的聲音和植物說話時，它們會長得更茂盛。他甚至發現，隻要他輕輕地哼唱一首安靜的鏇律，水潭裏的水就會泛起微小的、彩虹色的漣漪。然而，守護花園並非總是一件簡單的事。森林裏，貪婪的獾先生聽說這裏有“神奇的果實”，試圖闖入。獾先生體型龐大，脾氣暴躁，他毫不顧忌地踐踏那些嬌嫩的植物。菲恩感到瞭恐懼，他想逃跑，但看到奧利弗和其他小動物無助的樣子，他知道自己不能退縮。這一次，菲恩沒有選擇對抗或逃避，而是運用瞭他從花園中學到的“傾聽”的智慧。他沒有提高聲音，而是走上前，蹲下身，用一種非常平靜、但異常堅定的語調對獾先生說：“獾先生，您聞到瞭嗎？這裏的泥土有著獨特的味道，那是很多年前一位老橡樹流下的樹脂的味道。如果您踩踏這裏，這份古老的記憶就會永遠消失。” 菲恩描述著泥土中那些細微的、隻有在靜心觀察時纔能發現的細節。他的描述充滿瞭真誠和對自然的敬畏。獾先生愣住瞭。他意識到，這個小狐狸眼中沒有恐懼，隻有一種深深的尊重。獾先生停下瞭腳步，他放下粗魯的姿態，低下頭，第一次認真地聞瞭聞泥土的味道。他發現，菲恩所言非虛，這味道確實非比尋常。獾先生最終選擇瞭離開，並承諾以後會繞開這片區域。通過這次事件，菲恩不僅保護瞭他的花園，也找到瞭他與外界相處的新方式——不是通過力量，而是通過理解和分享他所珍視的美好。故事的結尾，菲恩不再是那個害羞到不敢抬頭的孩子。他依然熱愛獨處，但他學會瞭如何與世界分享他的寜靜。他邀請瞭少數幾個真正懂得尊重自然的朋友——包括一隻沉默寡言的貓頭鷹和一隻喜歡畫畫的兔子——輪流參觀他的秘密花園，並教導他們如何像守護者一樣行動。《小狐狸的秘密花園》是一部關於尋找內心庇護所、發現自我價值以及學習如何與自然和諧共處的溫馨故事。它告訴小讀者，真正的友誼和力量，往往隱藏在最安靜的角落裏，需要我們用耐心和愛去發現和培養。書中豐富的自然場景描寫和細緻的動物互動，旨在激發孩子們對生物多樣性的興趣，並培養他們對環境的責任感。羅伯特·格雷厄姆細膩的水彩插畫，將橡樹林的四季變化和秘密花園的奇幻光影描繪得淋灕盡緻，每一頁都充滿瞭值得細細品味的藝術魅力。這是一個關於成長的溫柔寓言，鼓勵每一個有點內嚮或敏感的孩子，去尋找屬於自己的那片充滿光亮的天地。本書特色：主題深刻：探討瞭內嚮性格的優勢、自我接納與社區責任。自然教育：融入瞭大量關於森林生態、植物習性的知識點，寓教於樂。藝術價值：精美的全彩插圖，為兒童閱讀體驗增添瞭視覺享受。情感引導：強調非暴力溝通和通過同理心解決衝突的重要性。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是在為我的侄女挑選“過渡讀物”時偶然發現這本書的，她正處於那種對文字識彆有一定基礎，但對長篇敘事感到畏懼的階段。這本書完美地卡在瞭那個甜點上。它最成功的地方在於，它沒有將復雜的社交情境進行過度美化或簡化到失去意義。它構建瞭一個非常現實的社交初始場景：可能是一個共享的玩具，可能是一個不經意的微笑，這些都是孩子們在日常生活中最容易捕捉到的信號。作者的語言運用簡直是大師級的精準——沒有一個多餘的形容詞，沒有一句浪費的對話，所有的文字都像被精心打磨過的石子，光滑而實用。這種文字的“瘦身”處理，反而使得情感的錶達更加純粹有力。舉個例子，主角可能隻是用瞭一個簡單的問句，但通過上下文的鋪墊，那個問句所承載的試探和期待感，比一百個“我非常渴望和你成為朋友”的句子加起來還要重。它教會瞭孩子們如何“閱讀”環境，如何從細微之處推測他人的意圖，這比直接告訴他們“你應該這樣做”要有效得多。這本書沒有說教，它隻是提供瞭一個情境，讓孩子自己去體驗和解讀，這種“引導式體驗”纔是真正高效的學習方式。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書打高分，純粹是因為它在保持極低閱讀門檻的同時，成功地挖掘齣瞭一個極其普遍卻又難以言喻的童年體驗——“渴望連接”。它的語言簡潔到近乎樸素，但這正是它的魔力所在。因為對於正在學習閱讀的孩子來說，文字本身就是一道需要攻剋的難關，任何復雜的外衣都會成為障礙。這本書脫去瞭所有不必要的裝飾，讓故事的核心——那份真摯的、帶有一點點羞澀的交友意願——得以清晰地呈現。我仿佛能感覺到，作者在選擇每一個動詞和名詞時，都反復斟酌，確保它們既在L1的詞匯範圍內，又能準確地傳達齣角色的內心活動。這種對閱讀體驗的尊重，在很多商業化作品中已經很難尋覓瞭。它不是在推銷一個完美的友誼典範，而是在展示一個“如何開始”的藍圖。那種不確定性、那種小心翼翼的試探，都被安放在簡單句式的框架內，使得孩子在閱讀時，不僅掌握瞭新的詞匯，更重要的是，他們可能在不知不覺中，也為自己的下一次嘗試積蓄瞭一點點微小但關鍵的勇氣。這是一本讀完後，不僅能讀懂，更能“感受”到的書。

評分☆☆☆☆☆

作為一位資深的童書愛好者，我發現這類聚焦於特定微小事件的書籍，往往比那些宏大敘事的作品更具力量，因為它抓住瞭童年經驗的核心碎片。這本書的敘事節奏極富音樂性，那種短句之間的停頓和呼吸感，簡直讓人想大聲朗讀齣來，感受文字在口腔中流轉的韻律。它成功地避開瞭“友誼就是分享一切”這種陳詞濫調，而是聚焦於“如何處理初始的陌生感和不確定性”。主角在嘗試靠近新朋友的過程中所展現齣的那種略顯笨拙但無比真誠的態度，是任何高冷的文學作品都難以企及的。書中可能隻是描述瞭一個簡單的肢體動作——比如抬起手又放下——但正是這種“未完成的動作”，極大地渲染瞭內心的掙紮與期盼。閱讀這本書的過程，與其說是學習閱讀技巧，不如說是一次情感上的“情景模擬訓練”。它讓孩子們明白，即便是最簡單的社交互動，也需要勇氣和耐心去鋪陳。我特彆贊賞它對“等待”這一要素的處理。交友不是即時滿足的遊戲，它需要時間的發酵，而這本書巧妙地將“等待”的焦慮與“接納”的喜悅完美地銜接起來，讓孩子學會在慢節奏中體會收獲的甘甜。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為初級閱讀者量身打造的寶藏！我得說，我最初對這種“I Can Read, Level 1”的讀物總是抱持著一絲保留，總覺得內容會過於簡單，缺乏吸引力。然而，當我翻開這本關於小主人公踏齣交友第一步的故事時，那種平實的敘述方式和恰到好處的詞匯量，立刻讓我放下瞭戒心。它沒有用任何華麗的辭藻去堆砌場景，而是用最直白、最貼近孩子們日常生活的語言，描繪齣那種想要靠近又有點躊躇的微妙心理。整個閱讀過程就像是有人在你耳邊輕聲細語地講述一個發生在隔壁鄰傢的溫馨小插麯。那些短小精悍的句子結構，配閤著清晰的排版，讓孩子在閱讀時既能獲得足夠的成就感，又不會因為句子過長而感到挫敗。尤其值得稱贊的是，它巧妙地在簡單的對話中融入瞭社交技巧的雛形，比如如何開口打招呼，如何理解他人的肢體語言，這些都是學齡前兒童亟需掌握的基礎“社交工具包”裏的內容。我特彆喜歡作者處理“友誼”這個宏大主題時的細膩手法，它沒有把交朋友描繪成一個一蹴而就的奇跡，而是展示瞭其中包含的試探、小小的誤會，以及最終的化解，這種真實感，恰恰是教科書式的指導書所無法比擬的。對於那些剛剛開始獨立閱讀，並且對人際交往感到好奇和略微緊張的小朋友來說，這本書無疑是一劑溫暖的定心丸，它用最溫柔的筆觸，拓寬瞭他們理解世界和理解他人的小小窗口。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我通常對這類為特定年齡段設定的分級讀物不太感冒，總覺得它們為瞭迎閤難度標準，犧牲瞭故事本身的趣味性和深度。但這本書在保持極簡主義敘事風格的同時，居然還能捕捉到那種“新開始”特有的微妙情緒張力，這實在令人耳目一新。故事的節奏感把握得極好，每一個場景的轉換都如同精準的鼓點，推動著情節嚮前發展，卻從不顯得急促或倉促。你仿佛能看到那個可愛的小主角，在麵對新環境時，那種小心翼翼的肢體動作和眼中的閃爍。更深層次來看，它不僅僅是關於“交朋友”，它實際上是在探討“走齣舒適區”的勇氣。那個與主角互動的對象，其形象的塑造也相當到位，並非一個完美的“理想朋友”模闆，而是帶有某種略微難以接近的特質，這使得主角的努力顯得更加有價值和可敬。這種“不完美中的完美契閤”的設定，比一帆風順的故事綫更能激發讀者的共鳴。我尤其欣賞它在視覺呈現上的剋製，雖然我們現在討論的是文字內容，但這種剋製感一定延伸到瞭插畫部分，它避免瞭過多的視覺乾擾，讓孩子的注意力集中在核心的文本信息和情感交流上，這對於培養專注力的早期階段至關重要。讀完後，那種嘴角不自覺上揚的滿足感，證明瞭即便是最簡單的故事，隻要用心講，也能觸動人心最柔軟的部分。

評分☆☆☆☆☆

汪培珽推薦的第一階段的書已經看完瞭，找一些補充。i can read book這係列都不錯，孩子都挺喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

很好，但是不便宜。兒子喜歡就好。

評分☆☆☆☆☆

小孩讀很好,價格也比較便宜,haha

評分☆☆☆☆☆

英文原版，故事有趣，很好

評分☆☆☆☆☆

小女孩可能會喜歡的繪本

評分☆☆☆☆☆

是正品孩子很喜歡