每个孩子都是奇迹：发掘孩子的内在天赋成就了不起的艺术人生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杨绅 著

图书标签:

• 教育
• 亲子
• 天赋
• 艺术
• 成长
• 儿童
• 潜能
• 兴趣培养
• 家庭教育
• 素质教育

出版社： 中华工商联合出版社

ISBN：9787515820170

版次：1

商品编码：12141917

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：213

字数：180000

正文语种：中文

内容简介

　　每个孩子都有自己的梦想。高中学生能够顺利通过高考进入理想的大学是其梦想实现的第1步。在众多高中生中，艺考生是与普通高考生不一样的人群。他们不仅要参加文化考试，还有专业考试，所以学习的方法就与普通高中学生的学习有所不同。
　　《每个孩子都是奇迹：发掘孩子的内在天赋成就了不起的艺术人生》作者杨绅是一所艺校的创办人，对艺考生的思想和学习都比较熟悉，对学生家长和艺校的老师也比较了解，《每个孩子都是奇迹：发掘孩子的内在天赋成就了不起的艺术人生》正是结合这些作者所熟知的内容，结合艺考生的高中学习，针对文化课与专业课的学习特点，对艺考生的学习误区、学习方法、学习技巧、如何规划未来以及父母应该怎么做来阐释了高中生该如何才能实现梦想，成就自己人生的奇迹。
　　作者简介

目录

写在前面的话

奇迹是梦想，更是行动
1．属于我的梦想
2．人生并非只有一条路
3．发现天赋，多一种选择
4．好的老师就是人生贵人
5．不服输，就不会输
6．教出内心强大的孩子
上篇：父母篇

第1章 父母该怎么看孩子
1．父母只喜欢“别人家的孩子”
2．父母只看到孩子的问题
3．别总是以学习成绩来看待孩子
4．要么无话可说，要么不欢而散
5．成绩好坏都得不到父母的认可
6．非打即骂，让孩子只想逃
7．父母给孩子讲得最多的一句话——“我很忙”

第2章 父母思维的空间，孩子翱翔的蓝天
1．给孩子提供资源——伴他成功
2．作为父母，没什么比教育孩子更重要
3．父母思想的高度影响孩子人生的高度
4．三个因素决定孩子该不该打
5．父母的一句话影响孩子一辈子
6．父母不吵架，孩子少操心

第3章 放下父母心，成就孩子梦
1．父母应该是什么角色
2．鼓励并支持孩子“迈台阶”
3．教会孩子担当——而不只是责任
4．帮助孩子放大梦想
5．孩子是你的合伙人，而不是员工
6．你的习惯影响孩子的习惯
7．父母的选择——孩子的路
8．父母到底该为孩子投资什么
下篇：孩子篇

第4章 学习就是痛并快乐的
1．文化课到底要不要学
2．遇到困难总是想逃避，怎么办
3．做事只有三分钟热度，怎么办
4．明明很努力，为什么还是和别人有差距
5．问题都懂，为什么做不好
6．太辛苦，总是想偷懒，怎么办
7．负能量不时袭来，怎么办
8．总是想家，离不开父母，怎么办

第5章 战胜心魔，让坚持变得容易
1．保持本心，不受外界影响
2．学会定心
3．没有自信的时候，夸夸自己
4．为学习注入强大的动力
5．学习不应该满足于现状
6．坚信此刻的每一分付出都会有收获

第6章 掌握技巧，你就能考出好成绩
1．如何提高学习效率
2．怎样才能让大脑吸收多一点知识
3．怎样才能让专业成绩突飞猛进
4．如何快速提高文化课成绩
5．怎样处理文化课与专业课的矛盾
6．怎样才能使自己更勤奋

第7章 强大自我，成就自我
1．自强，才能吸引优秀的人
2．什么样的人有什么样的“朋友圈”
3．对负能量的人，保持自己的底线
4．如何与人更长久地相处
5．如何做才能与长辈很好地相处

第8章 规划未来，拥有自己的人生逻辑
1．从现在到未来的人生规划
2．高考不单单看结果，还要重视过程
3．不能为之奋斗的目标称不上伟大梦想
4．理想的大学应该是什么样子
5．想上理想的大学，先要脚踏实地
6．上大学的意义绝不仅仅在于赚钱
7．别用大学圈定自己的未来

精彩书摘

　　《每个孩子都是奇迹：发掘孩子的内在天赋成就了不起的艺术人生》：
　　2.人生并非只有一条路
　　当你的人生被局限在一个圈子里的时候，你能看到的未来就是单一的。很多孩子都曾被圈定在“文化课成绩”的圈子里，父母、老师甚至孩子自己都觉得只有“文化课成绩好才有好未来”。当然，也有一些父母、老师因人而异，会根据孩子的实际情况进行适当的引导，我就比较幸运，碰到了好老师，人生的转折就此开始了。
　　高三那年刚开学，我高中的班主任刘老师找我谈话。他说：“你学习一直这么稳定（老师很含蓄，其实就是倒数几名），老师觉得你得学个专长，要不然你考大学没戏。”我一听就急了，父母对我考大学可是寄予厚望的，现在老师说“考大学没戏”，怎么办？我急忙向老师表态：保证以后更加努力地学习。刘老师却说：“现在已经高三了，以你现在的成绩，你再努力也不是一天两天就能把成绩提上来的。你就干脆想想有什么专长适合自己，选一条更适合自己的路。人生并非只有一条路。”一语惊醒梦中人。我就问刘老师：“您看我选什么专业合适？”刘老师说：“你爸妈是体育老师，你也非常喜爱体育运动，要不然你往体育方面发展试试？你考虑一下。”
　　虽然我热爱运动，但当刘老师真的把体育这条路摆在我面前的时候，我还是犹豫了很长时间。毕竟，当时的人基本都认定只有文化高考这条路是最好的，只有在高考中考一个好成绩人生才有希望。我如果要走体育这条路，就好像是撇开阳关大道走了丛林小路，对未来我心里没底。
　　其实，大学毕业真正走向社会之后，我们会发现，人生并非只有一条路。当初，让我们纠结万分的事，在未来并不能决定我们人生的方向。走进社会之后，专业背景大多数时候变成了学历文凭上的一个名称，要想有所成就还得靠自己的实力。只要你够努力，始终把握自己人生之路的选择权，胜利就在前方。
　　当时的我还悟不出这些道理，但最终还是听取了刘老师的建议：学体育。原因很简单，与其在教室里压抑地做题，不如痛痛快快地靠身体拼搏。事实上，练体育的那几年确实吃了不少苦，身体也出现过各种不适。但在这个过程中，我学会了坚持、不矫情、拼搏、正视输赢，心态变好了，对后来的人生影响很大。
　　渐渐地，我发现即使是羽毛球、乒乓球这样的运动也能折射出很多人生的道理，简单的体育动作可以反过来影响一个人的心理、行为、状态。重复得多了，你就能熟能生巧；输赢多了，你就不会被挫折打倒……这都是人生的收获和财富。
　　刚开始练体育的时候，我跑得不够快。老师就骑摩托车拉着我跑，虽然看起来很粗野，效果却很好。很多时候跑完以后我就大吐，吐完以后还得接着跑。有的时候，争强好胜，身体素质不好，人家在前面跑，我也咬牙跟着。一圈两圈下来，我就发现自己和别人的距离没那么大了。我从跑步中看到自己一直在进步，从1分40秒到1分30秒……这个过程让我尝到了进步的甜头。
　　我有一个同学，个子有一米八多，身强体壮，而且文化课成绩不错。所以，当我跟他说我要学体育的时候，他非常鄙视我，要求我练完以后和他比试比试。结果，虽然我学习了一些经验和技巧，但是因为身体的差距我还是没有比过他。不过，我坚信，只要我加强训练，一定能够战胜他。
　　后来，我以体育特长生的身份参加高考，考上了河北体育学院，和我理想中的北京体育大学差了5分。而我那个高个子同学，虽然体育很好，但并没有选择走体育的道路，最后落榜了。更奇妙的是，他后来复读选择了体育，第二年考进了我们学校，成了我的师弟。
　　所以，人生并非只有一条路，关键在于机遇来临时的选择。比如我和我的那个同学，虽然无论是文化课还是体育专业他都比我优秀，却因为高考时选择了并不适合自己的文化统考而落榜。而我却因为选择了一条适合自己的道路顺利地考上了大学。后来，我也经常会跟我的学生讲，选择很重要，一个适合自己的选择比追求别人的梦想重要得多。
　　……

前言/序言

　　对父母来说，孩子的一切都让他们担心：要怎么教育出比自己更优秀、更出色的孩子？要怎么在严格要求和尊重自由之间找到恰当的平衡点？要怎么让自己的孩子真正发挥出最大的潜能，成就孩子的天才……这些都是父母非常关心、焦虑的问题。为此，父母读书学习、追亲子真人秀节目，甚至专门报培训班学习如何成为最好的父母。但是，这些似乎都不能为他们找到答案。对孩子的未来，他们依然充满茫然和担忧。
　　对孩子来说，父母那些茫然和担忧都是完全没有必要的。因为从他们降临到这个世界的那一刻开始，就是为了创造独属于自己的奇迹的！他们会有自己的梦想和天赋一一文化课不好的孩子可能是个唱歌天才，不会唱歌的孩子可能是个绘画天才，不辨色彩的孩子可能是个运动天才……最好的教育就是抛开世俗的眼光，放下父母心，以一种欣赏、发现、鼓励的目光去看孩子，站在更高的思维空间去引导孩子成为最好的自己。
　　我见过很多曾经让父母苦恼、老师摇头的孩子。他们甚至一度被周围的人所抛弃，有的连自己都放弃了努力，只想破罐子破摔。但是，当有那么一个人，能够看到他们身上的闪光点，能够在他们想放弃的时候拉他一把，能够在他们遇到瓶颈的时候推一下，他们可能就会找回自信，成为内心强大的孩子，敢于追逐属于自己的梦想。
　　对孩子来说，如何才能真正找到最适合自己的领域？又如何充分发挥自己的天赋成就奇迹？对父母来说，如何帮助孩子找到梦想、放大梦想？如何在孩子追梦的路上扮演好“合伙人”的角色？这些问题都是我在本书中和您探讨的话题。我将通过自身的成长经历以及在教育行业的十几年经验，有针对性地对这些问题提出一些解决方案，希望能够对您或您的孩子的成长之路有所帮助！
　　最后，我衷心地希望，每一个踏上学习与成长之路的孩子都能够成就自己的奇迹！

在孩子的成长道路上，我们总希望能为他们铺就一条闪耀着无限可能的未来。然而，如何在纷繁的世界中，帮助孩子找到属于自己的那颗星，点燃内心的火焰，实现真正的自我价值？这本《每个孩子都是奇迹：发掘孩子的内在天赋成就了不起的艺术人生》将带领您踏上一段深入探索的旅程，去发掘那些隐藏在每个孩子身上，独一无二的宝藏。 本书并非简单地罗列育儿技巧，而是以一种更为深刻和富有人文关怀的视角，审视儿童成长的本质。我们深信，每一个生命来到世上，都携带着一份与生俱来的天赋，一种独特的观察世界、理解世界的方式。而“艺术人生”的视角，并非局限于狭义的绘画、音乐、舞蹈等传统艺术门类，它是一种更广阔的生命状态，是关于创造力、想象力、情感表达、独立思考，以及如何将这些特质融入生活，最终活出自己精彩人生的哲学。 第一部分：洞察天赋的种子——理解孩子的内在世界 我们首先从认识孩子本身开始。在信息爆炸的时代，我们常常被各种“成功学”和“高效学习法”所裹挟，不自觉地用成人世界的标准去衡量孩子，却忽略了他们作为独立个体，有着自己独特的发展轨迹和需求。 重新定义“天赋”：打破刻板印象 许多父母对天赋的理解往往停留在“聪明”或者“某个领域的特长”。本书将拓宽您对天赋的认知边界。天赋可以体现在孩子敏锐的观察力、出色的沟通能力、非凡的解决问题的能力、对细节的关注、强烈的同理心，甚至是对规则的巧妙运用。我们将探讨如何识别那些不易被量化的“软技能”，这些能力往往是孩子未来人生路上最宝贵的财富。 倾听孩子的声音：解读行为背后的信号 孩子不会直接告诉你他们的天赋在哪里，他们通过行为、喜好、专注点来表达自己。本书将提供一系列观察孩子行为的实用方法，教您如何从孩子玩耍的方式、对事物的反应、提出的问题中，捕捉到他们兴趣的火花和思维的闪光点。例如，一个喜欢拆解玩具的孩子，可能拥有卓越的工程思维；一个热衷于为朋友解决纠纷的孩子，可能具备出色的领导和协调能力。 情感是天赋的土壤：构建安全、支持性的成长环境 天赋的种子需要在适宜的土壤中才能生根发芽。这份土壤，首先是情感上的安全感和被接纳感。当孩子感受到无条件的爱和支持时，他们才敢于尝试，敢于表达，敢于展现真实的自己。本书将深入探讨如何建立高质量的亲子关系，如何成为孩子最坚实的后盾，让他们在探索天赋的道路上，不畏失败，勇往直前。 第二部分：激活创造的火花——发掘并滋养孩子的内在潜力 认识到孩子的天赋只是第一步，更重要的是如何去发掘和滋养它。本书强调“发掘”而非“灌输”，这是一种引导，一种陪伴，而非强加。 游戏的力量：让学习与探索成为乐趣 游戏是孩子学习和探索世界最自然、最有效的方式。本书将为您呈现丰富多彩的游戏化学习理念，从激发想象力的角色扮演，到锻炼逻辑思维的桌游，再到培养动手能力的DIY项目，帮助您在家中营造一个充满乐趣和探索的氛围。我们将探讨如何设计和选择适合孩子年龄和兴趣的游戏，让学习的过程本身成为一种享受，而不是一种负担。 鼓励好奇与提问：培养独立思考的能力 好奇心是创造力的源泉。本书将倡导一种鼓励孩子提问、鼓励他们独立思考的教育方式。当孩子提出“为什么”时，我们不应急于给出答案，而是引导他们自己去寻找答案，去观察，去实验。我们将提供一些策略，帮助您在日常生活中，激发孩子的好奇心，培养他们解决问题的能力，让他们成为一个主动的学习者，而不是被动的信息接收者。 跨界融合：艺术思维在各领域的应用 “艺术人生”的理念，是将艺术的创造性思维融入生活的方方面面。本书将打破学科界限，探讨如何将艺术的思维方式应用于科学、数学、语言甚至日常生活的解决问题之中。例如，通过绘画来理解抽象的数学概念，通过编故事来提升语言表达能力，通过戏剧表演来培养同理心和沟通技巧。这种跨界融合，能极大地拓宽孩子的视野，让他们看到事物之间千丝万缕的联系，培养出更具创新性和全局观的思维模式。 失败是成功的阶梯：重塑对错误的认知 在探索天赋的道路上，失败在所难免。本书将帮助父母转变对失败的观念，将其视为学习过程中宝贵的机会。我们将探讨如何引导孩子从失败中汲取经验，如何培养他们的韧性和抗挫折能力，让他们明白，每一次尝试，无论成功与否，都是成长的财富。 第三部分：点亮艺术的人生——成就孩子独特的生命价值 最终，发掘孩子的内在天赋，是为了帮助他们成就一个属于自己的、充满意义和价值的人生。这个“艺术人生”，关乎的不仅仅是职业的成功，更是生命的丰盈与幸福。 找到属于自己的“作品”：让热爱成为方向 当孩子找到了自己真正热爱的事物，他们就拥有了内在的驱动力。本书将探讨如何帮助孩子将天赋与热爱相结合，找到他们愿意为之付出努力，并从中获得成就感和快乐的领域。这可能是一个小小的爱好，也可能是一个宏大的梦想。重要的是，让孩子明白，他们的生命本身就是一件值得精心打磨的“艺术品”。 培养“匠人精神”：对卓越的追求与坚持 无论最终选择何种道路，对卓越的追求和坚持不懈的努力，都是成就“艺术人生”的关键。本书将强调“匠人精神”的重要性，引导孩子从小培养精益求精的态度，耐心打磨自己的技艺，对自己的作品负责。这种精神，将伴随他们一生，无论是在职业发展还是个人成长上，都将受益匪浅。 意义的构建：让生命闪耀光芒 一个真正“了不起的艺术人生”，不仅仅是物质上的富足，更是精神上的充盈和对他人的贡献。本书将引导父母思考，如何帮助孩子理解生命的意义，如何引导他们将自己的天赋和才能，用于创造价值，影响他人，服务社会。当孩子感受到自己的存在能够为世界带来积极的影响时，他们的生命将绽放出独特的光彩。 父母的角色：从规划者到引导者 在孩子成长的过程中，父母的角色至关重要。本书将鼓励父母放下控制欲，从“规划者”转变为“引导者”。这意味着，我们要尊重孩子的意愿，提供支持和资源，但最终的选择权属于孩子自己。我们将探讨如何与孩子共同成长，如何在支持他们的同时，也为自己的生活注入更多艺术的色彩。 《每个孩子都是奇迹：发掘孩子的内在天赋成就了不起的艺术人生》是一本邀请您深入与孩子心灵对话的书。它不是提供一套固定的模式，而是为您打开一扇理解孩子、陪伴孩子、成就孩子的窗户。在这段旅程中，您将发现，每个孩子都是一个独特的宇宙，蕴藏着无限可能。而您的任务，便是成为那个点亮星辰，引领他们发现自身光芒的引路人，共同创造一个充满奇迹与艺术的人生篇章。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一场心灵的洗礼。作者的文字充满了洞察力，她不仅是一位教育者，更像是一位引路人，温柔而坚定地引导我们去重新审视“成功”与“幸福”的真正含义。书中探讨了许多现代社会中普遍存在的焦虑，比如对孩子未来职业的过度规划、对各种技能排名的盲目追逐，这些都让我们忘记了教育的本质——是点燃，而非塑造。我尤其欣赏作者对“天赋”一词的重新定义，它不再是那些早早展露的惊人技艺，而更像是一种与生俱来的倾向和热情，是需要耐心呵护才能萌芽的种子。书中的案例分析细致入微，没有空泛的说教，全是扎根于真实生活的智慧。例如，她如何描述一个沉迷于观察蚂蚁搬家的孩子，最终发展出对生态学的深刻理解，这让我深思，我们是否因为急于让孩子达到某个“标准”，而错失了他们内心最真实的声音。这本书提醒我，真正的教育，是为孩子的生命提供肥沃的土壤，然后静待奇迹的发生，而不是急于去设计那朵花应该长成什么形状。它提供了一种全新的视角，让我愿意放慢脚步，去倾听孩子眼中闪烁的不同光芒。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的哲学深度令人敬佩。它巧妙地避开了时下流行的“鸡娃”口号，而是将焦点引向了人类精神层面的富足。作者似乎在探讨，一个真正充实的人生，其核心价值并不在于物质上的堆砌或社会地位的高低，而在于个体能否将自己对世界的独特感知，以一种真实、饱满的方式表达出来，这便是作者所说的“了不起的艺术人生”。这种“艺术”的概念被极大地拓宽了，它不仅仅指向舞台上的表演，更指向日常生活中每一个创造性的选择、每一次真诚的交流、每一次对美的敏感捕捉。书中对“内在驱动力”的剖析尤为精妙，它指出，外部的奖励和惩罚只会带来短暂的服从，唯有激活孩子内心深处对探索的渴望，他们才能真正成为自己生命蓝图的设计师。我感受到了作者对于教育的虔诚和敬畏，她将每一个孩子都视为一个等待被开启的宇宙，充满了未知的引力。这本书更像是一本“心灵工具箱”，它教我们如何打磨自己的心眼，去识别那些潜藏在平凡表象下的卓越。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的，是一种久违的平静与力量。在信息爆炸的时代，我们被无数“应该做什么”的声音淹没，变得越来越浮躁，总想在最短的时间内看到最显著的回报。而这本书，像一座静谧的灯塔，将我们从随波逐流的焦虑中拉回岸边。它让我深刻认识到，所谓“了不起”，并非与他人比较后的胜利，而是与昨天的自己相比，今天是否更完整、更真实地活出了自己。作者对“自然节奏”的尊重，是全书最动人的篇章之一。她描绘了植物生长的隐喻，强调了等待的艺术和给予充足养分的必要性。对于那些看起来发展较慢的孩子，这本书给予了极大的理解和辩护，它告诉我们，生命的成熟没有统一的刻度表。读完后，我立刻开始审视自己家中的环境设置，思考如何减少不必要的干预和噪音，为孩子打造一个真正可以进行“深度游戏”和“专注思考”的空间。这本书，与其说是教育指南，不如说是生活哲思录，它教会我如何带着敬畏之心，去参与孩子成长的神圣过程。

评分☆☆☆☆☆

我必须称赞这本书在逻辑构建上的严谨与流畅。尽管主题宏大，涉及心理学、教育哲学乃至存在主义的思考，但作者总能用清晰的结构和富于画面感的语言将其呈现出来。阅读过程中，我感到思绪被层层递进地引导，从对个体差异的初步认识，到理解环境对天赋培养的关键作用，再到最终如何构建一个支持“内在艺术”发展的社会环境，每一步论证都无懈可击。书中多次提及的“平行发展”理念，即不同领域的天赋可以相互滋养，而不是互相排斥，这彻底打破了我过去那种“非此即彼”的思维定式。它让我看到，一个热爱科学的孩子，也可以同时拥有极强的音乐感受力，而这种跨界的融合，恰恰是创新思维的温床。这本书不仅是给家长的，我觉得它更应该成为所有教育工作者的必读书目。它提供了一套完整的、以人为本的教育哲学框架，让人在面对复杂多变的教育现实时，依然能坚守住那份对“人性光辉”的追求与期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式非常引人入胜，它不像一本枯燥的理论著作，反而像是一次与一位充满智慧的长辈的促膝长谈。语言流畅，情感真挚，读起来毫无压力，但每一句话都像经过深思熟虑的珍珠，串联起对生命艺术的深刻理解。我最喜欢作者处理“挫折”和“失败”的态度，她没有将其描绘成洪水猛兽，而是视作生命交响乐中不可或缺的低音部分，是酝酿更高音的必要沉淀。书中有许多关于“容错空间”的论述，这对于我们这些生活在高压环境中的家长来说，无异于一剂清凉的药方。它鼓励我们建立一个更具弹性和包容性的家庭氛围，让孩子敢于尝试那些可能“不那么有用”的事情，比如在泥地里画画，或者搭建一个歪七扭八的纸板堡垒。正是这些看似无用的探索，构建了他们解决问题的原始思维框架。阅读过程中，我不断地在内心与作者对话，反思自己过去在教育孩子时，是不是太过功利主义了。这本书带来的最大改变是，它让我开始欣赏过程中的每一步跌倒与爬起，因为那里藏着孩子独一无二的“艺术性”。