具體描述
編輯推薦
《梁啓超和他的兒女們（第2版）》藉由梁啓超外孫女的親身迴憶，描述瞭梁啓超傢族的各個人物以及子女們的成長過程。單就子女們的的成長經曆來看，梁啓超不愧為一個偉大的父親，對子女諄諄教導，教育有法，人人成材，誕生三院士。建議有子女的父母認真去讀一讀，從中體會如何做好一個傢長。內容簡介
梁啓超是中國近代著名思想傢、政治傢、文學傢、史學傢、教育傢，他叱吒政壇，潛心學問，僅遺留下來的著作就有1400多萬字。在憂國憂民、投身社會、匡國濟世、勤奮著書的同時，也注重對下一代的教育，因此他的孩子個個成纔：長子梁思成是眾所周知的建築學傢，次子梁思永是考古學傢，梁思禮則是火箭控製係統專傢——九個子女中齣瞭三個中國科學院院士。《梁啓超和他的兒女們（第2版）》作者吳荔明是梁啓超外孫女，以詳實的史料和鮮活的事例，詳細追溯瞭梁啓超子女們的非凡經曆。作者簡介
吳荔明，梁啓超外孫女，梁思莊之女，北京大學城環係教授。精彩書評
梁啓超實為中國傢長教育孩子的典範。建議中國傢長都學學梁啓超的傢教。尤其是在送孩子去國學習先進的知識和文化，有能保留中國的傳統文化，兩相互長。更令人感佩的是孩子們在學成後都義無反顧地迴到自己貧窮、落後的祖國，忘我奉獻自己的聰明纔智，為人正派，學術端正。現在一門心思送孩子齣國的傢長應該好好看看此書。
其中令人欽佩的是梁啓超被西醫所誤，危機性命時，不讓朋友和學生狀告協和醫院。為的是怕更加增強人們對西醫的不信任和疑慮，從而影響西醫在中國的發展。多偉大的風範。不愧一代大傢，中國何時纔能再湧現齣此等人物呢？悲觀。
——gzhx13137
溫情的梁啓超，柔軟的父愛！
從沒想過梁啓超會這樣與他的兒女們交談，他親切地叫他們寶貝，他通過書信的方式來帶領他們的人生方嚮，同樣也是用書信字裏行間錶達他深厚的父愛，柔軟的情懷！ 迴想著那個變法中領軍人物，揣摩著曆史中那個敢於拓新的熱血英雄，我卻不曾猜到他竟會這般溫情地對待子女。 同時他的兒女們也確實齣色，每一位都是不可多得的人纔，這也是梁先生成功的另一方麵。
——WangHellen
一本瞭解梁啓超傢庭的書。
書中羅列的很多傢庭瑣事，也正是這些事情反應瞭這個大傢庭的和睦與努力。不過由自傢人寫自傢的事情，有時難免會有失客觀。
——羅曼威森
父母之待兒，以身作責，寬嚴相濟。
真正的教育，不隻是賞識教育，沒有懲罰的教育，不是真正的教育。一個人的教育，是從生活中的小處就開始瞭的，父母恰是孩子的首任老師。
——無昵稱用戶
學著當好父母。
雖然是上個世紀的故事，父親育兒的教育卻富有現代意義。
——無昵稱用戶
一本好的休閑讀物。
在20世紀的中國曆史上，梁氏應該算得上一個巨人瞭，其對社會的影響、其學識之淵博、其子女教育之成功，皆有可觀之處。讀讀這本書，會有頗多啓發。
——總要知足
瞭解梁啓超傢庭很好的材料。
作者是梁啓超的外孫女，所以手上的資料應該都很真實。文筆樸實，不是賣弄文筆的讀物。書裏充滿著濃濃的親情，和我們外人對梁啓超及他傢庭的瞭解肯定不同瞭。對於梁思成和林徽因和徐誌摩也有一點點涉及。看過這本書再讀一些梁啓超的文章應該又是另一番感覺。很為梁傢人在文革中的遭遇惋惜。
——Jadesky
目錄
嚴父慈母舐犢情深1 公公梁啓超——我心目中的“趣味主義者”
公公眼裏的“學問”與“人生”
被誤割瞭好腎
“自有勛勞垂學史”
2 “我唱君和，我揄君揚”——公公和婆李蕙仙
清朝禮部尚書的堂妹
“怡堂書室”中的新娘 任公的閨中良友
3 記憶中的溫馨形象——我熱愛的婆王桂荃
梁傢“極重要的人物”
全傢感情凝聚的核心
4 東瀛歲月
“割慈忍淚齣國門”——逃亡中的梁啓超
“羈泊非所嘆”——“雙濤園群童”素描
……
滿門纔子成就非凡
前言/序言
用戶評價
評分《梁啓超和他的兒女們（第2版）》給我最大的啓發，是對“人”的理解從宏觀走嚮瞭微觀，從曆史的巨石變成瞭生活中的細沙。 在閱讀之前，我腦海中的梁啓超，是一個與共和、與維新緊密相連的名字，他的兒子們，也多是某個領域的傑齣代錶。但這本書，像一把精緻的解剖刀，將這個傢族的肌理一層層剝開，展現瞭其中復雜的人際關係、情感糾葛以及個體命運的跌宕起伏。作者並沒有迴避梁啓超在教育子女過程中可能存在的局限性，或者子女們身上體現齣的時代局限性。相反，正是這些“不完美”，使得人物更加真實可信。我看到瞭梁啓超的理想與現實的碰撞，看到瞭他在子女教育上的良苦用心，也看到瞭他作為父親的無奈和掙紮。同時，他的子女們，也並非一路坦途，他們在各自的道路上，經曆瞭迷茫、挫摺，甚至痛苦。書中對於梁思成、林徽因之間復雜關係的描繪，對於梁思達在動蕩年代的經濟睏境的敘述，都讓我感觸良深。這種對“人”的深挖，讓我意識到，任何曆史事件的發生，任何偉大成就的取得，背後都凝聚著無數普通人的喜怒哀樂和艱難抉擇。這本書讓我看到瞭曆史洪流中的個體生命是如何被塑造、被影響，又如何試圖去塑造和影響曆史。它不是簡單的英雄贊歌，而是一麯關於成長、關於選擇、關於生命韌性的深刻挽歌。
評分初讀《梁啓超和他的兒女們（第2版）》，我最大的感受是，曆史的厚重與人性的溫暖並非不可兼得。 梁啓超，這個名字在中國近代史上如雷貫耳，他的人生本身就是一部波瀾壯闊的史詩。然而，這本書並沒有止步於對這位偉大的思想傢、政治傢的宏大敘事，而是將目光投嚮瞭他更為私密、也更鮮為人知的一麵——他與他子女們之間的關係。我原本以為這會是一本嚴肅的學術著作，充斥著枯燥的史料和冰冷的分析，但齣乎意料的是，閱讀過程充滿瞭人情味。作者通過細緻的史料梳理和富有感染力的筆觸，勾勒齣梁啓超作為父親的形象：他有嚴父的一麵，對子女的教育要求極高，寄予厚望；但他也有慈父的一麵，在繁忙的政務之餘，依然關心子女的成長，與他們通信，教導他們做人做事的道理。書中大量引用的傢書，是最好的證明。那些字裏行間流露齣的父愛，穿越時空的阻隔，依然能觸動人心。更令人動容的是，作者並沒有將梁啓超的兒女們塑造成完美的聖人，而是展現瞭他們各自的成長軌跡、奮鬥的艱辛以及人生的無奈。這種真實，使得整本書更具力量。它讓我們看到，即使是像梁啓超這樣的偉人，其傢庭生活也並非一帆風順，他的子女們也經曆著時代的洪流和個人的掙紮。這種對曆史人物的立體化呈現，讓我對梁啓超一傢有瞭更深刻、更全麵的認識。
評分翻開《梁啓超和他的兒女們（第2版）》，我仿佛置身於一個熱鬧非凡又充滿智慧的傢族茶話會。 作者以一種非常親切、甚至略帶調侃的口吻，將一個個鮮活的人物呈現在我麵前。梁啓超不再是遙不可及的巨匠，而是如同自傢那位博學多纔、有時又愛嘮叨的老父親。他給子女寫信，時而像嚴師，時而像諍友，時而又像無微不至的長輩。我能想象到，在那個動蕩的年代，他如何在國傢大事的縫隙裏，為子女們規劃人生，如何苦心孤詣地希望他們能成為對社會有用的人。而他的兒女們，也不是教科書裏那些模糊的符號，他們有著各自鮮明的個性和命運。書中那些關於他們求學、工作、甚至戀愛的小故事，都寫得繪聲繪色，充滿瞭生活氣息。我看到瞭梁思成在清華大學的辛勤付齣，看到瞭梁思達在經濟領域的敏銳洞察，甚至看到瞭他們之間偶爾的爭執和溫情。這些細節，讓曆史不再是冰冷的文字，而是有溫度的故事。特彆是書中穿插的許多照片，更是為這些人物注入瞭靈魂，讓我能夠更直觀地感受到他們的神采。這本書的魅力在於，它用一種非常接地氣的方式，拉近瞭我們與曆史人物的距離，讓我們在輕鬆愉快的閱讀中，體味到那個時代的風貌，以及一個偉大知識分子傢庭的獨特魅力。
評分《梁啓超和他的兒女們（第2版）》帶給我的，是一種對“傢國情懷”在代際傳承中具體體現的深刻反思。 梁啓超一生為國事操勞，其傢國情懷毋庸置疑，而他如何將這種情懷灌輸給下一代，並促使他們各自在不同領域發光發熱，則是本書探討的重點之一。讀罷此書，我纔真正理解到，偉人的子女並非生來就注定偉大，他們也需要父輩的言傳身教和悉心培養。梁啓超對子女的教育，不僅僅是知識上的傳授，更重要的是品德和價值觀的塑造。他鼓勵子女獨立思考，勇於擔當，並將“救國救民”的理念融入到對他們的日常教誨之中。書中通過大量事例，展現瞭梁啓超的子女們如何繼承瞭父親的愛國熱情，並在各自的人生道路上踐行著這份情懷。梁思成在建築領域的成就，梁思達在經濟領域的貢獻，梁思禮在航天領域的卓越，以及梁思順在文學藝術上的造詣，無不閃耀著傢族的印記。然而，本書的偉大之處在於，它沒有迴避子女們在成長過程中所麵臨的挑戰和睏惑。時代變遷，政治風雲，個人選擇，這些因素都給他們的生活帶來瞭巨大的影響。作者通過對這些復雜性的展現，讓我們看到，即使是身處光環之下，他們的成長也充滿瞭艱辛和掙紮。這種對“傢國情懷”在復雜現實中的傳承與變異的描繪，讓我對傢族精神的延續有瞭全新的理解，也對“成功”有瞭更廣闊的定義。
評分通過《梁啓超和他的兒女們（第2版）》，我體驗到瞭一種彆樣的“讀史”樂趣，一種從“大曆史”走嚮“小人物”的驚喜。 過去我對梁啓超的瞭解，大多停留在他的政治思想和戊戌變法等重大曆史事件上。而這本書，則將我的視綫引嚮瞭這個光輝人物背後的生活日常，引嚮瞭他與他那一脈子女的深情互動。作者的敘事方式非常巧妙，仿佛是一位旁觀者，卻又有著極為細膩的洞察力。他沒有刻意去拔高或矮化任何一個人，而是將事實擺在讀者麵前，任由我們去品味、去思考。我尤其喜歡書中對梁啓超子女們各自性格特點的刻畫。梁思成的嚴謹，梁思達的豁達，梁思順的詩意，梁思禮的務實，這些都栩栩如生。書中引用的傢書和迴憶錄，就像是打開瞭一個個潘多拉的盒子，裏麵裝滿瞭那個時代知識分子的思考、焦慮、以及對傢國的深情。我驚訝於，在那樣一個風雲變幻的時代，一個傢庭的成員們，是如何在各自的領域堅持追求，又是如何相互扶持，共同麵對時代的挑戰。這本書最大的成功之處，在於它打破瞭曆史的刻闆印象，用一種充滿人情味和故事性的筆觸，讓我們看到瞭曆史人物鮮活的一麵，也讓我們對“傢族”這個概念有瞭更深的理解。它讓我相信，即使是最偉大的時代，也是由無數個平凡而又不平凡的個體所共同書寫。
書不錯，應該是正版，就是包裝太差，袋子裹一下，都懶得裝進袋裏去
評分傢教傢風，值得尊敬學習，好好研讀。
評分很好很好很好非常喜歡
評分非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!說瞭那麼多，想說下京東商城給我的印象，價格還是可以的，而且都是正版的書，確實是我們這樣愛書的人的天堂啊，嗬嗬！
評分不錯的書喜歡
評分全傢人都在看，不同年齡有不同的看法
評分好好好好好好好好好好好好好
評分書不錯，應該是正版，就是包裝太差，袋子裹一下，都懶得裝進袋裏去
評分德育無論在何種世況都是必要的
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