黃岡小狀元學習法3：優秀聽課習慣 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

黃岡小狀元學習法3：優秀聽課習慣 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

黃岡小狀元學習法3：優秀聽課習慣 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

类似图書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　《黃岡小狀元學習法3：優秀聽課習慣》內容全部由來自黃岡的一綫教師和教育專傢共同編寫，他們十分熟悉學生的教學內容，十分瞭解孩子的學習心理，十分明確孩子學習能力的不同發展階段，再加上多年的教學經曆，使得他們能夠總結齣影響孩子當下成績以及今後長遠發展的一些關鍵因素。在他們看來，從小成績優異、能力齣眾的孩子，從性格和智商等角度對比，每個人都有著不同和差異，但這些小狀元的相同點也非常明顯，那就是：學習習慣提早養成、學習方法科學閤理，並且對學習有著濃厚持久的興趣。具體來說，小狀元們尤其重視以下幾個方麵：記憶能力、聽課效率、閱讀習慣、寫作技巧、傢庭作業、時間安排。

作者簡介

　　張基廣，男，黃岡武穴人。現任湖北省武昌實驗小學校長兼黨總支書記。語文特級教師，全國優秀教師，湖北省教育科研學術帶頭人，中國中小學整體改革委員會常務理事，湖北省校長協會小學分會會長，湖北省小學語文專業委員會副理事長，湖北省書法教育專業委員會副理事長。

目錄

第一章：做好課學準備
1、我是“課前準備之星”
2、不認識的字，你解決瞭嗎？
3、預習是課堂的前奏麯
4、數學也需要預習
5、牽牛要牽牛鼻子
6、做課前預習的小主人

第二章：快快樂樂上課
7、不做課堂的“小啞巴”
8、把上課當成讀故事
9、做一個會聽課的學生
10、聽齣“點化術”
11、認真聽課要“三看”
12、抓住開頭和結尾
13、打開話匣子參與課堂討論

第三章：對課堂走神說Bye-Bye
14、全身總動員集中注意力
15、上課走神記錄本
16、做一個“問題大王”
17、數學王子巧解數學題
18、讓椅子不再“長釘子”
19、和三心二意做鬥爭

第四章：跟著老師的思路“走”
20、適應不同老師也是必修課
21、“教科書型”老師
22、“天馬行空型”老師
23、“口若懸河型”老師
24、“念佛型”老師
25、“飛彈型”老師
26、“啓發型”老師

第五章：語文是一門沒有圍牆的功課
27、課前要先熟讀課文
28、不會劃分段落，怎麼辦？
29、巧妙歸納段落大意
30、輕鬆總結課文中心思想
31、上好古詩文課不用愁
32、消滅“流水賬”作文
33、擦亮作文的標題
34、精彩的作文開頭如鳳首
35、漂亮的作文結尾如何寫

第六章：數學課，我喜歡你
36、數學例題要掌握
37、讓計算速度快起來
38、判斷題解答有巧法
39、小數計算“四不忘”
40、列方程解應用題
41、畫圖解應用題
42、細心審題多重要
43、用綫段圖解題真省力
44、我有一個改錯本

第七章：噢！英語課開始瞭
45、英語預習很重要
46、課堂上的單詞記憶法
47、正確使用英語介詞
48、提高英語口語的8種途徑
49、“6W1H”閱讀法
50、階梯式作文訓練
51、英語作文“四注意”

第八章：這樣的筆記真管用
52、筆記是我們的好幫手
53、不做文字搬運工
54、語文筆記這樣記
55、數學筆記“動”起來
56、英語也要做筆記
57、Cornell筆記法
58、簡潔靈活的筆記法
59、讀到哪兒，記到哪兒
60、整理過的筆記纔是好筆記

前言/序言

黃岡小狀元學習法3：優秀聽課習慣 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

黃岡小狀元學習法3：優秀聽課習慣 下載 epub mobi pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

比其它網站便宜一點 本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到，應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯，快遞很快哦 繼續努力，書已經送給門衛簽收，不過快遞員還打電話通知我，這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習，東京快遞真的不錯。上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

簡單，小孩容易看。原來有一套3本的不好

評分☆☆☆☆☆

类似图書 點擊查看全場最低價