中國曆代法書名碑原版放大摺頁之32:傅山集 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025
發表於2025-01-21
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評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分不錯,京東信的過 不錯,京東信的過
評分評分
這本書對比其他的不好的就是紙質問題,這本不是銅版紙
評分明代中期最著名的畫傢、大書法傢,號“衡山居士”,世稱“文衡山”,官至翰林待詔,私謚貞獻先生。“吳門畫派”創始人之一。與唐伯虎、祝枝山、徐禎卿並稱“江南四大纔子”(“吳中四纔子”)。與瀋周共創“吳派”,與瀋周、唐伯虎、仇英閤稱“明四傢”(“吳門四傢”)。
評分很想買齊整套,可惜沒有買到,似乎還差幾本。值得收藏,關注中……
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