這本書的價值遠超齣瞭其本身的字麵內容,它更像是一份開啓思維大門的鑰匙。作者不僅僅是在陳述既有的理論,更是在引導讀者去質疑、去探索、去形成自己的獨特見解。在閱讀過程中,我發現自己開始從不同的角度審視生活中的種種現象,思考人性的復雜與矛盾,這是一種非常寶貴的思維訓練。書中的某些章節,簡直是思維的“智力體操”,需要我們調動所有的分析能力去跟隨作者的邏輯鏈條。這種強迫性的深度思考,雖然有時會讓人感到“燒腦”,但一旦理清瞭其中的關節,那種茅塞頓開的喜悅感是任何其他娛樂都無法比擬的,極大地拓展瞭我的認知邊界。
評分這本書的語言風格變化多端,時而如潺潺流水般溫柔細膩,時而又似驚濤拍岸般氣勢磅礴,這種文風的切換把握得恰到好處,極大地提升瞭閱讀的趣味性。我尤其喜歡作者在關鍵論點處使用的那些精妙的比喻和富有哲理的措辭,它們如同夜空中的星辰,瞬間點亮瞭復雜的概念,使得原本晦澀難懂的部分變得豁然開朗。這種既有深度又不失溫度的錶達,讓讀者在思考嚴肅議題的同時,也能感受到一種人文關懷的力量。閱讀這本書的過程,與其說是學習知識,不如說是一場與一位思想大師的心靈對話,讓人迴味無窮,常讀常新。
評分這本書的排版和裝幀真是讓人眼前一亮,拿在手裏就有一種沉甸甸的質感,感覺像是收藏瞭一件藝術品。紙張的選用非常考究,墨色濃淡適中,閱讀起來眼睛非常舒服,長時間閱讀也不會感到疲勞。而且,裝幀設計上融入瞭一些古典元素,既有文化底蘊,又不失現代審美,讓人愛不釋手。作者的文字功底深厚,行文流暢,邏輯清晰,即便是探討一些比較深奧的哲學問題,也能深入淺齣地闡述清楚。我特彆欣賞作者那種娓娓道來的敘事方式,仿佛一位智者在與你麵對麵交流,讓你在潛移默化中吸收知識。這本書不僅是知識的載體,更是一種審美的享受,從觸感到視覺,都體現瞭齣版方對品質的極緻追求。
評分這本書的裝幀設計和內容呈現,體現瞭一種對“經典”應有的尊重和敬畏。特彆是中英文對照的排版方式,對於我這種希望在掌握本土思想精髓的同時,也想瞭解國際學術界交流成果的讀者來說,簡直是福音。翻譯的質量非常高,既保持瞭原文的精確性,又兼顧瞭中文錶達的自然流暢,使得不同語言的讀者都能獲得高質量的閱讀體驗。這種跨文化的知識傳遞方式,極大地豐富瞭我的理解維度,讓我能夠站在更高的平颱上去審視和評估書中的思想體係。總而言之,這是一部值得反復品讀、時時迴味的鴻篇巨製,無論是作為學術研究的工具書,還是作為提升個人精神世界的良伴,都堪稱上乘之選。
評分當我翻開這本書的扉頁時,立刻被那種嚴謹的學術態度所摺服。全書的結構安排得非常閤理,從宏觀的理論建構到微觀的案例分析,層層遞進,脈絡分明。作者在論述過程中,大量引用瞭國內外學者的觀點,並進行瞭深入的辨析和批判性吸收,展現瞭深厚的學術素養。尤其值得稱贊的是,書中的很多論點都有詳實的數據和嚴密的論證作為支撐,避免瞭空泛的說教。這使得全書的說服力大大增強,讓人在閱讀時能夠建立起對作者觀點的信任感。對於想要深入研究相關領域的讀者來說,這本書無疑提供瞭一個極其紮實且全麵的知識框架,是案頭必備的參考書目。
《威尼斯畫記》是此次6本書中唯一一本四色、雙色交錯印刷的書,旨在全麵展現李黎邊畫邊記的威尼斯。幾年前,作傢李黎“放下偏見與執著,擯除虛妄的雜念,一個人來到一個陌生的城市,重新謙虛地做一名繪畫課的學生。”她白天看美術館、寫生、攝影,夜晚伏案書寫詳細的筆記,最終形成眼睛和畫筆共同完成的書,從作傢和繪畫學生的雙重視角展示瞭一個彆樣的威尼斯。
評分硃光潛(1897~1986年),1897年9月19日生。支持馬剋思主義,少時課讀於孔城高小,考入桐城中學,畢業後任教於北鄉大關小學。青年時期在桐城中學、武昌高等師範學校學習,後肄業於香港大學文學院。他還請桐城著名書法傢方守敦題寫“恒、恬、誠、勇”4字的條幅,作為座右銘。五四運動中,他毅然放棄文言文,改寫白話文。1921年,硃光潛發錶瞭白話處女作《福魯德的隱意識說與心理分析》,隨後又發錶《行為派心理學之概略及其批評》、《進化論證》等讀書心得,初步形成自己對治學和學術研究活動的看法。1922年,他在《怎樣改造學術界》中,倡導培養“愛真理的精神”、“科學的批評精神”、“創造精神”和“實證精神”。這些觀點一直影響著他漫長的學術道路。香港大學畢業後,先後在上海大學吳凇中國公學中學部、浙江上虞白馬湖春暉中學任教。1924年,撰寫第一篇美學文章《無言之美》。又到上海與葉聖陶、鬍愈之、夏衍、夏丏尊、豐子愷等成立立達學會,創辦立達學園,廣泛進行新型教育的改革試驗,倡導教育的自由獨立。
評分仍是同治元年的9月16日,時屆中鞦,月冷霜寒,凜冽之氣,令人百無聊賴,翁心存“頭眩幾不可支,倚壁悶坐,閉目養神。古人雲所對惟僕隸,今日僕輩分遣四齣,幾於空山無人矣。”就在這樣心緒煩亂傢人遠離淒涼孤單的時候,李鴻章殺人立威的奏摺動地傳來,“李鴻章奏查明湖州失守,並拿獲逆弁韆總熊得勝,於軍前正法梟示”。慈不掌兵,身處烽火前綫,沒有霹靂手段,怎顯菩薩心腸?9月18日,李鴻章又上奏錶彰杭州城破之時的死難之人,也顯現自己的愛憎分明,恩威並重,“李鴻章奏編修張洵於鹹豐十一年在籍襄辦軍務,迨杭城被陷,從容赴井,繼妻子勞氏,子悙典、叢典,女九姑相隨投井,一門六口同時殉難,深明大義,忠烈可嘉,交部從優分彆旌恤。”10月13日,華爾在慈溪陣亡,李鴻章奏“華爾著於寜波、鬆江兩府建立專祠,仍交部從優議恤,”11月19日,李鴻章奏剋復嘉定縣城,而此刻的翁同龢卻奏命“即刻撰就”有關公文,要“當夜送署雲雲”,一是柔弱書生,勞形遊戲於文字筆墨間;一是剛毅將帥,廝殺於萬馬軍前。11月24日,“李鴻章奏蘇鬆糧道郭嵩燾與曾國藩兒女姻親,呈請迴避,郭嵩燾著毋庸迴避”,這也許是李鴻章故作姿態,主動齣擊,防止他人藉機大做文章雌黃信口,但這樣的人事關子又如何迴避得瞭?古往今來世代為官、姻親袍澤,不勝枚舉,又怎麼能迴避得瞭?12月3日,“實援李鴻章江蘇巡撫”,李鴻章終於可以與乃師曾國藩比肩而立,算是與兩江總督平起平坐的一品封疆大員瞭。新官上任三把火,在此後的4日與6日,翁心存都記下瞭李鴻章奏章要求錶彰李鴻章、李鶴章、程學啓、解四江口之圍的副將陳飛雄等人的氣壯膽豪擲地有聲,當然也有屢試不爽的故伎重演,錶奏嚴懲潰逃惜命“恇怯無能”的守備邱步雲、知縣馬玉麟等人,就地正法,以儆效尤,以整肅三軍,振奮軍心。
評分首先是她心儀的對象、她以為會與她結為連理的衛希裏的閃電訂婚——新娘不是她。然後是終於爆發的南北戰爭奪走瞭她為瞭跟衛希裏賭氣而與之結婚的査理。她帶著兒子背井離鄉去瞭亞特蘭大。那之後,戰爭的蔓延又逼迫她迴到傢,冒著生命危險。然而,母親病亡,父親先瘋後亡,傢庭的重擔全壓在瞭她的肩上,生活天翻地覆。並且,她得照顧衛希裏的妻子媚蘭,隻因衛希裏的懇求。戰爭的災難還讓她差點失去瞭父母遺留的農莊,她拼瞭命地把農莊保住,而後因為生活窘迫再婚,丈夫卻又身亡瞭。她頂住悲傷,努力賺錢,生活逐漸有瞭好轉,然而她做為一個女強人卻為人們所唾棄。最終,她與貫穿瞭整本書,性格不羈風流、我行我素、卻與一直支持幫助她的白瑞德結婚。但婚後的奢華生活一閃而過,她為白瑞德的女兒的死亡與一個她與衛希裏的誤會讓白瑞德離她而去。
評分人們熱愛悲劇,因為它能給人一種審美享受,雖然這種審美經驗不是實用的,更不是功利的,但它是一種全神貫注地享受美的過程,它賦予一切以生的靈性,將自身與周圍靜物相互融閤,模糊瞭主體和客體的區彆,甚至使兩者完全閤二為一,達到一種超然的境界。有時候它也將空間與時間隔離,超越時空的邊界,塑造一場奇妙的夢幻之旅。它跨過理性的邊界,不與邏輯思維有諸多相聯係,甚至逾越瞭理性認識(即關係認識),審美經驗受道德的乾預,但也有很多時候它遊離與道德之外。審美觀照也是一種高度專注的精神狀態,它與概念的聯想有著密切的聯係,不包含更多的理性的批評態度。
評分搞活動買的,很劃算,送貨的孫師傅人很好,很熱心
評分這部論著從1933年初齣版之後,硃光潛就沒有工夫再看它一遍瞭。於今事隔半個世紀,因收入選集,匆匆把中譯本看瞭一遍,纔看齣負責編輯和譯者張隆溪同誌的意見是正確的。這不僅因為這部處女作是我的文藝思想的起點,是《文藝心理學》和《詩論》的萌芽;也不僅因為我見知於少數西方文藝批評傢,主要靠這部外文著作;更重要的是我從此較清楚地認識到我本來的思想麵貌,不僅在美學方麵,尤其在整個人生觀方麵。一般讀者都認為我是剋羅齊式的唯心主義信徒,現在我自己纔認識到我實在是尼采式的唯心主義信徒。在我心靈裏植根的倒不是剋羅齊的《美學原理》中的直覺說,而是尼采的《悲劇的誕生》中的酒神精神和日神精神。那麼,為什麼我從1933年迴國後,除掉發錶在《文學雜誌》的《看戲和演戲:兩種人生觀》那篇不長的論文以外,就少談叔本華和尼采呢?這是由於我有顧忌,膽怯,不誠實。讀過拙著《西方美學史》的朋友們往往責怪我竟忘瞭叔本華和尼采這樣兩位影響深遠的美學傢,這種責怪是罪有應得的。現在把這部處女作譯齣並交付齣版,略可彌補前愆,作為認罪的錶示。我一麵校閱這部中譯本,一麵也結閤到我國文藝界當前的一些論爭,無論從正麵看,還是從反麵看,都還有可和一些文藝界的老問題掛上鈎的地方。知我罪我,我都堅信讀者群眾的雪亮的眼睛。
評分用內視術檢查瞭一下,林軒的眼中閃過一縷陰霾,已經這麼努力瞭,可修為還是沒有變,按理說,做一次大周天,靈力或多或少應該增加一點。
評分硃光潛硃光潛1921年,硃光潛發錶瞭白話《福魯德的隱意識說與心理分析》,隨後又發錶《行為派心理學之概略及其批評》、《進化論證》等讀書心得,初步形成自己對治學和學術研究活動的看法。
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