现代人已经很难做到“日出而作,日落而息”了。这样就会导致“天”与“人”相冲突,而这正是现代疾病层出不穷的原因之一。所以养生的重点也不在于如何“遵循天时”,而在于如何将这种冲突降到最小。
我一直觉得,真正的养生,不应该是痛苦的压抑,而是一种顺应自然的智慧。这本书恰恰传递了这种理念。它不是那种强制你去做某些“健康”事情的书,而是让你理解身体的规律,然后顺着这个规律去生活。我是一个晚上很难入睡的人,总是需要折腾到很晚才睡着,白天就没精神。这本书里详细讲解了晚上九点到十一点,也就是三焦经当令的时候,是“养精蓄锐”的最佳时段,它提出了在这个时段应该如何通过放松身心来为入睡做准备,比如听一些舒缓的音乐,做一些简单的伸展运动,或者冥想。这些方法听起来都很简单,但它解释了为什么在这个时段做这些事情会有效,让你不是盲目地去做,而是带着理解和信念去执行。而且,它还提到了如果错过了这个时段,第二天早上应该如何通过“补救”来减轻身体的负担。这种“进可攻,退可守”的策略,让我觉得这本书真的很适合我们这些“作息不规律”的现代人,它给了我们喘息和调整的空间,而不是一味地指责。
评分这本《黄帝内经十二时辰养生法3:给作息不规律者的调心养身补救法》我拿到手上的时候,其实是抱着一种试试看的心态。我一直以来作息都很混乱,有时候熬夜到半夜,第二天又起不来,感觉身体就像一台总是卡顿的旧电脑,效率低下,还时不时冒出各种小毛病。传统的一些养生方法,要么感觉太过于理论化,要么就是太简单粗暴,不太适合我这种“顽固型”的作息不规律者。这本书给我最大的惊喜在于,它并没有上来就讲大道理,而是非常细致地分析了为什么作息不规律会对身体造成损害,而且还用很接地气的方式讲解了中医的十二时辰理论,让我第一次理解到,原来一天24小时,身体的每个器官在不同的时间段都有它们最“舒适”的工作节奏,而我长期以来都在“逆天而行”。虽然我还没完全按照书中的方法去实践,但仅仅是理解了这个基本逻辑,就让我对自己的身体有了全新的认识,也开始有意识地去调整一些习惯,比如睡前不再刷手机,尝试着在临睡前做一些简单的放松练习。这本书给我的感觉是,它不仅仅是告诉你要怎么做,更是让你明白“为什么”要这么做,这种知其然也知其所以然的感觉,对于我这种理性大于感性的读者来说,是相当有吸引力的。
评分这本书的结构设计非常巧妙,它以十二时辰为主线,将养生、调心、补救这几个概念有机地串联起来。我之前读过一些中医类的书籍,但很多都比较零散,要么就是讲某个病症,要么就是讲某个穴位,很难形成一个系统的认识。这本书就不同,它让你从一个整体的角度去看待自己的身体和生活。比如,它会告诉你,为什么你在晚上十一点到一点这个胆经当令的时候,如果还在玩手机,就很容易“想太多”睡不着,而且还会影响第二天的决策能力。这种联系性让我一下子就明白了,原来我那些看似独立的坏习惯,其实都在悄悄地影响着我的身体和心理健康。它还提供了一些非常具体的“补救”方案,比如如果你因为前一天熬夜导致第二天早上精神不济,那么在早上七点到九点这个胃经当令的时候,应该如何进食,如何活动,才能最大限度地弥补前一晚的损耗。这种“前因后果”的清晰解释,加上具体的实践指导,让我觉得这本书非常实用,而且很有启发性。
评分让我印象最深刻的,是这本书里关于“补救”的方法。我平时加班多,周末又喜欢补觉,这种“断断续续”的作息,总是让我感觉身体像在拉锯战,时好时坏。这本书针对这种“作息不规律者”设计了一系列的“补救”措施,而且很细致,不是简单地说“睡够八小时”,而是告诉你,如果你错过了某个最佳的养生时段,应该如何去弥补,或者说,如何在下一个时段去“挽救”已经造成的损耗。我尤其感兴趣的是它关于“午后能量低谷”的调理方法,我下午两三点的时候总是会犯困,做什么都提不起精神,这本书里就讲到了在这个时段可以通过一些简单的动作或者饮食来提振精神,而且是根据中医的理论来解释的,比如为什么这个时候可以吃点酸性的食物来生津止渴,或者做一些敲打经络的动作来疏通气血。我试过几次,感觉效果确实比我直接灌一杯咖啡要温和持久,而且没有那么大的副作用。这本书的“补救”方法,让我觉得不再对自己的坏习惯感到绝望,而是看到了希望,觉得自己是可以慢慢纠正的。
评分这本书的语言风格真的非常特别,与其说它是一本严谨的养生指南,不如说它像是一个经验丰富的老中医,坐在你身边,用一种亲切又带点“江湖气”的方式,娓娓道来。我特别喜欢书中关于“心”的论述,它不仅仅是中医里讲的那个“心脏”,而是涵盖了情绪、精神、思维等方方面面。我本身就是那种很容易胡思乱想、情绪波动比较大的人,常常因为一些小事而辗转反侧,影响睡眠和白天的精神状态。这本书里用了大量篇幅来讲解如何通过十二时辰的规律来“安神定心”,比如某个时辰适合做些什么让心平静下来的活动,又或者是在某个时辰要避免做哪些会引起情绪波澜的事情。这对我来说,简直是量身定做的。我尝试着在下午四点到六点这个膀胱经当令的时段,放下工作,走到户外散散步,感受一下阳光和微风,竟然真的感觉心里比平时舒畅了很多,那些纠缠不清的思绪也好像被吹散了一些。这本书让我觉得,养身不只是调理身体,更是调理心灵,两者是相辅相成的。
评分挺实用的一本书,不错
评分十二时辰,很经典的一本养生书
评分京东自营的 产品,放心,售后有 保障。
评分实用工具书,学到的知识能用到日常生活中,就很值了
评分送货员责任心很强,大赞!
评分非常好的一个版本,以后买书就是JD啦。
评分很好 \N\N速度快!记得有一次,我独自一人出来逛街。逛了大半天,什么也没有买到,不是东西不合适,就是价格太高,就在我准备两手空空打道回府的时候,无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店,走上前去一看,商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包,那时为了不至于两手空空回去,我总想凑合着买点东西,经过一番讨价还价,便商定了价格,付了钱之后,我正准备拿起我相中的背包离开的时候,无意中发现背包上有一根拉链坏了,于是我又重新挑选了一个,正要转身离开,那店主居然耍赖说我还没有付钱,硬拉着要我付钱,还说什么谁能证明你付了钱呢?没办法,我是自己一个人去的,旁边又没有其它顾客,谁能证明呢?天晓得。我辩不过她,只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后,我吃一堑,长一智,我就常常到网上购物了。书的内容很好,就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了,幸好书未烂,希望京东在快递上更加强一点,正在阅读中,书不错,是正版,送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买,不错给五分。内容简单好学,无基础的人做入门教材还是很不错的, \N\N配料的讲解很细致,雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大,也有鲜明的形象个性,但算不上精美。 \N\N的确有可学之处,做入门教材还是不错的。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
评分京东自营的 产品,放心,售后有 保障。
评分(Faith, Hope and Charity)信仰、希望与爱被 称为基督教的三种神学美德。关于这三种美德及 其关系的讨论,始自基督教教义的形成时期,经 过奥古斯丁,完成于托马斯·阿奎那时期。 奥古 斯丁综合了基督教早期关于爱的种种观点。在他 那里,爱包括上帝的爱、人对上帝的爱、对邻居 的爱,但最普遍的是人对上帝的爱。这种爱对于 基督教生活是绝对重要的,没有它,信仰与希望 并不能使人与上帝建立正常的关系。伪狄奥尼修 斯认为,爱是遍布于全宇宙的聚合力,人可以通 过美德、沉思、出神的阶梯随级升向上帝。受伪 狄奥尼修斯的影响,爱里根纳认为,上帝就是上 帝对自己的爱,我们爱上帝实际上就是上帝通过 我们爱他自己。托马斯·阿奎那认为,信、望、 爱是三个不同的但又互相依赖、相互融合的超自 然的神学美德,它们引导人趋向上帝。这种观点 后来成为罗马天主教的正统官方观点。他首先对 爱进行了分析,然后论述了信仰和希望与爱的关 系。托马斯首先像亚里士多德那样区分了欲念的 爱(Love of concupiscence)和仁慈的爱 (Love of benevo-lence)。前者是人为了自己 而希望别人好,后者则是为了他人而希望他人 好。友谊是相互的仁慈的爱。不过,友谊并未完 全排除欲念,因为人可能由于感到他人与自己相 似,而把他的“自私的”爱推广于他人。托马斯进 一步把友谊推进到超自然的层次,认为爱就是人 对上帝的友情。但他仍主张人与上帝之间存在着 无限的距离,爱是神恩的结果。托马斯认为,爱 是最高的美德,而且是其它一切美德的“形式”, 没有它,便没有真正的美德。他认为,信仰是理 智的美德,信就是赞同地思考。他区分了明确的 信仰和隐含的信仰,认为,教导他人去信的人理 应更充分地知道与信仰有关的问题,从而他们是 明确地信,大众的信是隐含的,他们应服从宗教 权威。由于他主张明确地信,因而他不像奥古斯 丁和安瑟尔谟那样认为上帝的存在是自明的,而 主张用理性原则予以论证。托马斯认为,希望是 意志的美德,它的真正的主要的对象是永福,人 可以在上帝帮助下达到永福。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有