具体描述
产品特色
内容简介
这是一本介绍制作水果拼盘的参考书。它以精美彩图和简明文字，介绍了80款水果拼盘的制作技艺。用料普通，讲述具体，图文对照，便于学习和运用，是《水果拼盘》的显著特点。本书适宜于家庭阅读使用，也可供餐饮业人员学习参考。内页插图
目录
一帆风顺硕果累累
心花怒放
财源滚滚
异国风情
爱河荡舟
天香灵秀
猕猴争霸
孙雀开屏
舟返港湾
两小无猜
蝶恋花
双鹤献宝
雀巢生机
龙辇珍珠
远航西洋
久别重逢
骄阳似火
荷花仙子
飞鹤引寿
万丈光芒
哈密宝塔
藉肥荷香
万年青
高风亮节
凤鸟珍珠
一枝独秀
椰岛飘香
锦绣河山
屏开献瑞
流光溢彩
国色天香
春光明媚
金鸡报晓
朵朵向阳
南国风光
岁月沧桑
金秋之恋
收获
葵花又喜
树翁赴宴
水上竟技
灿烂辉煌
孔雀晾翅
窃窃私语
花香诱人
玲珑剔透
梅花三弄
欣欣向荣
芬芳四溢
迎宾花蓝
青出于蓝
渔舟唱晚
孔雀回首
珍珠玉菊
天方夜谭
傲视秋霜
雀鸟归巢
赛龙夺锦
瓜果飘香
喜获丰收
金鱼戏莲
翡翠皇冠
纤夫的爱
刚柔相济
情缘未了
葵花朝阳
元宝珍珠
乐在其中
梅竹报春
鱼跃青萍
红粉佳人
单龙戏珠
中秋月圆
山巅红日
制作水果拼盘常用刀具
前言/序言
用户评价
这本书带来的思考真的太深刻了！它不仅仅是一个故事，更像是一面镜子，照出了我内心深处的一些想法和困惑。作者通过主人公的经历，探讨了许多关于人生、梦想、选择的议题。我发现自己经常会代入主角的角色，想象如果是我，会做出怎样的选择。书中关于“坚持”的论述让我深受启发，它让我重新审视了自己在追求目标过程中的态度。有时候，我们会因为一时的困难而选择放弃，但这本书告诉我们，真正的价值在于过程本身，在于我们不懈的努力和对理想的执着。此外，书中关于“理解”的探讨也让我受益匪浅。它让我明白，人与人之间的沟通不仅仅是语言的交流，更是心灵的碰撞。学会站在对方的角度思考问题，才能真正化解矛盾，建立更深厚的联系。这本书没有给出标准答案，而是留给了读者广阔的思考空间，让我能够根据自己的经历去解读和领悟。这种开放式的叙事方式，使得这本书具有了长久的生命力，每次重读都会有新的发现。
评分我必须说，这本书的节奏感真是绝了！从第一页开始，我就被牢牢地吸引住了，完全停不下来。作者的叙事就像一部精彩的电影，画面感十足，节奏明快。每一个场景的切换都处理得恰到好处，让你在紧张刺激的情节中感受到一丝喘息的机会，然后在下一秒又被更精彩的内容所吸引。书中的冲突设计也非常巧妙，每一次的危机都紧随其后，让主角不得不绷紧神经，全力以赴。我读的时候，心跳仿佛也跟着情节在加速，手心微微出汗，完全进入了“情境”之中。作者对于细节的把握也做得非常到位，那些微小的线索，都可能在后续的剧情中发挥重要的作用，让人在回味时不禁赞叹其构思之精巧。这种悬念迭起的叙事方式，让我对故事的走向充满了好奇，也让我更加投入地去猜测和分析。整本书读下来，酣畅淋漓，如同经历了一场过山车般的阅读盛宴。我很少能遇到这样能让我完全投入、心无旁骛的书籍，这本书绝对是其中的佼佼者。
评分这本书的设计真是太别出心裁了！我拿到手的时候就被它的封面深深吸引了，那种独特的风格让我觉得它不仅仅是一本书，更是一件艺术品。翻开内页，更是惊喜连连。排版设计简洁大方，字里行间都透露着作者的用心。而且，书中穿插的插图更是点睛之笔，每一幅都与文字内容完美契合，为故事增添了无限的想象空间。我反复欣赏着那些精美的插画，仿佛能从中解读出更多的故事细节和情感。作者的叙事方式也很特别，她没有选择平铺直叙，而是通过一些巧妙的构思，让故事的层次感更加丰富。读的时候，我仿佛在玩一个解谜游戏，不断地探索着故事背后的秘密。这种阅读方式让我感到既有挑战性，又有成就感。书中的语言也很有特色，有些词语的运用非常新颖，让我耳目一新。我甚至会停下来，把一些句子抄写下来，品味其中的韵味。这本书的整体感觉非常高级，无论是内容还是形式，都达到了一个很高的水准，绝对值得拥有。
评分这个故事简直太棒了！我完全沉浸在其中，仿佛亲身经历了一场冒险。作者的文字非常有画面感，我闭上眼睛就能看到那些生动的场景，听到角色们的声音。尤其是主角的成长历程，从一开始的犹豫不决到后来的坚定勇敢，那种转变让我深受触动。我看到了她身上闪耀的人性光辉，也看到了她面对困难时的脆弱和挣扎，这让她显得格外真实和 relatable。书中的情节跌宕起伏，总是能在你意想不到的时候出现转折，让你欲罢不能。我有好几次因为情节太紧张而屏住呼吸，也有好几次因为角色的遭遇而热泪盈眶。配角的塑造也非常成功，他们各自有着独特的个性和故事，与主角的互动也为故事增添了不少色彩。我特别喜欢那个总是默默支持主角的伙伴，他们的友谊让我感到温暖。总而言之，这本书是一次难忘的阅读体验，它让我笑，让我哭，让我思考，让我对生活充满了新的感悟。我迫不及待地想知道作者的下一部作品是什么，我相信一定会同样精彩！
评分读这本书的过程，就像是和一位老朋友聊天，虽然有些内容可能让我感到意外，但整体感觉却是那么的亲切和熟悉。作者的语言风格非常接地气，没有那些华丽辞藻的堆砌，却能用最朴实真挚的文字，触动人内心最柔软的地方。我常常在阅读中会心一笑，因为书中描绘的很多情景，都仿佛是我自己生活中的缩影。那种对于生活细枝末节的捕捉，对于情感细微变化的刻画，都做得非常到位，让人 cảm giác 到作者对生活有着深刻的洞察和热爱。书中传递的价值观也让我非常认同，它没有刻意去宣扬什么大道理，而是通过人物的言行举止，自然而然地展现出对真诚、善良、勇敢的推崇。我感觉自己在这本书中找到了共鸣，也获得了一种精神上的慰藉。它让我更加珍惜当下，更加热爱生活，也更加坚定了自己内心的方向。这本书就像一股清流，涤荡了我的心灵，留下了深深的印记。
评分一枝独秀
评分坑货店家，地址都搞好错了。不识字还是没读过书？？而且这个书………… 哎，感觉被坑。
评分今天刚刚拿到书，这本（:..韩1.韩）:..文德1.文德写的别笑！我是英文单词书（全彩图文本）（随书附赠390分钟1、2、3册英汉双语朗读光盘！）很不错，别笑!我是英文单词书(全彩图文本)韩国畅销书排行榜第一名，120万人拍胸脯强力推荐！台湾网上书店博客来、金石堂最佳畅销书！全世界最简单的英文单词书——不得不读！图像 联想 幽默 1000个常用单词史无前例的爆笑联想英语学习法！有没有一本更具亲和力的英语学习书，能使我们在更加轻松愉快的气氛中学习英语有没有一本让人会心一笑的英语学习书，不时带给我们一种像碰到调皮捣蛋的弟弟，突然冒到面前对你扮鬼脸，然后又兴奋地跑掉的好气又好笑的感受有没有一本英语学习书，如同慈爱严谨的父亲，偶尔训诫我们学习英语时应该有的正确态度有没有一本栩栩如生的英语学习书，能够以鲜活的气息和真实的呼吸，带领我们摆脱令人乏味、窒息的英语学习模式从事英语教学好多年，这些想法总在我脑海里不断闪现。从最简单的角度来说，这本书可以作为帮助我们更有效地孰记英文单词的工具书同时也可说是以通俗但难度极高的命题为出发点而编辑的一本英语学习书。10年来，我见过一茬又一茬的学生受困、挣扎在多如牛毛的英语单词中，以至于在英语学习过程中屡屡受挫。作为一名英语老师，期待一种更加优质、有效的英语单词学习方法，这种期待演化成一种使命不断督促着我。基于这样的原因，我有一个强烈的愿望写一本趣味性强、大家更容易接受、更加纯粹简洁的英文单词学习书。现在好了，这样的愿望终于实现了，我有机会把如此美妙的一本书呈献给各位读者了，这着实让我感动，让我幸福。文德我知道的单词太少，所以英语不好，一定有不少人都曾过这样的想法吧现在好了，请闭上眼睛，跟我一起慢慢感受这本书的魔力吧！！！第一名、倒数第一名都爱不释手，老人和小孩都能兴致盎然地从头读到尾的英语学习书！就连叔叔、阿姨都忍不住一口气读到尾的英语学习书！大学生朋友一定要掌握的1000个英语单词就在这里！本书以和外国人沟通所必备的单词为前提，系统化整理、归纳出日常生活中常用的1000个单词，是最适合大众阅读的英语基本单词入门指南。作者不落窠日，以活泼、逗乐的故事巧妙融合了惯用的单词与词组，再配以幽默可爱的漫画，让你过目不忘。不用花钱上补习班，也不用头悬梁，锥剌骨地背得死去活来，而只要轻松阅读就能得心应手。这是一本集图像、联想、幽默于一身的超级易学、易懂的英语单词书。不论你是想要更加系统化学习英语词汇的中学生，还是对于学习英语备感压力的上班族，只要在哈哈大笑之间就能记住这些有用的单词。有没有一本更具亲和力的英语学习书，能使我们在更加轻松愉快的气氛中学习
评分￥3.00(2a.5折)
评分这批丛书承接第1辑的基本构架，根据不同的食材和烹饪技法，分为第2辑、第3辑、第4辑、第5辑，共20册。该系列丛书在内容和体例上秉承了第1辑的优点，精益求精，力求更加完美地满足读者的需求。
评分快递速度还行，研究中了
评分[ZZ]在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。[BJTJ] 古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。[SZ]于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ [BJTJ]还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ [NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
评分可以
评分你挺鄙视地看着他，除了甜言蜜语你还会什么！
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