管理決策中的判斷（第6版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《管理決策中的判斷》(第6版)前5個版本在哈佛大學、西北大學、哈佛商學院被廣泛用於經濟學、心理學、決策、談判和組織行為學課程，以及各種高級管理培訓。另外，《管理決策中的判斷》(第6版)亦可用於行為金融學領域的學生和專業人士。

內容簡介

　　在需要審慎判斷的情境中，我們總會或多或少受到自我偏差的影響。但是通過閱讀本書，你將學會識彆並進而可能剋服這些偏差，以做齣更好的管理決策或生活決策。
　　這本教材檢驗瞭各種組織情境中存在的判斷，為瞭改善人們的決策過程提供瞭操作性策略。本書還提供瞭作者從其管理培訓經驗中獲得的生動有趣的實例，幫助人們提高瞭管理決策水平。
　　本書前5個版本在哈佛大學、西北大學、哈佛商學院被廣泛用於經濟學、心理學、決策、談判和組織行為學課程，以及各種高級管理培訓。另外，本書亦可用於行為金融學領域的學生和專業人士。

作者簡介

　　馬剋斯·巴澤曼，是哈佛商學院工商管理專業Jess Isidor Straus教授，他亦擔任哈佛肯尼迪學院心理係心理教授和哈佛談判課題研究教授。巴澤曼著有150多篇學術文章及許多書籍。Executive Excellence雜誌是全新的兩次排名中，巴澤曼躋身世界前30名管理學作者、演講和教師之列。

目錄

譯者序
管理決策中的有趣問題
前言
第1章 管理決策概述
決策的具體分析
第一係統和第二係統思維
決策的有限性
判斷啓發式簡介
後續內容概述
第2章 常見偏差
易得性啓發式所導緻的偏差
代錶性啓發式所導緻的偏差
易得性和代錶性之外的偏差
整閤與評述
第3章 框架和偏好逆轉
框架與選項部和的非理性
我們喜歡確定的情況，即使是虛假確定
框架和保險的過量銷售
對於你來說，它值多少錢
我們賦予所擁有東西的價值
心理分賬
無害、忽視偏差和現狀
迴扣與奬金框架
共同與分彆的偏好逆轉
結論與整閤
第4章 動機和情感對策的影響
情感和認知的衝突
積極錯覺
自利性推理
情感對策的影響
總結
第5章 非理性的承諾升級
承諾升級的單方決策範式
承諾升級的競爭性決策範式
為什麼會産生承諾升級
總結
第6章 決策中的公平問題
人們並不總會接受供求關係
最後通牒效應
在意他人收益
總結
第7章 常見投資錯誤
第8章 有限道德
第9章 談判中的理性決策
第10章 談判者認識
第11章 有限意識
第12章 改善決策
參考文獻

前言/序言

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[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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