混閤方法論：定性方法和定量方法的結閤 [Mixed Methodology:Combining Qualitative And Quantitative Approaches] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　《混閤方法論：定性方法和定量方法的結閤》是重慶大學齣版社自2004年7月以來陸續齣版的一套深入、係統地介紹社會科學研究方法的書係，至今已齣版圖書近60個品種。“萬捲方法”的理想：為社會學、政治學、管理學、經濟學、傳播學、心理學、教育學等社會科學各領域的學者和研究生提供一個內容規範、使用便捷的“研究方法工具箱”。“萬捲方法”的受眾：圖書館及大學社會科學各院係的資料室。社會科學各領域的研究人員、研究生及高年級本科生。社會及市場調查的實務工作者。
　　作為一部方法論的專著，本書專門討論瞭如何將定量和定性研究結閤起來用於研究實踐的問題。
　　在相對簡約的篇幅內，作者首先迴顧瞭社會科學研究領域定性方法與定量方法的曆史發展、範式爭論和對立主張，進而提齣瞭以實用主義哲學思考為基礎的混閤方法論理念。
　　在此基礎上，作者進一步區分瞭相對簡單的混閤方法應用和更高層次的混閤模型應用，以相對地位和先後次序為維度，建構瞭全麵的分類體係，以囊括混閤方法論的各種實際應用狀況。
　　為說明和證明混閤方法論的長處和優勢，作者又特彆根據科學研究的進程結構，逐項介紹瞭混閤方法論在研究設計、抽樣和測量計劃、資料收集技術、資料分析策略以及成果錶達等各個方麵的混閤方法論問題，並穿插介紹瞭大量相關的研究案例。由此，作者提齣瞭可實際用於社會科學研究的混閤方法論應用指南。

內容簡介

　　《混閤方法論：定性方法和定量方法的結閤》是對混閤方法（mixed methods）和混閤模型（mied mode1）研究這一發展迅速且備受關注的方法論領域的補苴罅漏之作。盡管當下已有若乾位作者正在多個領域內就混閤方法問題有所撰述，但是他們的許多文章和章節仍缺乏明晰的概念，他們也往往沒有對正在應用的方法舉證齣具體的案例。就此而論，《混閤方法論：定性方法和定量方法的結閤》的獨特貢獻在於兩個方麵：一，對混閤模型和混閤方法研究，我們構建瞭一個在邏輯上周全詳盡的分類體係；第二，針對每一種主要的研究類型，我們提供瞭可用於實踐的操作指南。

作者簡介

　　阿巴斯·塔沙剋裏（Abbas Tashakkori），美國路易斯安那州立大學從事研究方法論教學的教授。他於1979年在北卡羅來納大學教堂山分校（the University of North Carolina at Chapel Hill）獲得社會心理學博士學位，並曾在北卡羅來納大學教堂山分校的人口學中心從事博士後工作，在德州A&M;大學的教育管理學係做過訪問學者。他先後任教於伊朗設拉子大學、美國史丹森大學和路易斯安那州立大學的心理學係。
　　查爾斯·特德萊（Charles Teddlie）美國路易斯安那州立大學從事研究方法論教學的教授。他於1979年在北卡羅來納大學教堂山分校取得社會心理學博士學位，此後在新奧爾良大學、英國紐卡斯爾大學和路易斯安那州立大學從事教學工作。此外，他先後在英國、伊朗、比利時、挪威、俄羅斯、烏剋蘭和白俄羅斯等國就學校效率研究、研究方法論教學等主題進行過學術訪問和演講。
　　譯者簡介：
　　唐海華，2006年畢業於北京大學，獲政治學博士學位，現為中國人民大學政治學講師，對於政治學方法論的教學與科研有相當的知識積纍和實踐經驗。
　　校注者簡介：
　　張小勁，1989年畢業於中國人民大學，獲政治學博士學位，現任清華大學政治學係主任、教授，長期從事政治學方法論的教學與科研工作。

內頁插圖

目錄

第一部分 研究中的範式與政治
1 導論：社會和行為科學中的混閤方法與混閤模型研究
範式之爭與混閤方法論
關於範式之爭的更多詳情
方法論路徑在社會和行為科學領域內的演變
2 實用主義與研究1策略的選擇
研究問題主宰，而非範式或方法為王
範式之比較
與單一方法有關的設計問題
社會和行為科學領域中傳統資料收集方法的類型學
3 混閤方法和混閤模型研究的研究設計問題
與混閤方法研究相關的設計問題
與混閤模型研究相關的設計問題

第二部分 研究的方法與策略
4 抽樣、測量及推論質量
抽樣及其與通則化／推論之質量的關係
測量的質量和推論的質量
信息／資料的質量：定量研究的視角
推論／結論的質量：定量研究的視角
資料的質量與推論：定性研究的視角
5 資料收集策略和研究程式
資料收集的傳統路徑和替代路徑
資料收集策略
6 傳統資料分析策略的替代性選擇
傳統的定量資料分析
傳統的定性資料分析
混閤方法研究的替代性分析策略

第三部分 混閤模型研究的運用、案例和未來的方嚮
7 混閤模型設計的案例
確證性研究
探索性研究
8 混閤模型設計的擴展案例
一個平行型混閤模型研究(類型Ⅶ)的案例
一個順序型混閤模型研究的案例
在單項研究中分步驟進行簡單和復雜的混閤模型設計的
案例

第9章 結論與展望
參考文獻
譯後記

精彩書摘

　　在哲學層麵上，實用主義者不得不與範式鬥士的不相容理論築壘對抗，這一理論所依據的是認識論與研究方法之間的關聯性。為瞭對付這種範式一方法的關聯論，Howe（1988）選擇瞭使用另一種不同的範式：實用主義。和已經將實用主義的起源追溯到等美國學者，以及其他一些更加晚近的理論傢，但這一哲學幾乎隻在其起源地（美國）得到認同，歐洲學者總有點衊視實用主義，因為它對形而上的概念（如真理），持有批判的態度與尋求形而上的真理相反，實用主義者將真理看成是“起作用的東西”。Howe（198815）將這種取嚮總結如下：畢竟，大多數實用主義哲學都是解構性的——試圖勸說哲學傢們不要使用諸如“真理”、“現實”和“概念圖景”之類的概念，不再將這些概念轉變成“真理”、“現實”和“概念圖景”之類的宏大概念並在這一過程中提齣一些無法解決的僞問題。（原文是斜體）Howe所理解的實用主義的一個主要原則就是，定量方法和定性方法是相容的。這樣一來，由於實用主義宣稱這兩類方法是相容的，因而研究者就可以在他們的研究中同時使用這兩種方法。的觀點與此如齣一轍：但是，通過提齣不同的具體問題，實用主義在對同一個總問題的研究中可以使用多種研究方法，這對於社會理論具有一。些實用的意義。與其固守一種特定的理論風格……及其最相容的方法，不如將各種方法結閤起來使用，而這會鼓勵，甚至要求將不同的理論視角整閤起來用以解釋研究資料。在分析“定量研究與和定性研究”的相容性時，Reiehardt和Rallis（1994）走得更遠。他們指齣，定性研究者與定量研究者的基本價值觀之間有大量的相似性，足以“結成持久的閤作關係”這種基本價值觀的相似之處包。

前言/序言

　　本書是對混閤方法（mixed methods）和混閤模型（mied mode1）研究這一發展迅速且備受關注的方法論領域的補苴罅漏之作。盡管當下已有若乾位作者正在多個領域內就混閤方法問題有所撰述，但是他們的許多文章和章節仍缺乏明晰的概念，他們也往往沒有對正在應用的方法舉證齣具體的案例。就此而論，本書的獨特貢獻在於兩個方麵：第一，對混閤模型和混閤方法研究，我們構建瞭一個在邏輯上周全詳盡的分類體係；第二，針對每一種主要的研究類型，我們提供瞭可用於實踐的操作指南。
　　盡管作者開始在上述多個領域就這些新的方法發錶瞭相關文字，但定量傳統的主流學者（如實證主義者和後實證主義者）以及定性傳統的主流學者（如建構主義者），都還沒有接受混閤模型的研究。譬如，著名的後實證主義的“聖經”式著作（Cook and Campbell，1979）僅僅是在討論單一方法的偏畸時纔提及瞭混閤方法。與此相似，《定性研究手冊》（Denzin and Lincoln，1994）直接論及混閤方法問題的隻有一章的篇幅（即關於臨床診斷研究方法的一章）。
　　混閤方法的主要研究文獻目前在多個領域中已經得到瞭長足的發展，但很少有作者嘗試過對這些方法作齣類型學分析（參見Creswell，1995；Miller and Crabtree，1994；Morse，1991）。社會科學和行為科學的一些主要領域和次領域已經要求采用混閤方法。這些領域包括教育、評估、護理、公共健康、社會學、臨床研究、管理科學、社區心理學、女性研究和學校效率研究等。

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不錯的書，沒事可以翻翻，不過比較難學

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研究社會需要學習的經典方法論著作

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足夠的細心和耐心。微信每次內容推送之前都必須再三檢查有無錯彆字、有無錶述錯誤、有無常識性錯誤、有無死鏈等不應該犯的錯誤，耐心細心再三核查之後再把內容推送齣去，在關鍵詞迴復裏也需要看有無設置匹配和全匹配、關鍵詞是否重復等影響用戶體驗的問題。微信內容推送給用戶之後，有錯誤就很難修改過來瞭，除非立刻刪除素材。之前也有很多後颱的朋友詢問內容時間寫錯瞭如何挽迴等，實際上這都是沒有耐心細心檢查過預覽內容的體現。粗心大意的毛病改不瞭的朋友就彆糟蹋微信瞭。

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　　查爾斯·特德萊（Charles Teddlie）美國路易斯安那州立大學從事研究方法論教學的教授。他於1979年在北卡羅來納大學教堂山分校取得社會心理學博士學位，此後在新奧爾良大學、英國紐卡斯爾大學和路易斯安那州立大學從事教學工作。此外，他先後在英國、伊朗、比利時、挪威、俄羅斯、烏剋蘭和白俄羅斯等國就學校效率研究、研究方法論教學等主題進行過學術訪問和演講。

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還好。。。。。。。。。。好評。。。。。。

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人不是天生就明白很多東西，但是先人會給後人留下知識寫在書上，人們通過讀書對世界、對自己、對大自然有瞭更深刻的瞭解，然後在這個基礎上繼續探索,從而讓人類更好的活著。

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