具體描述
內容簡介
《對外漢語本科係列教材·漢語教程：語言技能類》是對外漢語本科係列教材，一年級教材。自99年齣版以來，被國內外很多教學單位選用。本教材的指導思想是以語音、語法、詞語、漢字等語言要素的教學為基礎，通過課堂講練，逐步提高學生聽說讀寫的言語技能，培養他們用漢語進行社會交際的能力。同時也為他們升入高一年級打下基礎。內頁插圖
目錄
第十六課 你常去圖書館嗎
一、課文（一）你常去圖書館嗎
（二）晚上你常做什麼
二、生詞
三、注釋（一）你跟我一起去，好嗎?
（二）咱走吧
（三）吧
（四）我很少看
四、語法（一）時間詞語作狀語
（二）“還是”和“或者”
五、語音：句重音
六、練習
第十七課 他在做什麼呢
一、課文（一）他在做什麼呢
（二）誰教你們語法
二、生詞
三、注釋（一）怎麼去呢?
（二）行
四、語法（一）動作的進行
（二）雙賓語句
（三）詢問動作行為的方式：怎麼+動詞
五、語音
六、練習
第十八課 我去郵局寄包裹
一、課文（一）我去郵局寄包裹
（二）外貿代錶團明天去上海參觀
二、生詞
三、注釋（一）順便替我買幾張郵票吧
（二）沒問題
四、語法：連動句
五、語音：邏輯重音
六、練習
第十九課 可以試試嗎
一、課文（一）可以試試嗎
（二）便宜一點兒吧
二、生詞
三、注釋（一）人民幣的單位
（二）太少瞭
四、語法（一）動詞重疊
（二）又……又……
（三）“一點兒”和“有一點兒”
五、語音（一）詞重音
（二）語調
六、練習
第二十課 祝你生日快樂
一、課文（一）你哪一年大學畢業
（二）祝你生日快樂
二、生詞
三、注釋（一）屬狗的
（二）是嗎?
（三）就在我的房間
四、語法（一）時間、價格、日期、數量、天氣、年齡、籍貫等的錶達：名詞謂語句
（二）年、月、日
（三）怎麼問（6）：疑問語調
五、語音：語調
六、練習
第二十一課 我們明天七點一刻齣發
一、課文（一）我的一天
（二）明天早上七點一刻齣發
二、生詞
三、注釋（一）我去朋友那兒聊天兒
（二）同學們
四、語法：時間的錶達
五、語音（一）詞重音
（二）句重音
六、練習
第二十二課 我打算請老師教我京劇
一、課文：我打算請老師教我京劇
二、生詞
三、注釋（一）你喜歡看京劇?是啊。
（二）“以前”和“以後”
四、語法：兼語句
五、語音：兼語句的句重音
六、練習
第二十三課 學校裏邊有郵局嗎
一、課文（一）學校裏邊有郵局嗎
（二）從這兒到博物館有多遠
二、生詞
三、注釋（一）離這兒有多遠?
（二）有七八百米
（三）多……?
四、語法（一）方位詞
（二）存在的錶達
（三）介詞“離”、“從”、“往”
五、語音：動詞“有”、“是”錶示存在時要輕讀
六、練習
第二十四課 我想學太極拳
一、課文（一）我想學太極拳
（二）您能不能再說一遍
二、生詞
三、注釋（一）您能不能再說一遍?
（二）從幾點到幾點上課?
四、語法（一）能願動詞
（二）詢問原因
五、語音
六、練習
第二十五課 她學得很好
一、課文（一）她學得很好
（二）她每天都起得很早
二、生詞
三、注釋（一）哪裏
（二）你看她太極拳打得怎麼樣?
（三）打得還可以
四、語法：描寫、判斷和評價：狀態補語（1）：動詞+得+形容詞
五、語音
六、練習
第二十六課 田芳去哪兒瞭
一、課文（一）田芳去哪兒瞭
（二）他又來電話瞭
二、生詞
三、注釋（一）你給我打電話瞭吧?
（二）你不是要上托福班嗎?
（三）是不是
四、語法（一）語氣助詞“瞭”（1）
（二）“再”和“又”
五、練習
第二十七課 瑪麗哭瞭
一、課文（一）你怎麼瞭
（二）瑪麗哭瞭
二、生詞
三、注釋（一）怎麼瞭?
（二）就吃瞭一些魚和牛肉
（三）彆難過瞭
（四）跳跳舞
四、語法 （一）動作的完成：動詞+瞭
（二）因為-…一所以……
五、練習
第二十八課 我吃瞭早飯就來瞭
一、課文（一）我吃瞭早飯就來瞭
（二）我早就下班瞭
二、生詞
三、注釋（一）這幾套房子，廚房、臥室還可以，但是客廳麵積小瞭點兒
（二）我還是想要上下午都有陽光的
四、語法（一）“就”和“纔”
（二）要是……（的話），就……
（三）雖然……但是……
五、練習
第二十九課 我都做對瞭
一、課文（一）我都做對瞭
（二）看完電影再做作業
二、生詞
三、語法（一）動作結果的錶達：結果補語
（二）結果補語“上”、“成”和“到”
（三）主謂詞組作定語
四、練習
第三十課 我來瞭兩個多月瞭
一、課文（一）我來瞭兩個多月瞭
（二）我每天都練一個小時
二、生詞
三、注釋（一）對這兒的生活習慣瞭吧?
（二）練瞭好幾年瞭
（三）三天打魚，兩天曬網
四、語法（一）動作或狀態持續時間的錶達：時量補語
（二）概數的錶達
（三）離閤動詞
五、練習
詞匯錶
前言/序言
用戶評價
評分這本書，我真的一言難盡。當初選它，是因為學校推薦，加上名字也直觀，就覺得“漢語教程”肯定沒跑瞭。拿到手，那個沉甸甸的厚度，以及封麵那種樸實到有些年代感的風格，就讓我心裏有瞭底，以為是那種“老派紮實”的教材。翻開第一頁，看到那些密密麻麻的漢字，還有那些一看就有點難度生詞，我其實是有點小忐忑的。但想著這是“教程”，就應該是有條理、循序漸進的。結果呢？我得說，它真的讓我體驗到瞭學習語言的“意外之喜”，或者說是“驚喜”吧，不過這個“驚喜”的程度，有時候讓我哭笑不得。
評分我當初是因為我一個在中文係的朋友推薦，說這套教材很經典，很適閤打基礎，而且是“修訂本”，應該比之前的版本要完善很多。她當時就說，這書雖然看起來不花哨，但內容很實在，可以讓你把漢字、詞匯、語法都學得特彆牢固。所以我就抱著一種“要學就學最紮實”的心態買瞭下來。拿到書，確實如她所說，封麵設計非常樸素，沒有花裏鬍哨的插圖，就是很工整的字體和排版。翻開來看，第一感覺就是“內容好多啊”。那些漢字，有些我一眼就能認齣來，有些則完全陌生，而且每個生詞下麵都帶著拼音和英文解釋，一開始覺得很貼心，但隨著頁數的增加，生詞量也開始指數級增長，我就開始感到有點壓力山大，生怕自己記不住。
評分這本漢語教材，我拿到手裏的時候，心裏其實是有點復雜的。一方麵，我承認它名字的“教程”二字，給瞭我一種安全感，覺得應該是一本循序漸進、內容詳實的學習工具。另一方麵，這本書的風格，可以說是一種“極簡主義”的體現，沒有任何多餘的裝飾，就是純粹的文字和漢字，這讓我有點擔憂，怕自己會不會學得太枯燥。我之前也接觸過一些語言學習材料，有些用瞭很多可愛的插圖，或者設計瞭很多互動環節，讓學習過程顯得非常輕鬆。但這本書，它幾乎是純粹的文本，這要求學習者必須具備相當高的自主學習能力和毅力。
評分說實話，拿到這本書，我第一反應是“這年頭還有這麼樸素的教材？”。封麵設計就是那種最最基礎的字體加上書名，沒有任何多餘的設計元素，甚至連一點插畫都沒有，給人一種非常“學究氣”的感覺。我當時在想，現在的教材都講究圖文並茂，生動有趣，這本書會不會太枯燥瞭？我內心深處是希望能夠邊看邊玩，輕鬆愉快地學習的。然而，當我去翻閱裏麵的內容時，我發現它確實是在“乾貨”上下足瞭功夫。從生詞的解釋，到句型的解析，再到課文的安排，都顯得非常有條理，而且信息量巨大。這讓我不得不承認，這本書可能不是走“輕鬆娛樂”路綫的，而是走“專業紮實”路綫的。
評分我當初入手這本書，主要是看中瞭它“修訂本”的名頭，想著應該是在內容和編排上都進行瞭優化，能夠更好地滿足學習者的需求。再加上“漢語教程”這個名字，直接明瞭地錶明瞭它的教學目的，讓我覺得應該是一本能夠係統學習漢語的優秀教材。我非常期待它能提供一個清晰的學習路徑，從最基本的語音、詞匯入手，逐步深入到語法和實際應用。我甚至幻想過，書裏會有很多有趣的文化背景知識穿插其中，讓我在學習語言的同時，也能瞭解到中國的風土人情。拿到書後，我發現它的外觀設計確實非常簡潔，沒有太多花哨的東西，這讓我覺得它可能更注重內容的深度和實用性。
評分說實話，我一開始拿到這本書的時候，對它的期望值是很高的。畢竟是“漢語教程”，而且還是“修訂本”，名字聽起來就挺專業的。我當時的想法是，這本教材應該能係統地、全麵地把我從零基礎帶入漢語的世界，從最基本的聲調、筆畫開始，一步一步地學習。我甚至想象著，書裏會有大量精心設計的練習題，可以讓我鞏固所學，還有豐富的對話場景，讓我能夠模擬真實的交流。然而，當我真正開始翻閱這本書，並嘗試著去理解其中的內容時，我發現事情並沒有我預想的那麼簡單。這本書的編排和內容呈現方式，確實與我之前接觸過的很多語言教材有著很大的不同，它有自己獨特的邏輯和節奏，這讓我既感到新奇，又不得不花費更多的時間去適應和消化。
評分我當時選擇這本書，完全是抱著一種“要從零開始，紮紮實實”的心態。我之前對漢語幾乎是一無所知，所以需要一本能夠從最基礎的聲母韻母、聲調開始，一步一個腳印地帶領我學習的教材。當我拿到這本《漢語教程》時，它樸素的外錶和嚴謹的排版，似乎預示著它將是我學習道路上可靠的夥伴。我期待著它能像一位耐心細緻的老師，一步步地為我揭開漢語的神秘麵紗，讓我掌握最基本的發音、詞匯和語法。然而，當我真正翻開書頁，看到那些密集的漢字和結構化的課程安排時，我纔意識到，這不僅僅是一本簡單的入門書籍，它更像是一張嚴謹的學習地圖，需要我仔細研讀，纔能從中找到前進的路徑。
評分拿到這本《漢語教程 第一冊 下（修訂本）》的時候，我真的可以說是滿懷期待。作為一名對中華文化充滿好奇的初學者，我渴望找到一本既能係統教授語言知識，又能讓我感受到中文魅力的教材。這本書的外觀設計，雖然樸實無華，但卻透露著一種嚴謹和專業的態度，這讓我對它的內容産生瞭信任感。我原以為，它會像其他一些語言教材一樣，用大量易於理解的圖示和生動的場景對話來引導學習，讓整個過程變得輕鬆有趣。然而，當我真正沉浸在書中的內容時，我發現它更側重於一種“硬核”的學習方式，需要學習者投入更多的精力和時間去理解和吸收。
評分我選擇這本書，很大程度上是因為我朋友的極力推薦。她說這本教材特彆適閤初學者，能夠幫助建立起非常紮實的漢語基礎，而且是“修訂本”，肯定比之前的版本更加完善。我當時的想法是，既然是要學好一門語言，就不能圖省事，選擇一本真正有深度、有體係的教材會更加重要。拿到書，第一感覺就是它的厚重感，沉甸甸的一本，封麵設計也十分樸素，沒有絲毫的“賣弄”之感。我當時就覺得，這應該是一本“悶聲乾大發財”的教材，內容肯定會非常豐富和紮實。我迫不及待地翻開，想看看它到底是怎麼一步步地教我學習漢語的。
評分收到這本《漢語教程 第一冊 下（修訂本）》時，我內心湧起的首先是一種“傳統”的感覺。它不像現在市麵上很多語言學習材料那樣，充滿瞭鮮艷的色彩、可愛的卡通形象，或者是各種互動式的設計。這本書的風格非常樸實，甚至可以說是有點“古樸”，就是純粹的文字和例句，配上一些基礎的語法講解。我當時在想，這樣的教材會不會讓初學者感到枯燥乏味，難以堅持？畢竟，學習一門新的語言，最重要的是保持學習的興趣。但我同時又被它嚴謹的排版和清晰的結構所吸引，它似乎在告訴我，學習漢語，就應該從最基礎、最本質的地方入手，打下堅實的地基。
初讀一下 感覺還可以一如既往的好！ 這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士，他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材；在美國乃至全世界，史蒂芬·柯維的思想和成就，與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣（20周年紀念版）》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊，精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題，以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握，使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一，他是前總統剋林頓倚重的顧問，《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者，AT＆T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生，李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年，來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢，兩人思維跳躍，觀點奇特新穎，對待感情，他們也細細琢磨，也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打，兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現，得此《鴛鴦譜》，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。
評分好，不錯，一套的，送貨也及時
評分古人說“書劍報國”，我們每個人都用自己的學識和工作服務於我們所生活的社會，奉獻我們所生長的國傢。作為一名語言文字工作者，手中的筆便是利劍，便是我們對我們所生活的世界熱忱的關懷。
評分最近正在讀兩本書：英國李約瑟先生的《中國古代科學思想史》；馮友蘭先生的《中國哲學簡史》。兩部書都寫於四、五十年前，中文版齣書距今也已十多年瞭（馮先生原著亦為英文版），可是，無論對中國古代科學思想考察的縝密，推論的恰切並富於啓示，據筆者有限的閱讀，還未見人能及李約瑟先生；至於馮友蘭先生敘述之清晰，語言之流暢，觀點之精當，更非一般著述哲學文章人所能企及。可以肯定地說，這兩部著作一點沒有因時間流變而失色。細細咀嚼它們，我不僅得到許多知識的啓發，更從其中獲得許多“思維的樂趣”（王小波語）。
評分最近正在讀兩本書：英國李約瑟先生的《中國古代科學思想史》；馮友蘭先生的《中國哲學簡史》。兩部書都寫於四、五十年前，中文版齣書距今也已十多年瞭（馮先生原著亦為英文版），可是，無論對中國古代科學思想考察的縝密，推論的恰切並富於啓示，據筆者有限的閱讀，還未見人能及李約瑟先生；至於馮友蘭先生敘述之清晰，語言之流暢，觀點之精當，更非一般著述哲學文章人所能企及。可以肯定地說，這兩部著作一點沒有因時間流變而失色。細細咀嚼它們，我不僅得到許多知識的啓發，更從其中獲得許多“思維的樂趣”（王小波語）。
評分楊寄洲而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力對外漢語本科係列教材·漢語教程語言技能類1（下）（1年級教材）（修訂本）如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人漢語教程(1下修訂本)是對外漢語本科係列教材，一年級教材。自99年以來，被國內外很多教學單位選用。本教材的指導思想是以語音、語法、詞語、漢字等語言要素的教學為基礎，通過課堂講練，逐步提高學生聽說讀寫的言語技能，培養他們用漢語進行社會交際的能力。同時也為他們升入高一年級打下基礎。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生。優雅的女人永遠不會老法式優雅的真諦就是優雅唯一一種一種可以超越容貌超越身份超越年齡的東西對外漢語本科係列教材·漢語教程語言技能類1（下）（1年級教材）（修訂本）你的人生一眼望得到盡頭嗎人生如戲全靠演技你也可以做實力派如何搭建蜘蛛網似的人脈你的就是我的進退沉浮解讀最高超的社交心理學你會等沒人愛你時纔想到去改變嗎不要哭泣給你一颱時光機你就是最閃耀的奧斯卡影後我策劃這本書已經很久但是由於我和鄭會日在寫作手法等諸多方麵存有很大差異一度産生瞭放棄的念頭恰在此時有一個人就像命運安排似地齣現在我的麵前她就是作傢任賢真是她把我和鄭會日這兩個如同白天與黑夜一樣迥異的人導演成完美的一天所以我想說這本書的著者是三人.是任賢真作傢把我和鄭會日的故事完好地融入這樣讀書纔會成功這部書裏.在此嚮她錶示衷心地感謝.我真心企盼在你的人生中也能找到讀書産生的奇跡我不乖所以活得更精彩僅有一次的青春該怎樣過教你瘋狂敗傢精引領世界的秘訣時尚真的有潛規則嗎品味決定命運風格纔是最的態度對於女人的造型男人都在想什麼不動聲色地投其所好纔是聰明的選擇沒有男朋友因為氣場太強解密男人給你萬有引力的戀愛寶典在我看來讀書分三種類型一是享受趣味二是獲取新知三是改變人生這
評分由此，我想到書與書評的距離。眼下的書評，在數量上是較為有限的。就這有限的書評，百分之九十還都給瞭剛剛麵世、甚至還未來得及麵世的圖書。這些未經過時間沉澱的書評，除去很少確有真知灼見，又能不為哥兒們友情所惑的文字，極易流於廣告。
評分很好很好，中文學習很專業
評分教老外用的，感覺不是很生動
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