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俞正强

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发表于2024-10-12

商品介绍

2013-5-1 9787504175151

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书籍描述

俞正强，1968年生，中学高级教师，浙江省特级教师，全国新生代小数名师，浙江省春蚕奖获得者，北京师范大学教育家书院首批兼职研究员。曾任浙江省金华市站前小学校长，现任金华市环城小学校长，并在近三十年的教学、管理中思考、践行“种子教育”。其成长经历和教学思想访谈录《俞正强：低头找幸福》于2007年在教育科学出版社出版，发行逾万册，并获中国版协青年读物工作委员会主办的“我最喜爱的一本书——第二届百种优秀青春读物”奖。

种子课，给“种子”以生长的力量……

如何让学生喜欢数学？

如何有效地支持学生的数学学习困难？

如何教学才能让学生的数学思维生根发芽？

个性特级教师俞正强近三十年思行积淀力作

从求新、求异，

回归数学教育之根

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读者评价

评分☆☆☆☆☆

##每次买专业书都是因为遇到了困惑，在解决问题的路上越挫越勇，从书中不一定找到思路，但是一定能拓宽思路一线老师写的，接地气。

评分☆☆☆☆☆

##作者算我追过的“星”，很喜欢他的文章，用通俗易懂的语言讲清很多教育上的大道理，对教育工作者很有启发。种子课，有生长力量的课，找准学生知识的生长点再展开教学非常重要。这本书推荐给小学教师！

评分☆☆☆☆☆

##不少辩证的观点，许多哲思的实例，没有那种闭门造车、飞机、大炮的违和感。有些时候读书会让人晦暗的教书生涯一种豁然开朗的感觉，不破不立，不仅揭示教学中的疑难杂症，还给旧(久)疾未愈的悲观课堂(人生)带来新的可能与希望。对教学中一个知识点的处理时，可以选择更好的方法解决，选择更恰当的材料呈现，换上全新的思维与审视角度，甚至可以摈弃(或调整)自己的目标，以退为进的教学艺术……你以为我们是在解决数学问题？何尝不是在解决我们的生活困境、人生难题呢？你以为我是在教学生知识、品德，何尝不是自我学习、自我教育以及自我疗愈呢？所以说，工地是我最好的疗养院?

评分☆☆☆☆☆

##很喜欢这本书。之前想着如果早一些时候看这本书会不会在教学上小走一些弯路呢。后面才发现这本书出现的时间刚刚好。如果没有之前的弯路，就无法体会到书里说到的一些教学方面的问题，也失了感同身受的机会。以后还会继续再读，希望常读常有新收获。

评分☆☆☆☆☆

##每次买专业书都是因为遇到了困惑，在解决问题的路上越挫越勇，从书中不一定找到思路，但是一定能拓宽思路一线老师写的，接地气。

评分☆☆☆☆☆

##如果喜欢数学，那学习困难是暂时的；如果不喜欢数学，则学习困难是持久的，积重难返。

评分☆☆☆☆☆