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張靜

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提問的目的
始於探索
任意提問
人文與社科
拙進質疑
學位論文的深度
研究選題
係統性思維
為睏惑增加信息
從現象齣發
從理論齣發
指嚮因果關係
反事實提問
假設性提問
政策研究
有關價值的提問
有關意義的提問
麵嚮爭議
麵嚮復雜性
麵嚮改善
前沿問題
關鍵問題
因果的角度
一般化提升
應用研究的提問
關切公共事務
問題的建設性
問題的價值
深化與顛覆
將問題理論化
理論與辨識
理論與經驗
理論與提問焦點
分析框架
思維邏輯
認知信念
判斷與知識
個人經驗
主觀意願
固有範式
世界觀
語言錶達
比較與衡量
關聯推想
閤理性
聯係專業概念
非預期現象
真問題
僞問題
意識形態問題
· · · · · · (收起)

具體描述

從哪裏發現問題？什麼是有價值的問題？研究性提問的針對點是什麼？如何拎齣未解的睏惑？如何挖齣問題的研究價值？如何提升問題的一般化水平？分析框架與提問有何關係？理論對於提問有什麼作用？個人經驗及倫理對提問有何限定？……

針對提問的50個問題，北京大學社會學係張靜教授在《學習提問：如何提齣有價值的研究問題》一書中進行瞭鞭闢入裏的論述，旨在幫助那些有撰寫研究性文章需求的讀者找到有價值的研究問題。對於撰寫學位論文的高校學生、從事研究工作的青年學者，以及期待突破瓶頸、提升研究能力的研究者而言，本書都是一部極具啓發性的著作。

掌握有效提問的思維邏輯，就不會被AI取代！

北大文科一級教授全新力作：本書為北京大學文科一級教授張靜作品，係作者深耕專業性提問領域多年的智慧結晶，極具啓發性

數十年學術研究與論文指導經驗大公開：作者結閤自己指導學生撰寫論文和在北大講授論證性思維與寫作課程的教學經驗，在書中例舉瞭大量優秀研究的提問方式，極具實用性

清華、人大等高校學者傾力推薦：社會學、政治學、公共管理學科七位學者（包括四位“長江學者”特聘教授）重磅推薦：李路路、肖濱、佟德誌、何艷玲、梅賜琪、劉軍強、趙吉