一 理論前沿
行動中的文化：象徵與策略 安·斯威德勒（Ann Swidler）
王化險 譯
邁嚮評估與評價的比較社會學 米歇爾·拉濛（Michèle Lamont）
唐俊超 譯
文化洞：超越社會網絡與文化中的關係性 馬剋·A. 帕楚奇和羅納德·L. 布雷格（Mark A. Pachucki and Ronald L. Breiger）
郭巍蓉 譯
符像意識：意義的物質感 傑弗裏·亞曆山大 （Jeffrey Alexander）
高蕊、趙迪 譯
二 文化現象
市場結構、創新過程與流行文化——對大眾文化理論的組織社會學重讀 保羅·迪馬喬（Paul DiMaggio）
梁丹妮 譯
變化的高雅品味：從“挑食者”到“雜食者” 理查德·A. 彼得森和羅傑·M. 科恩（Richard A. Peterson and Roger M. Kern）
程韆裏 譯
“近距汙染”與非綫性文化效應：反思森政弘與“恐怖榖” 菲利普·史密斯（Philip Smith）
鄭雅君 譯
三 社會議題
關係賬戶：一種文化思路 弗雷德裏剋·F. 惠裏（Frederick F. Wherry）
郭巍蓉 譯
何者缺席？文化過程與導嚮不平等的因果路徑 米歇爾·拉濛、史蒂芬·貝爾熱和馬修·剋萊爾 （Michèle Lamont, Stefan Beljean and Matthew Clair）
唐俊超、錢凱羚 譯
文化與教育 米歇爾·L. 史蒂文斯（Mitchell L. Stevens）
鄭雅君 譯
女性與身份/地位文化的生産 蘭德爾·柯林斯（Randall Collins）
高潔 譯
收起
· · · · · · (收起)
具體描述
本書分為三大部分，即理論前沿、文化現象和社會議題，共由11篇文章組成。既收入瞭文化社會學領域部分領軍人物的標誌性研究作品，又不乏新近前沿學者基於經驗考察的真知灼見。將經典與前沿相結閤、運用文化理論工具去解剖各類社會現象，是本書的突齣特點。與此同時，關於如何理解我們視為理所當然的日常生活事項，它也提供瞭一些有益的討論。 本書適閤社會學或文化研究領域的師生及研究者作為參考，也可供對文化感興趣的普通讀者閱讀。
用戶評價
##非常感謝幾位的辛苦翻譯……重讀culture in action但和上次比還是沒收獲，上次已經是去年夏天因為暑校作業纔讀的……大概我智識上進步還是不大
評分##（北美）文化社會學，偏經驗性研究的推介，經濟-文化，文化符號，文化生産，文化與不平等這些經典的議題都有涉及，也幾乎都是文化社會學博資考或者課綱裏的必讀文獻。惜乎一些更綱領性的論文沒有收錄進來，不易讓初學者明瞭其脈絡，也難掌握究竟有何分析工具；最近二十年發展起來的文化-認知，文化測量等等領域沒怎麼涉及，是不小的遺憾，但可能是版權和其他原因所限。如果能在書後開列一個文獻清單，並且引入英國歐陸脈絡的話就好瞭！
評分##選文總體而言理論闡釋多於案例研究。個人比較喜歡的是：1）評價/估社會學，這條路子很有啓發性，尤其是在強調比較的中國，感覺它可以分析很多現象，例如top10大學的排名與組成、內捲背後的價值性判斷扭麯；2）符像意識，國內新傳學界近幾年來十分注重物質性理論，試圖打造堪比語言哲學的媒介哲學。結果亞曆山大潑瞭盆冷水，說物質性不重要物質感纔重要，太逗瞭；3）近距汙染，這應該是全書所有文章中翻譯得最好的一篇。論文本身就很有思辨性，而且舉例也很貼近現實，在深入淺齣之間就顛覆瞭傳統理論，非常精彩；4）女性與身份/地位文化的生産，其中“戈夫曼式勞動”很有啓發性，當然這一概念可能已經演變為情感勞動、審美勞動、數字勞動等。不過本書選文很駁雜，各方麵都有，因此在閱讀之前最好有相應知識積纍，否則可能會有些閱讀睏難
評分##非常感謝幾位的辛苦翻譯……重讀culture in action但和上次比還是沒收獲，上次已經是去年夏天因為暑校作業纔讀的……大概我智識上進步還是不大
評分##隻感覺第一篇《行動中的文化》收獲頗豐
評分如果你想瞭解post-布迪厄的爭論，雜食性爭論經典論文翻譯進來瞭。如果你被澤利澤的道德/市場交叉力吸引，她的學生Wherry重要發展也收錄瞭。如果你對物質+文化感興趣，耶魯學派的最新發展也有瞭，如果你對網絡+文化的新結閤有興趣，那連“文化洞”這麼有解釋力的概念論文也有瞭。。不要一談文化，就老布迪厄瞭！至少也可以看看這裏的Lamont先！
評分##忘瞭從哪裏看來的評論，這樣的文化社會學看起來很沒“文化”。還記得閱讀韋伯時頭腦和心靈的波瀾嗎，還記得閱讀布迪厄時情緒與理智的糾纏共舞嗎。再看看這些所謂美式經典前沿，模型機製、技術路綫、思維導圖都更精緻瞭，但幾無智識和情感的刺激與啓發（但或許適閤學科內部的論文不斷引用在生産？）。這樣的社會學，如果還做不到老祖宗塗爾乾期盼的“物”一般的“社會事實”的境界，不如盡快歸入數學統計學門下吧。
評分##非常感謝幾位的辛苦翻譯……重讀culture in action但和上次比還是沒收獲，上次已經是去年夏天因為暑校作業纔讀的……大概我智識上進步還是不大
評分##拉濛的兩篇文章和近距汙染一文有啓發。
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