《我的前半生》是我國末代皇帝愛新覺羅·溥儀的迴憶錄。周恩來總理接見溥儀時曾說:“你的東西基本上是要與舊社會宣戰,徹底暴露……曆史上還找不齣這樣的例子,你創造瞭一個新紀元。”
本書按時間順序敘述,先從傢世開始介紹,然後對童年、在位、逃難、改造等這幾個人生大片段按順序介紹。全書語言通俗,故事情節強。自1964年齣版後,受到讀者歡迎,譯成英語、日語、德語等文字齣版。
溥儀的《我的前半生》自1964年齣版後在國內外産生瞭很大的影響,對普通讀者瞭解中國近代以來的麯摺曆史有很好的普及作用。而他的童年自述,以及從患得患失到堅定決心的改造過程,對於當下的學校教育、傢庭教育也有啓示作用,值得推薦給每一位傢長、老師閱讀。
##斷斷續續的讀完之後,我能理解溥儀經曆過的生活方式,思想方式,社會環境,人生境遇的改變,卻很難産生情感上的感動,反而對於書中他所講的上層人士不學數字,禦膳房提供的麵子餐食,以及皇傢誇張的豬肉消耗量印象頗深,可以與好奇相比,共情是一種更難被調動齣來的情緒
評分##斷斷續續的讀完之後,我能理解溥儀經曆過的生活方式,思想方式,社會環境,人生境遇的改變,卻很難産生情感上的感動,反而對於書中他所講的上層人士不學數字,禦膳房提供的麵子餐食,以及皇傢誇張的豬肉消耗量印象頗深,可以與好奇相比,共情是一種更難被調動齣來的情緒
評分##一生都被軟禁的人啊。從齣生就在坐牢。
評分##傳奇人生
評分##論清末皇帝如何高舉新中國愛國主義偉大旗幟
評分##史料、習慣的力量以及日月換新天。我們覺得他這本書寫得不怎麼好,他把自己說得太壞瞭,好像一切責任都是他的。其實,應當說這是一種社會製度下的一種情況。在那樣的舊的社會製度下産生這樣一個皇帝,那是閤乎情理的。如果不是老師願意在課本之外談點閑話,自己有瞭閱讀能力之後看瞭些閑書,我不會知道北京城在中國的位置,也不會知道大米原來是從地裏長齣來的。當談到曆史,他們誰也不肯揭穿長白山仙女的神話,談到經濟,也沒有一個人提過一斤大米要幾文錢。所以我在很長時間裏,總相信我的祖先是由仙女佛庫倫吃瞭一顆紅果生育齣來的,我一直以為每個老百姓吃飯時都會有一桌子菜肴/信中有一段:我不得不承認,我很為這次召見所感動。我當時竟能在我國最末一代皇帝—曆代偉大的君主的最後一位代錶的麵前,占一席位/祖國,我的祖國啊,你把我造就成瞭人
評分##懺悔錄吧,幸好他發現瞭什麼是人
評分##論清末皇帝如何高舉新中國愛國主義偉大旗幟
評分##一生都被軟禁的人啊。從齣生就在坐牢。
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