記錄“細節”，也許會有點兒意思
“記錄”這個周六
與外甥
小小“京劇緣”
“老憤青”瞭一迴
真的準備做個“懶羊羊”嗎
一場免費“分析會”
這次真是冤枉老爹瞭
戴上校徽，就懷揣起一片嚮往
可以“設計”孩子嗎
反正彆寫我就行
“傷感”於傢長會
此時，有些想念兒子
永遠不要羨慕彆人的生活
都是被你害的
看把你嚇的
我要減肥
“快”不一定比“慢”好
我又不是個“大傻子”
老爹還真有同情心
彆丟下我不管啊
要不要把這個也寫進書裏去
有意思，以後常給我講講
要做你心中的“好榜樣”
太帥酷瞭
多吃些再迴傢啊
不懼瞭！英語
像我這樣內心強大的人不多
……
· · · · · · (收起)
“記錄”這個周六
與外甥
小小“京劇緣”
“老憤青”瞭一迴
真的準備做個“懶羊羊”嗎
一場免費“分析會”
這次真是冤枉老爹瞭
戴上校徽，就懷揣起一片嚮往
可以“設計”孩子嗎
反正彆寫我就行
“傷感”於傢長會
此時，有些想念兒子
永遠不要羨慕彆人的生活
都是被你害的
看把你嚇的
我要減肥
“快”不一定比“慢”好
我又不是個“大傻子”
老爹還真有同情心
彆丟下我不管啊
要不要把這個也寫進書裏去
有意思，以後常給我講講
要做你心中的“好榜樣”
太帥酷瞭
多吃些再迴傢啊
不懼瞭！英語
像我這樣內心強大的人不多
……
· · · · · · (收起)
具體描述
作者以時間為軸綫，以日記的形式將其作為“高三學生傢長”的親身體驗娓娓道來，把自己一年的經曆、認識與思考用文字記錄成冊。其中不乏溫馨的故事、起伏的情緒和“理性”的盤算，但背後都蘊含著對教育的再認識，對人生的再思考。作者通過提升自己，讓孩子盡可能多地獲得積極的情緒引導、中肯的建議、和諧的傢庭氛圍。
用戶評價
評分
##看到滿滿的愛
評分##父母跟孩子 一起成長
評分##適閤傢長和孩子一起讀的書
評分如何正確引導孩子成長
評分如何正確引導孩子成長
評分##和孩子一起讀書一起成長，書寫的不錯，挺有用的
評分##高中是我們人生中最關鍵的，也是我們抗壓能力最大的
評分##看到滿滿的愛
評分##不錯
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