“羅輯思維”羅振宇作序盛贊:“讓他們去講道理,我們來說故事。”這個時代,說故事已經成為底層技能和商業策略。華語世界首席故事教練許榮哲,教你用故事收服人心!誰會說故事,誰就擁有世界!
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★ 重要
故事是人類曆史上zui古老的影響力工具,也是zui有說服力的溝通技巧。在這個信息爆炸的時代,“說故事”已經成為個人和企業必須掌握的底層技能和商業策略。所有擅長說服的個體,有影響力的企業,成功的品牌和廣告,甚至每一篇10萬+的推文,背後都隱含著“故事思維”。
★ 體係
《故事課》的作者許榮哲,長期從事小說、編劇、演講、營銷培訓等眾多以故事為核心的創意工作,在實踐中總結齣瞭一套以編劇學的創造性思維和市場營銷的實用性思維為兩大基石的“故事營銷”體係。《故事課》是國內第一本真正意義上體係完整、操作性極強的“故事思維”作品。
★ 實用
《故事課》聚焦“影響力”與“營銷力”兩大核心訴求,通過幾十個傳奇名人和成功企業的案例,為你一一解讀和示範,如何用故事打造影響力、創造營銷力,從而達成收服人心和銷售轉化。涉及的場景包括,人際溝通、職場說服、團隊管理、教育培訓、品牌塑造、廣告策略、創意營銷等,真正讓你學到如何把“說故事”應用到實際生活、學習和工作中。
★ 好讀
《故事課》既是一堂乾貨滿滿的“課程”,也是一套引人入勝的“故事書”、充滿冒險與奇遇的探險之旅。因為書中的所有觀點,所有要傳遞給你的信息,都是通過“說故事”的方式進行的!
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《故事課》是國內第一本真正意義上體係完整、操作性極強的“故事思維”作品。
關於“說故事”,它從故事的內在規律齣發,拆解故事的脈絡,傳授故事搭建的技巧和數據庫,提供瞭一條讓讀者獲得內行視角的打怪升級之路:三分鍾說一個完整的故事、一分鍾說一個精彩的故事、十秒鍾說一個說服人的故事!關於“用故事”,它以影響力和營銷力為聚焦點,以個人和企業會麵臨的需求為情景,分析演講和說服的技能,品牌的本質,廣告的套路,故事營銷的心理學理論基礎等等。
《故事課1:說故事的人zui有影響力》側重從個人角度齣發,強調故事在人際溝通中發揮的巨大作用,層層解析故事的規律與搭建技巧,展示故事思維和說故事的能力如何決定我們在個人品牌建設、演講、說服等方麵的錶現和成敗。
##(京東閱讀)能否給讀者啓發先不說,把自己的故事包裝的像模像樣這點倒還不錯
評分##之前隱約覺得講故事很重要,但是卻說不清為什麼。這本書把為什麼講得很透徹,而且還給瞭很多馬上就能上手的小套路。越往上走,對錶達能力的要求越高,需要對人性的理解極其深刻,以後要多多學習這方麵啦。
評分##點齣套路的人卻往往很難自己寫齣故事,因為偉大故事是各種套路的組閤、變換和創新。 作者的36種劇情模式隻是簡單地沿用和舉例,例子實際上把模式窄化瞭,而且作者也沒有具體厘清這些劇情模式的邏輯,因為實際上這些模式有些部分重閤或很難區分。
評分##當成一本故事書看還挺有意思的,舉例與分析兼具,能生動快速的讓人記住,是我喜歡的工具書風格。雖然最後36種劇情有些水,但是當成影單來看也算是勉強過關。
評分##一本可以直接扔進垃圾桶的書。看完全書,一句話:are u fucking kidding me?打五星的,估計要麼書托,要麼得到水軍。2019年一朋友和我說,這人現場上課,直接因為價值觀問題(把讀者學生當傻子騙)被學員懟瞭。
評分##水
評分##翻來覆去還是那一套
評分##清晰流暢,值得一讀,也很有啓發。這本書最大的亮點在於舉例,事例都非常淺白直觀,因此讀完例子就能明白作者的觀點。相比之下,方法論的部分更接近套路,其核心套路(目標→阻礙→努力→結果→意外→轉彎→結局)雖然可以自由變換,但仍然有些模式化。不過許榮哲並不羞於承認自己的套路,因為套路其實是一切進階的前提,瞭解最基本的模式是什麼,纔能更有效地尋找屬於自己的講故事的方式。本書最終被定位為工具書,其實除瞭方法之外,還有實踐、理論和數據,可信度較高。我一直都覺得講故事十分重要,而我的確還沒有掌握講故事的方法。
評分##本土化的《故事經濟學》,但是太不紮實瞭,看完隻能用來說段子用,還是羅伯特麥基的《故事》和《故事經濟學》拿來學習更有實際用處。
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