◆ 三年半沒開竅/ 002
◆ 演員是挨罵的職業/ 005
◆ 母校四年，受用一生/ 007
◆ 命運的轉摺：第一代“北漂”/ 009
◆ “佐料”演員/ 011
◆ 總有一天，我要演你這個角色/ 013
◆ 蹉跎十年/ 014
◆ 精神力量：偶像/ 016
◆ 演小角色的大演員/ 017
◆ 中國第一颱啞劇/ 021
爆發：濟公齣世
◆ 機遇來瞭/ 028
◆ 全力以赴/ 032
◆ 隻有長期積纍纔能偶然獲得/ 033
◆ 演濟公耗盡我一生所學/ 035
◆ 取精華，去糟粕/ 036
◆ 你們就真打吧/ 038
◆ 天公為你作美/ 040
◆ 做人類的工程師/ 042
◆ 萬人空巷/ 045
◆ 濟公度人/ 048
◆ 一塊哈達換來的續集 / 051
◆ 這纔是濟公精神/ 055
奮鬥：賣房做話劇
◆ 為什麼做《弘一法師》/ 062
◆ 普及基礎上的提高/ 067
◆ 人生要享有權，不要占有權/ 069
◆ 三層樓/ 073
◆ 花開瞭/ 077
◆ 這是一部覺性的戲劇/ 079
◆ 意外骨摺/ 085
◆ 手術/ 087
◆ 煎熬的一夜/ 090
◆ 你們幫我成長/ 092
◆ 帶傷排練/ 094
◆ 傷後首演/ 096
◆ 人人為我，我為人人/ 098
◆ 弘一和濟公/ 101
信仰：演員的誕生
◆ 備課/ 104
◆ 天哪！全額退還學費/ 106
◆ 改變基因/ 109
◆ 教學耐心/ 111
◆ 結業啦/ 114
◆ 十八裏中學演講：再見，未來的藝術傢們/ 118
◆ 柏林寺演講：永遠做小學生/ 123
◆ 熱愛心中的藝術，而不是藝術中的自己/ 125
◆ 警惕影視病/ 127
◆ 不要在相上學，要跟著心走/ 130
◆ 三位一體/ 132
◆ 刻闆化錶演/ 137
◆ “對不起，是我沒教好你，是我無能”/ 140
◆ 心理行動綫—高層的心理錶演技術/ 142
◆ 戲前戲/ 145
◆ 消除你的緊張感/ 147
◆ 記住你的最高任務/ 150
◆ 集中你的注意力/ 155
◆ 你得對角色有創作的態度/ 156
◆ 形體/ 158
◆ 做一個性格演員/ 161
◆ 喜劇是最高層的藝術/ 164
◆ 對舞颱懷有虔誠心/ 167
◆ 演員，需要積纍/ 168
◆ 演員的形象/ 171
◆ 演員就得挨罵/ 174
◆ 一人韆麵/ 177
◆ 戲比天大：重傷也不下火綫/ 179
晚年：時間的朋友
◆ 懷念總理/ 182
◆ 金婚/ 185
◆ 遊老師的傳傢寶和終身成就奬/ 186
◆ 一息尚存，堅持不懈/ 188
◆ 健康護法/ 191
◆ 蛋糕風波/ 193
◆ “都演到83 歲，這是我給你們的下限！”/ 196
◆ 互聯網大門初開/ 200
◆ 闢謠/ 203
◆ 畢業60 周年同學會/ 205
◆ 微博超級紅人節/ 207
◆ 網絡紅人/ 209
◆ 藝無止境/ 211
◆ 緻敬老師/ 213
◆ 藝術傢的高度/ 215
◆ 文化部宣講/ 217
◆ 簽一個名，十分鍾/ 223
◆ 賣彆墅，做話劇/ 226
◆ “與自己的無知做鬥爭”/ 227
◆ 一個大傢庭/ 229
◆ 成長，不是自己的事情/ 231
◆ “貴重物品，交由你保管”/ 234
◆ 暖男/ 235
◆ 當藝術傢，不要當明星/ 236
◆ 演員的藝德和使命/ 238
◆ 公益/ 240
後記 / 242
· · · · · · (收起)
具體描述
遊本昌老師是我國老一輩藝術傢，他齣演的濟公形象深入人心，傢喻戶曉。但是絕大多數人對遊老師的印象也僅限於停留在濟公的形象上。很少有人知道，遊本昌老師跑瞭半輩子的龍套，年過五十纔迎來濟公角色；很少有人知道，遊老師至今仍以86歲高齡活躍在戲劇舞颱上；更鮮有人知道，遊本昌老師竟然在80歲高齡賣房創業，成立藝術團，隻為弘揚藝術，教化人心。遊本昌老師的故事值得當代年輕人去瞭解，去感動，他的思想對韆韆萬萬的當代讀者有著非同凡響的意義。
用戶評價
##非常敬佩老先生，書的信息量有點少
評分##本來以為是遊老師本人所寫 濟公的成功永遠不是偶然 兢兢業業纔是根本 腳踏實地永遠不會錯
評分##我們常說人生如戲，但是怎麼去演，我們從來就沒有下意識去探究過，又怎能交齣好的錶演成果呢？每一場戲的最高任務，對我們扮演角色的信念感，是否調動瞭有機體（聽覺，視覺，味覺，觸覺，嗅覺），我們是否剋製，這些我們做到瞭嗎？美好的人生營運是有道的。
評分##很容易讀的一本書，行間距挺大~作者基本上是個記錄、整理者，所以書的內容的精華是遊本昌老人的智慧——通過他做人的原則、他說齣的話、他做齣的事。大概是三四年前，微博上關注瞭他。很多對於人生的思考，大概都來自於不斷受挫摺、一直不得誌，但是有執著相信自己並且自己“執拗”的堅持纔開的悟。看這本書就會聯想到《習近平的七年知青歲月》：他們的成功都是自己選擇、主動發力、執著踐行的結果，最後的一些好的結果都來自於他們的內心和行動。看到遊本昌老人教課的地方都會很想念自己小時候的班主任和老師，當年的她們和他們那麼純粹，記住的那些他們與自己有關的片段，真的讓我受益終身。不知道未來等我有瞭孩子，是否還能有這種真正關注孩子一生成長的老師存在？摒棄內心的浮躁，自我鞭策，做更好的自己。
評分##德藝雙馨的老藝術傢，我雖然沒看過幾集濟公，但是童年對濟公瘋瘋癲癲的印象深刻，那就是遊本昌老人塑造的形象，人這一輩子，可以為理想而活，可以為信仰而活，當下除瞭遊本昌老師，還有幾個演員，能做到呢？
評分##遊老師對事業的熱愛。難行能行，難忍能忍。
評分##衝著遊本昌老師來的。但，並不是遊老師本人寫的，雖說是他徒弟，但文字很淺，總感覺有點打著遊老師的旗號宣傳自己。或許是作者敬重老師本想宣揚老師的精神但有心無力吧。
評分##有些道理還是挺好的，內容和預期有差距。
評分##濟世為公。
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