全新正版辛笛应用钢琴四手联弹教程(简易儿童歌曲1) 上海音乐学院出版社 五线谱歌词 训练习音乐曲谱子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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编者辛笛 编

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• 上海音乐学院出版社
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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 上海音乐学院出版社

ISBN：9787556601066

商品编码：29806208133

丛书名： 辛笛应用钢琴四手联弹教程(简易儿童歌曲1)

开本：16开

出版时间：2016-04-01

《钢琴演奏家的视唱练耳基础训练手册》 前言 在钢琴学习的漫长旅程中，技巧的磨练固然重要，但扎实的乐理基础和敏锐的听觉能力，才是通往专业演奏殿堂的基石。本书，《钢琴演奏家的视唱练耳基础训练手册》，正是为致力于提升演奏深度、追求音乐理解力极限的钢琴学习者和教育者量身打造的系统性训练指南。我们深知，许多学习者在技术训练之余，往往忽略了对音乐“内在语言”——即音高、节奏和和声的直接感知与快速反应能力的培养。本书旨在弥补这一空白，提供一套科学、系统、且极具实践性的视唱练耳训练方案，它将与您现有的演奏教程形成完美的互补，共同构建起您稳固的音乐大厦。 第一部分：视唱——让音符“活”起来的眼睛 视唱，是连接乐谱符号与内心听觉的桥梁。它要求学习者不仅能准确地“阅读”五线谱上的音高和节奏，更能将其转化为内在的听觉形象，并能流畅地“唱”出来。这种能力，是即兴演奏、快速识谱、以及深刻理解作曲家意图的关键。 第一章：基础音高识别与唱名训练 本章从最基础的中央C开始，系统性地引入大调、小调的音阶唱名法。我们摒弃了僵硬的固定唱名法（Do-Re-Mi），转而采用更具实践意义的首调唱名法，以适应不同调性的快速转换。 音程的听觉辨识与发声练习： 不仅停留在理论上区分大三度、纯五度，更着重于通过听觉记忆，将特定的音程转化为身体的“肌肉记忆”。我们设计了一系列围绕核心音（如C）进行上行、下行、以及跳进的短句练习，要求学习者在看到音程标记的瞬间，就能准确无误地唱出正确的音高，并能迅速进入钢琴弹奏环节进行核对。 三和弦与七和弦的结构性视唱： 视唱不仅仅是单音的集合。本章重点训练和弦的结构——根音、三音、五音、七音之间的关系。例如，看到一个属七和弦，学习者应能清晰地唱出它的功能性音程关系，而非仅仅是几个孤立的音符。 第二章：节奏的精确掌控与视觉化 节奏是音乐的骨架。本章的训练目标是让学习者对时值、节拍、以及复杂的节奏型产生“本能反应”。 常见复杂节拍的拆解与组合： 从4/4、3/4拍进入到复合拍号如9/8、12/8。我们引入了“节奏块”的概念，将复杂的附点节奏、切分音、三连音等，分解为可识别、可记忆、可快速扫视的视觉单元。 附点与休止符的“空间感”训练： 节奏的难点往往在于休止符的准确停顿。通过特殊的图表和“拍手+默唱”的复合练习，强化学习者对这些“留白”的精确控制。 第三章：调性转换与复杂旋律的视唱 高级视唱要求学习者在面对转调、离调或使用半音阶的旋律时，能够快速调整“首调”的参照系。 调性关系的快速转换： 训练在同一段旋律中，从C大调瞬间切换到其关系小调a小调，再转到属调G大调的视唱反应速度。这对于演奏莫扎特或贝多芬作品中频繁出现的转调段落至关重要。 移调视唱的实用技巧： 针对声乐或器乐合奏的实际需求，教授如何预先在脑海中完成音高移位，直接唱出目标调的声音，而非先唱原调再进行心理换算。 第二部分：练耳——用耳朵“理解”音乐的语言 练耳训练的目的，是将听到的声音转化为清晰的音乐概念。它不仅仅是找出哪个音高是对的，更是要理解声音背后的和声功能、旋律走向和织体结构。 第四章：单音与旋律听辨的深度进阶 本章侧重于提高对细微音高差别的敏感度，并能快速复述较长的旋律片段。 音程的听觉辨识（带调性）： 强调听到的音程是在哪个调性背景下出现的，例如，在C大调中听到的增四度和在F小调中听到的增四度，其“色彩感”是不同的。 旋律听写的精确性： 引入了分段听写法，要求学习者先抓取主旋律的轮廓，再填充节奏的细节，最后检查和声的支撑，最终实现对复杂乐句的完整记录。 第五章：和声关系的听觉解析 这是练耳训练的核心部分，它直接服务于钢琴演奏者对和声的深刻理解，有助于记忆、分析和准确触键。 基础三和弦与七和弦的听辨： 训练区分大小三和弦、增减和弦、以及属七、导七、减七和弦。尤其注重听出七音带来的“张力”和“解决倾向”。 和弦连接与功能分析： 训练识别I级、IV级、V级、ii级、vi级等基础功能和弦。例如，听到一个强烈的解决倾向，应能判断其背后是V-I的进行。 转位和弦的听辨： 区分根音位置的和弦与第一、第二转位和弦，这对于理解钢琴演奏中低音声部的运动轨迹至关重要。 第六章：节奏与节拍的听觉回归 练耳不仅仅是音高，节奏的精确性同样重要。 节奏型的听辨与复述： 听一段包含切分、复节奏（如三对二）的节奏，要求学习者能用打击乐器或跺脚的方式准确复现。 速度与节拍的敏锐判断： 通过听辨不同速度下的音乐片段，训练对速度记号（如Allegro, Andante）的即时判断力，避免在演奏中出现速度的模糊地带。 结语：实践与反馈的闭环 本书所有的训练设计，都力求与钢琴演奏环节紧密结合。我们鼓励学习者在完成每一组视唱或听辨练习后，立即在键盘上找到并演奏出来，形成“耳——脑——手”的完整反馈回路。《钢琴演奏家的视唱练耳基础训练手册》不是一本简单的曲集，而是一个提升您音乐素养的工具箱，它将确保您的演奏不仅有精湛的技术，更有深入骨髓的音乐理解力。它将陪伴您，从一个“会弹琴的人”，蜕变为一个“能听懂音乐、并用钢琴完美表达的音乐家”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和内容排版，散发出一种浓厚的学院派气息，但又巧妙地避开了传统教材的刻板印象。我特别注意到，它在每一组练习的开始，都会有一个简短的、类似“小贴士”的文字说明，解释这个练习段落主要针对的是哪种技巧的提升，比如手指的平均力度、音符时值的准确性，或是手腕的放松与连接。这种明确的学习目标设定，极大地提高了练习的效率。我过去常常发现孩子练习时心不在焉，不知道自己到底在练什么，但有了这些明确的提示后，她似乎更有方向感了。此外，针对“简易儿童歌曲”这个定位，选取的曲目难度控制得非常精准，基本都在初级阶段，但又不乏耳熟能详的童谣和民间小调，这让学习过程充满了亲切感和成就感。孩子在弹奏熟悉的旋律时，会更专注于指法的准确性，而不是被陌生的音符搞得心烦意乱。这种对内容选择的细致考量，体现了编者对儿童心理的深刻理解。这本书的价值，绝不仅仅是一本练习册，更像是一位耐心且专业的启蒙老师。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉是，它是一份经过深思熟虑、结构严谨的教学蓝图，而非仅仅是一本曲集。从教材的整体布局来看，它似乎是为长期、系统性的学习设计的。我尤其喜欢它在教程后半部分对于“合作性”的强调。四手联弹不仅是技术上的配合，更是情感上的交流。书中提供了一些非常巧妙的合作练习，比如让一只手负责主旋律的清晰表达，而另一只手则需要更柔和地处理伴奏织体，这迫使两个演奏者必须时刻关注彼此的音色和力度变化。即使是作为家长辅助指导，我都能明显感受到这种强调互动性的练习所带来的积极影响——孩子之间开始学习倾听和配合。对于希望孩子通过音乐学习增进亲子或手足关系的家庭来说，这本书提供的工具是极其宝贵的。它的深度和广度远超出了“简易”二字所暗示的浅尝辄止，它正在为孩子未来的音乐之路打下一个非常坚实且富有音乐性的基石。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书时，我最大的感受是它的“实用性”和“可操作性”做到了极致。我不是专业的音乐教育人士，但作为希望孩子能接触到正统音乐训练的家长，我需要的是一本能让我这个外行人也能大致看懂并辅助孩子练习的工具书。这本书在这方面做得非常出色。它没有使用过多晦涩难懂的专业术语，即便是对钢琴完全不了解的人，也能通过图文并茂的解释，大致了解每个练习的目的。比如，关于踏板的使用时机，书里用非常直观的图示来辅助说明，这比单纯的文字描述要有效得多。而且，它收录的那些基础练习曲，旋律性很强，不像有些教材里的练习曲听起来像是“机械体操”，孩子在弹奏时不容易产生抵触情绪。我发现，很多曲目虽然简单，但巧妙地结合了不同声部的协调练习，比如左手负责保持节奏和和声的稳定，右手则负责旋律的流畅性。这种设计不仅训练了左右手的独立性，也让孩子在早期就能体会到“合奏”的乐趣，为将来学习更复杂的四手联弹打下了坚实的情感基础。我非常赞赏这种在基础训练中融入音乐审美的教学理念。

评分☆☆☆☆☆

与其他同类产品相比，这套教材在视谱训练方面的设计显得更为系统和深入。它并非简单地将五线谱和简谱并列展示，而是巧妙地将识谱训练融入到实际的弹奏练习之中。我观察到，在某些特定的章节，它会着重训练对高音谱号和低音谱号的快速对应能力，这一点对于四手联弹至关重要，因为双手需要同时读取两个谱号。而且，对于那些稍微复杂的节奏型，比如附点音符和三连音的组合，教材会用特别醒目的方式标示出来，并配上口诀式的节奏分解练习。这对于刚刚接触到复杂节奏的孩子来说，无疑是极大的帮助。我尝试用其他方式教孩子分解这些节奏，效果都不如书本上这种“图案化”的视觉引导来得直接有效。可以说，这本书在保障“易学性”的同时，也毫不妥协地坚守了音乐学习的“规范性”，这在儿童钢琴教材中是非常难得的平衡点。它培养的不仅仅是弹奏技巧，更是严谨的音乐思维。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计真是让人眼前一亮，色彩搭配既活泼又不失古典韵味，一看就知道是精心打磨过的出品。我特别欣赏它在细节处理上的用心，比如字体选择和排版布局，都非常符合初学者的视觉习惯，不会让人感到压力。装帧质量也相当不错，纸张厚实，油墨清晰，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。我注意到书的整体结构划分得很有层次感，从最基础的手型、指法介绍，到逐步增加的音符难度，过渡得非常自然平顺，看得出编者在教学法上的深厚功底。尤其对那些希望孩子能打下扎实基础的家长来说，这种循序渐进的编排简直是福音。我之前买过一些其他出版社的教材，常常觉得难度跨度太大，要么太简单浮于表面，要么一下子就冒出很多复杂技巧，让人无从下手。而这本教材，给我的感觉是每走一步都有明确的指引，让人心里踏实。我试着跟着书上的讲解练习了一下，连我都觉得很有趣，更别提我那活泼好动的孩子了，她对这套教材的亲和力表现出了极大的兴趣，这本身就是成功的一半。这本书真正做到了将枯燥的练习变得富有吸引力，这在早教类乐谱中是难能可贵的。