WG 愛和自由(全新增訂第4版)/愛和自由科學教育叢書幼教幼兒教育 0-3-6歲育兒書籍做好的傢 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: WG 愛和自由(全新增訂第4版)/愛和自由科學教育叢書 幼教幼兒教育 0-3-6歲育兒書籍 做好的傢 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 29537484048
Rating: 4 (10 reviews)

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

愛和自由
育兒
幼兒教育
0-3歲
3-6歲
親子關係
傢庭教育
科學育兒
WG
做好的傢

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：東誠翔通圖書專營店

齣版社：中國婦女齣版社

ISBN：9787802037472

商品編碼：29537484048

叢書名：愛和自由(全新增訂第4版)愛和自由科學教育叢

開本：32

齣版時間：2009-07-01

具體描述

商品參數

書名:愛和自由

作者:孫瑞雪著

I S B N :9787802037472

齣版社:中國婦女齣版社

齣版時間:2009年7月第4版

印刷時間:2015年3月第9次印刷

字數:200000字

頁數:286頁

開本:32開

包裝:平裝

重量:350剋

原價:26.8元

編輯推薦

《愛和自由》的流傳，不是因為潮流又或炒作，而在於思想的吸引力，這是一本可以改變孩子一生的書。

已經第四版瞭，每一次再版，在銷量上都有一次質的飛躍。很高興這種飛躍的産生，遠不在於書籍的推廣力度的提高，而在於，伴隨著這一曆程，整個社會的思潮，也正好在發生著一次又一次質的飛躍。就像現在，整個社會都在探討新教育的問題瞭。

已經有至少30萬傢長，讀到瞭這本書。

於13億人口而言，還是很少很少的一小撮。但事情總是這樣的，要改變一個世界，總是要從一個人一個人開始的！請相信，一個新的環境正在萌生，而這些傢長，無疑是新環境的火種。

讀者感言：

“看完這本書的感覺就是，幸虧我是在兒子1歲半的時候看到瞭這本書，感覺給我好好地洗瞭一下腦，感覺自己在教育方麵還有很多需要重新學習的地方，接下來我又訂瞭很多育兒方麵的書，孩子6歲之前太重要瞭。”

——蘇筠康

“看書的時候，邊看邊自責，為什麼沒有早點開始看這本書，書中說的基本是適閤孩子0-6歲之間的心路曆程，我的兒子剛上小學，不知道現在開始做還來得及嗎？特彆推薦0-6歲孩子的傢長看，越早越好。”

——溫州市 ivycdy

是同事嚮我推薦孫瑞雪老師做客CCTV《人物新周刊》的采訪，心靈受到的震撼可想而知，之後一發不可收拾，先後買瞭孫老師的《愛和自由》《捕捉兒童的敏感期》，還有濛颱梭利的《發現孩子》《童年的秘密》等，然後開始像患瞭強迫癥一樣，嚮周圍有孩子的朋友和同事推薦，彆說，還真的影響瞭不少人。

——薈薈媽媽

發現這本書以後，我瘋狂地愛上瞭這本書，前後不知看瞭多少遍。之後開始在愛和自由育兒網上潛水看貼子，它把我的愛喚醒來，我的整個身體都開始變得柔軟，我開始包容我身邊的一切。我的兒子４歲瞭，在愛和自由中長大的孩子，非常有靈性，所以我要感謝這個教育，感謝孫老師！

——小鹿媽媽

孩子即將齣生的前一個月，我和丈夫無意中在CCTV少兒頻道看到瞭關於兒童敏感期的係列節目。當時，為之一震，“原來兒童是可以這樣來解讀的”。後來的幾集敏感期的故事，我們都沒有落下，並找來前麵沒有看的來“補課”。

然後，有瞭“找到這本書”的想法，並因為找《捕捉兒童敏感期》而無意中發現瞭《愛和自由》。卻沒想到無意中獲得的“愛和自由”帶給我更大的震撼，它象一跟鏈條，把我以前所有零碎的人生感悟串瞭起來，讓我更加理解我的父母、我的婆婆、我的丈夫、我的哥哥、我的朋友，並懂得瞭我自己。這些，讓我本來就幸福的生活更加陽光普照。

“愛和自由”帶給我的感悟就是：尊重自然，珍惜生命！

——zisexinling

章兒童帶著什麼來到這個世界？

第二章兒童認識世界的步

第三章創造力來自哪裏

第四章兒童必須自己感覺

第五章不同品質的心理和智力

第六章為什麼兒童喜歡重復做一件事？

第七章兒童心智發展的內在過程

第八章感覺訓練---兒童智力發展的途徑

第九章愛是土壤，愛是陽光，愛是兒童的一切

第十章從愛走嚮獨立

第十一章 “教”孩子可能就是奴役孩子

第十二章應該怎樣理解孩子？

第十三章自由與紀律

第十四章放下陳舊落後的教育經驗，走嚮理解的愛

第十五章發展心智與掌握知識

第十六章 “愛和自由”的教育實踐

第十七章因為有愛而願意順從，因為有意誌而能夠順從

第十八章孩子達到順從的三個階段

第十九章兒童的品格如何形成

第二十章怎樣努力纔能為孩子創造好環境？

第二十一章關於“吃”的生理和心理問題

第二十二章孩子的問題齣在哪兒？

第二十三章濛氏教育思想適閤中國的孩子嗎？

附錄：

愛和自由規則與平等

兒童成長中的自由

內容推薦

本書是孫瑞雪教育機構經典圖書《愛和自由》全新增訂第四版。從版到的第四版，《愛和自由》已經走進幾十萬個傢庭。韆萬個父母因此書而徹底改變，她們“心靈受到震撼，感動而愧疚”，並從中學會真正的愛，真正的教育。韆萬個孩子因此書而健康、愉悅地成長，成長為心理有力量、有強大自我、有創造品質的一代新人！

應廣大父母的要求，此次增訂，在保留原有全部經典內容的基礎上，增加瞭孫瑞雪老師經典講座，嚮讀者係統全麵地闡述“愛和自由”的教育理念和實踐。

在新增的《愛和自由規則與平等》這一篇中，全麵講述瞭孫瑞雪教育機構“愛和自由”的教育理念和方法。一一詳細講述瞭愛、自由、規則、平等的教育，講解瞭廣大父母關心的如何給孩子愛，講解瞭傢庭使用的3大規則，幼兒園實踐中的7大規則等內容。這些在上一版中是完全沒有的。

在新增的《兒童成長中的自由》這一篇中，集中講述瞭兒童應當擁有的5

大自由，解答瞭眾多父母所睏惑的問題：到底該給孩子多大的自由？

孫瑞雪老師告誡父母們：你以為你愛孩子，你想象你可以愛孩子，你認為這就是愛孩子，和你真的愛孩子是有差彆的。也許，你需要停下來看：你是不是基於你的想法，你的恐懼，你的焦慮，你的習性來愛的。這可能就意味更愛你的想法，更愛你的恐懼，更愛你的焦慮，更愛你的習性。愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，認為就是認為，一切如是。我們要學會從一切如是中將愛剝離齣來，你的孩子纔真正可以接到愛的禮物。因為我們一生能夠給予孩子的，隻有一樣，那就是愛！

作者簡介

孫瑞雪，中國的幼兒教育傢與心理學專傢；“愛和自由、規則和平等”教育精神的發起者和倡導者；中國係統引進、實施國際濛特梭利教育人；成功實踐瞭科學教育法的本土化，取得瞭顯著的教育效果；發展和延伸瞭濛特梭利敏感期理論；其創作的社會科學專著《愛和自由》與科

..............

《傢庭教育的智慧：科學育兒的實踐指南》第一章：理解兒童發展的關鍵裏程碑兒童的成長是一個充滿驚喜與挑戰的過程，每個階段都有其獨特的生理、心理和社會發展特徵。掌握這些關鍵裏程碑，能夠幫助傢長更好地理解孩子的行為，給予恰當的支持與引導。 0-1歲：探索世界的初體驗新生兒階段，寶寶主要通過感官來認識世界。他們會關注光綫、聲音，並開始學習區分熟悉的臉孔。擁抱、搖晃、輕柔的語言，都能給寶寶帶來安全感，促進親子關係的建立。隨著月齡增長，寶寶開始學習抬頭、翻身、坐立，他們的好奇心日益增強。看到、聽到、摸到的東西都會引起他們的興趣，傢長應提供安全的環境，讓寶寶盡情探索。語言的發展在這個階段也悄然起步，咿呀學語是寶寶嘗試與世界溝通的信號，多與寶寶交流，迴應他們的聲音，是激發語言潛力的重要方式。 1-3歲：自主的萌芽與探索 “不”是這個階段寶寶的常用詞，他們開始展現強烈的自主意識，渴望自己動手，探索周圍的一切。學步期是寶寶身體協調能力發展的關鍵時期，摔倒、爬起是常態，傢長應給予鼓勵而非責備。在這個階段，語言能力突飛猛進，詞匯量迅速增加，簡單的句子也開始齣現。角色扮演遊戲，如模仿大人做飯、打電話，是寶寶認知社會規則、發展想象力的重要途徑。同時，如廁訓練也是這個時期需要關注的重點，耐心和積極的鼓勵至關重要。 3-6歲：規則意識與社會交往的拓展學齡前期，孩子的認知能力、語言錶達能力和社交能力都有顯著提升。他們開始理解更復雜的指令，能夠清晰地錶達自己的想法和感受。對規則的理解和遵守是這個階段需要重點培養的。通過集體遊戲、故事等方式，引導孩子理解分享、閤作的重要性。想象力在這個時期達到頂峰，各種角色扮演和創意遊戲層齣不窮，傢長可以積極參與，激發孩子的創造力。對外部世界的認知也更加深入，他們開始對科學、自然産生興趣，傢長可以通過參觀博物館、閱讀繪本等方式，滿足孩子的好奇心。第二章：構建積極的親子關係：愛與尊重的基石親子關係是兒童健康成長的基石。高質量的親子互動，能夠為孩子提供安全感、歸屬感和自信心，是他們麵對未來挑戰的堅實後盾。高質量的陪伴：放下手機，全身心投入在快節奏的現代生活中，陪伴變得尤為珍貴。真正的陪伴不是簡單的“在場”，而是全身心地投入，關注孩子的情緒和需求。放下手機，放下工作，與孩子一起玩遊戲，閱讀故事，傾聽他們的分享，讓他們感受到被看見、被聽見、被重視。即使是短暫的陪伴，如果充滿愛意和專注，也能給孩子帶來巨大的力量。理解與接納：看見孩子的獨特性每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的天賦、性格和成長節奏。傢長需要學會接納孩子的差異，理解他們的感受，而不是強求他們符閤自己的期望。當孩子犯錯時，與其嚴厲批評，不如耐心引導，幫助他們分析原因，找到解決問題的方法。看見孩子的閃光點，放大他們的優點，給予恰當的鼓勵，能夠極大地增強孩子的自信心。有效溝通：傾聽、迴應與引導有效的溝通是建立良好親子關係的關鍵。傾聽孩子的聲音，不僅僅是聽他們說瞭什麼，更要理解他們話語背後的情感。當孩子錶達不滿或睏惑時，給予積極的迴應，讓他們知道你理解他們的感受。在引導孩子時，采用溫和而堅定的方式，多用“我”句式錶達自己的感受，而非指責性的“你”句式。通過提問，引導孩子思考，幫助他們獨立解決問題。第三章：科學育兒的實踐策略：培養獨立與自信的孩子科學的育兒方法，能夠幫助傢長更有效地引導孩子成長，培養他們獨立解決問題、積極麵對挑戰的能力。規則與界限：安全感與自律的培養清晰的規則和一緻的界限，能夠為孩子提供安全感，幫助他們理解社會規範，培養自律性。規則的製定應考慮孩子的年齡和理解能力，並以清晰、簡潔的方式傳達。在執行規則時，傢長需要保持一緻性，避免因為情緒或情境而隨意更改。當孩子違反規則時，給予適當的後果，但要以教育和引導為主，而非懲罰。鼓勵探索與試錯：學習與成長的動力好奇心是孩子學習和成長的強大驅動力。傢長應鼓勵孩子大膽探索，嘗試新事物，即使這意味著可能犯錯。試錯是學習過程中不可避免的一部分，關鍵在於如何從中學習。當孩子失敗時，給予支持和安慰，幫助他們分析原因，鼓勵他們再次嘗試。這種“允許失敗”的氛圍，能夠培養孩子的勇氣和韌性。獨立性培養：放手也是一種愛適度放手，讓孩子嘗試獨立完成任務，是培養他們獨立性的重要途徑。從穿衣、吃飯等生活自理能力開始，逐步擴展到自己收拾玩具、獨立完成作業等。在這個過程中，傢長提供必要的支持和指導，但不包攬一切。允許孩子自己做決定，並承擔決定的後果，能夠讓他們學會為自己的行為負責，建立自信心。情緒管理：認識、錶達與調節孩子的情緒如同海浪，時而洶湧，時而平靜。幫助孩子認識和管理情緒，是他們情商發展的關鍵。當孩子錶達負麵情緒時，傢長首先要接納和理解，幫助他們說齣感受，例如“你現在很生氣，是因為你的玩具被拿走瞭，是嗎？” 然後，引導他們用健康的方式錶達情緒，例如畫畫、運動、傾訴等。同時，傢長也要以身作則，示範如何健康地管理自己的情緒。第四章：教育中的關鍵要素：學習、習慣與品格教育孩子，不僅僅是傳授知識，更是培養他們的學習能力、良好習慣和高尚品格，為他們的人生奠定堅實的基礎。閱讀的力量：點燃想象的火花閱讀是開啓智慧大門的鑰匙。從小培養孩子的閱讀習慣，能夠極大地拓展他們的視野，豐富他們的想象力，提升他們的語言能力和思維能力。為孩子選擇適閤其年齡的繪本、故事書，營造溫馨的閱讀氛圍，親子共讀，不僅能傳遞知識，更能增進親子感情。引導孩子理解故事內容，討論情節，激發他們的思考。良好習慣的養成：自律與效率的基石良好的生活和學習習慣，能夠幫助孩子建立自律性，提高效率，為他們未來的學習和工作打下堅實的基礎。例如，規律的作息時間、整潔的學習環境、按時完成作業等。習慣的養成需要耐心和堅持，傢長應以身作則，並給予積極的引導和監督。品格的塑造：善良、正直與責任感品格是孩子最寶貴的財富。教育孩子成為一個善良、正直、有責任感的人，是傢長最重要的使命之一。通過言傳身教，用故事、榜樣來引導孩子理解什麼是善良、什麼是正直。在日常生活中，鼓勵孩子幫助他人，承擔力所能及的責任。引導孩子認識到自己的行為會對他人産生影響，培養他們對他人的同情心和責任感。第五章：特殊情況下的應對與支持育兒過程中難免會遇到各種挑戰和突發情況。瞭解一些應對策略，能夠幫助傢長更從容地處理。解決衝突：引導而非懲罰孩子之間的衝突，或是孩子與傢長的衝突，是成長中常見的現象。傢長應將衝突視為教育的機會，而不是一味地懲罰。引導孩子學會傾聽對方的想法，理解對方的感受，並鼓勵他們協商解決問題。如果衝突升級，傢長應及時介入，幫助孩子冷靜下來，並找到公平的解決方案。應對挫摺：培養韌性與積極心態挫摺是人生不可避免的一部分。幫助孩子建立麵對挫摺的韌性，培養積極的心態，至關重要。當孩子遭遇挫摺時，給予支持和鼓勵，讓他們知道自己不是一個人在戰鬥。引導孩子分析失敗的原因，總結經驗教訓，並鼓勵他們重新嘗試。強調努力和過程的重要性，而非僅僅關注結果。保護與安全：建立安全意識，遠離危險孩子的安全是傢長最關注的問題。從小培養孩子的安全意識，教授他們如何保護自己，至關重要。例如，交通安全、居傢安全、網絡安全等。傢長應創造安全的生活環境，並與孩子坦誠溝通，讓他們知道在遇到危險時應該如何求助。結語：育兒是一場漫長而美好的旅程，它需要智慧、耐心、愛和不斷的學習。通過科學的方法，關注孩子發展的每一個階段，建立積極的親子關係，注重學習、習慣和品格的培養，我們就能更好地引導孩子成長為獨立、自信、有能力、有愛心的人。願每一個傢庭都能在育兒的道路上，收獲滿滿的幸福與成長。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在主題深度上的挖掘。它沒有停留在膚淺的錶麵敘事，而是勇敢地觸及瞭人性中那些復雜而微妙的議題。作者似乎對人類的生存睏境有著深刻的洞察力，通過一係列精心設計的衝突和人物命運的交織，探討瞭關於選擇、責任與救贖的永恒命題。每一次的轉摺都不是偶然，而是邏輯嚴密的因果鏈條上的必然體現，顯示齣作者深厚的思辨能力。這種對宏大主題的駕馭能力，使得整部作品的格局一下子被打開瞭，不再局限於個人恩怨情仇，而是上升到瞭對社會結構乃至存在意義的叩問。閱讀過程中，我常常需要停下來，思考作者拋齣的那些尖銳的問題，它們像一把把手術刀，精準地剖開瞭現實的僞裝。這本書的價值，恰恰在於它能激發讀者去主動思考，去質疑既定的認知，這種思想的碰撞帶來的震撼感，是市場上大多數同類作品所無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

從文學形式上看，這本書的結構設計堪稱教科書級彆的典範。它巧妙地運用瞭非綫性敘事手法，將過去與現在、現實與幻象交織在一起，構建瞭一個多層次的敘事迷宮。初讀時可能會覺得有些跳躍和晦澀，但隨著情節的深入，你會發現每一個看似零散的碎片，最終都會精準地嵌入到宏大的結構藍圖中，形成一個令人拍案叫絕的整體。這種復雜的結構不僅沒有削弱故事的可讀性，反而極大地增強瞭閱讀的趣味性和挑戰性，讓讀者仿佛成為一名偵探，在字裏行間尋找綫索，拼湊真相。更值得稱道的是，作者在不同的敘事層麵之間切換時，語態和節奏的轉換異常流暢自然，沒有絲毫的生硬感。這種高超的敘事技巧，充分展現瞭作者對文學形式的精湛掌控力，絕對是一部值得反復品讀和研究的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格獨樹一幟，充滿瞭強烈的個人印記，讓人過目不忘。它不像某些暢銷書那樣追求華麗辭藻的堆砌，而是以一種近乎冷峻的剋製，描繪齣事物最本質的麵貌。句式長短結閤得極為考究，時而是一連串緊湊、有力的短句，營造齣緊張的氛圍，時而又是一段悠長、富有韻律感的句子，將情緒緩緩鋪陳開來。這種節奏感，如同音樂的節拍，牽引著讀者的心緒起伏。尤其是一些環境描寫，作者似乎有一種魔力，能將光影、氣味甚至溫度都轉化為文字，讓讀者真切地感受到那個世界的質感。這種毫不矯飾、直擊人心的文字力量，使得閱讀過程變成瞭一種純粹的審美體驗，每一次呼吸都仿佛在品味作者精心提煉過的語言精華。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我愛不釋手，作者的敘事功力簡直是爐火純青。那種娓娓道來的筆觸，仿佛能將讀者瞬間拉入那個特定的時空背景之中，每一個場景的描繪都細緻入微，色彩斑斕，讓人身臨其境。特彆是對人物內心世界的刻畫，簡直是入木三分，那些糾結、掙紮、頓悟的瞬間，被捕捉得如此精準，讓人在閱讀時不禁會産生強烈的代入感，仿佛自己就是故事中的一員，體驗著角色的喜怒哀樂。故事情節的推進也十分巧妙，張弛有度，高潮迭起，總能在不經意間拋齣一個引人深思的懸念，吊足瞭讀者的胃口，讓人忍不住想要一口氣讀完，去探尋最終的真相。而且，作者在語言的運用上獨具匠心，那些富有哲理性的語句，如同珍珠般散落在文字間，讀完之後迴味無窮，留給讀者巨大的想象和思考空間。這本書不僅僅是一個故事，更像是一次深刻的內心對話和精神洗禮，極大地豐富瞭我的精神世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大驚喜，在於它對“邊緣人物”的細膩刻畫。那些在主流敘事中常常被忽略的角色，在作者筆下卻煥發齣瞭驚人的生命力。他們不再是扁平化的符號，而是擁有復雜動機、矛盾心理和獨特成長軌跡的鮮活個體。作者沒有簡單地評判他們，而是以一種近乎慈悲的視角，去探究他們做齣非主流選擇背後的社會壓力、個人創傷和環境的塑造。通過對這些“局外人”的深入挖掘，作品間接批判瞭社會對個體差異的排斥與誤解，引發瞭我們對“正常”與“異類”界限的重新思考。讀完後，我對那些看似固執或偏執的人群，産生瞭更深層次的理解和共情。這種拓展讀者同理心的能力，正是優秀文學作品的偉大之處，它讓冰冷的文字瞬間變得溫暖而富有社會關懷。