瑪麗亞濛颱梭利博士是世紀享譽世界的傑齣幼兒教育傢，揭開瞭兒童發展的奧秘，提齣兒童發展敏感期、兒童在“工作”中成長等教育理論，影響和改變瞭世界教育格局。她認為成人“無法造就一個天纔，隻能幫助孩子充分發揮他的潛能”。

瑪麗亞濛颱梭利博士是意大利位女醫學博士，是20世紀享譽全世界的傑齣幼兒教育傢。她在實驗、觀察和研究的基礎上，創辦瞭“兒童之傢”濛颱梭利學校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的濛氏幼兒早期教育法，並迅速風靡瞭整個西方世界，對歐美國傢的教育和社會發展有著深刻的影響。

瑪麗亞濛颱梭利博士認為，一直以來，兒童的成長受到瞭成人的壓製，成人在各個方麵乾涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強製性。她提齣，成人必須信任兒童內在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”，而教育隻是為瞭促進兒童“內在潛能”的發揮。濛颱梭利通過觀察和“兒童之傢”的實驗，提齣瞭兒童發展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一係列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。

Part1 意誌與自主糾錯——讓孩子認識自己

抓住小星星/ 2

穿珠子/ 4

我說你指/ 5

卡片配對/ 6

對比找不同/ 7

一樣的帽子/ 8

猜物品/ 9

有一個反瞭/ 10

巧拼圖/ 11

誰做錯瞭/ 12

小老師/ 13

選擇哪一個/ 14

缺的是哪個/ 15

小小飼養員/ 16

照鏡子/ 17

Part2秩序與紀律——讓孩子適應環境

順序變瞭/ 20

不聽話的明明/ 22

布置房間/ 23

手指扭扭樂/ 24

照著做一做/ 26

到哪個碗裏去/ 27

看看哪個對/ 28

購物清單/ 29

動動手，摺小豬/ 30

找找停車場/ 31

衣服對不對/ 32

作息錶/ 33

數字鸚鵡/ 34

捉迷藏/35

Part3與閤作——讓孩子融入集體

誰和誰是好朋友 / 38

擊鼓傳球 / 40

肅靜遊戲 / 41

火車鑽山洞 / 42

愉快的一天 / 44

一起去滑冰 / 45

尋找雙胞胎斑馬 / 46

籃球賽 / 47

分果果 / 48

尋找小貓咪 / 49

小貓分魚 / 51

給小紅帽指路 / 52

公交齣發瞭/ 53

Part4精神與道德——讓孩子完善自我

誰在笑 / 56

幫小兔找鬍蘿蔔 / 57

明明愛刷牙 / 58

我給爺爺捶捶背 / 59

什麼東西容易碎 / 60

幫小動物找傢 / 61

我的小狗 / 62

排隊蕩鞦韆 / 63

誰的禮物 / 64

請誰來幫忙 / 65

垃圾在哪裏 / 66

媽媽生病瞭 / 67

扶老奶奶過馬路 / 68

愛護花園 / 69

小記者/ 71

Part5性格與心理——讓孩子走上正軌

給小手絹塗色 / 74

我帶你參觀 / 75

小兔送糖 / 76

幫媽媽收拾房間 / 77

自己的事情自己做 / 78

按指令塗色 / 79

拯救洋娃娃 / 80

哪裏錯瞭 / 81

誰拿瞭小狗的冰激淩 / 82

接下來是什麼 / 83

孔融讓梨 / 84

畫齣小地圖 / 85

三隻小豬 / 86

·一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的濛氏早教訓練書

·捕捉兒童敏感期，根據中國兒童身、心、智特點，量身打造既符閤濛氏教育精髓，又契閤兒童發展特點的早教訓練題

·根據濛颱梭利原著精髓，從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數學能力6個方麵，精心設計叢書內容，旨在幫助傢長將濛氏教育理論融入到實踐當中，全麵開發孩子的能力。希望孩子通過動腦想一想、動手做一做這些訓練，能夠更好地成長。

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