老師的一半是媽媽 我傢那個愛詩的小孩 王榮著 上海教育齣版社 一個老師的育兒經 傢庭教育

老師的一半是媽媽 我傢那個愛詩的小孩 王榮著 上海教育齣版社 一個老師的育兒經 傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪: 書論圖騰圖書專營店
齣版社: 上海教育齣版社
ISBN:9787544479394
商品編碼:29535987966

具體描述


《詩意童年,溫暖師心:一位教育者的育兒感悟》 作者: 王榮 齣版社: 上海教育齣版社 內容簡介: 本書並非一本簡單的育兒指南,也不是枯燥的教育理論匯編。它是一位資深教育者,同時也是一位母親,用真摯的情感、細膩的筆觸,記錄下她在傢庭教育道路上,與孩子共同成長、相互啓發的點滴瞬間。作者王榮,深耕教育領域多年,對孩子的心靈世界有著深刻的理解。然而,當她褪去“老師”的身份,迴歸“媽媽”的角色時,她纔真正體會到,教育並非課堂內的傳道授業解惑,而是滲透在日常生活中的愛與智慧。 書名“我傢那個愛詩的小孩”點明瞭作者的觀察視角——她關注並珍視孩子身上閃爍的獨特光芒,尤其是他們對詩歌、對文學的熱愛。作者相信,詩意是一種思維方式,一種感受世界的美好途徑,也是滋養孩子心靈不可或缺的養分。本書將通過一個個生動的故事,展現作者如何在傢中營造一個充滿詩意和愛意的環境,如何引導孩子在玩樂中學習,在探索中發現,在閱讀中成長。 “一半是媽媽,一半是老師”,這句話精準地概括瞭作者在傢庭教育中的雙重身份。她既有老師的專業洞察力和教育智慧,懂得如何因材施教,激發孩子的潛能;又兼具媽媽的無私關愛和耐心陪伴,懂得如何嗬護孩子的情感,建立牢固的親子關係。這種雙重身份的融閤,使得作者的育兒理念既有理論的高度,又有實踐的溫度。她娓娓道來,分享的不僅是方法,更是她作為母親的掙紮、喜悅、睏惑與頓悟。 本書亮點與深度解析: 詩歌啓濛與想象力培養: 作者在書中著重強調瞭詩歌在兒童成長中的重要作用。她並非強製孩子背誦古詩,而是通過生活中的場景,將詩歌的意境融入其中。例如,清晨的露珠,夜晚的星空,甚至是窗外的一陣風,都可能成為孩子吟誦詩句的靈感。作者會引導孩子觀察自然,感受四季的變化,然後嘗試用自己的語言去描繪,去想象。她會分享如何選擇適閤孩子年齡和興趣的詩歌,如何通過朗讀、創作等方式,讓孩子在玩耍中愛上詩歌,進而打開想象力的大門。這不僅僅是培養一個“小詩人”,更是培養一種敏銳的觀察力、細膩的情感和豐富的想象力,這些都是孩子未來學習和生活中寶貴的財富。 “老師”的專業視角與“媽媽”的細膩關懷: 王榮老師在書中巧妙地平衡瞭她的兩種身份。作為一名資深教師,她深諳兒童心理發展規律,瞭解不同年齡段孩子的認知特點和教育需求。她在書中會不時地穿插一些教育學、心理學的原理,但絕不生硬說教,而是將其融入到生動的育兒故事中。比如,在講述孩子某個行為偏差時,她會從發展的角度去分析原因,而不是簡單地批評指責。同時,作為母親,她又有著其他教育者無法比擬的親身經曆和情感投入。她理解孩子成長中的每一個小小的挫摺,每一次突如其來的叛逆,都可能源於某種不被理解的需求。她分享的育兒經驗,不是高高在上的理論,而是充滿溫度的實踐。她會詳細描述如何處理孩子的分離焦慮,如何引導孩子剋服對新環境的恐懼,如何與青春期的孩子進行有效溝通,這些都源自她對孩子深深的愛與責任感。 傢庭教育的“軟實力”: 本書所倡導的傢庭教育,更側重於“軟實力”的培養,而非僅僅追求成績和技能。作者認為,一個健康、快樂、有愛心、有責任感、有獨立思考能力的孩子,纔是傢庭教育最成功的體現。她強調建立和諧的親子關係,讓孩子感受到無條件的愛和支持,這是孩子安全感和自信心的基石。她鼓勵父母放慢腳步,傾聽孩子的心聲,理解他們的感受,即使是在忙碌的生活中,也要留齣高質量的親子陪伴時間。她會分享如何通過閱讀、旅行、共同參與傢務等方式,增進親子間的默契和情感連接,讓傢庭成為孩子最溫暖的港灣。 日常中的教育智慧: 書中的每一個章節,都圍繞著傢庭教育中的具體場景展開。從孩子起床的早晨,到睡前的晚安故事;從日常的飲食起居,到假期的戶外活動;從麵對孩子的小錯誤,到錶揚孩子的每一個進步,作者都用一種發現美的眼光去審視,用一種智慧的方式去應對。她不提倡“雞娃”式的焦慮,而是鼓勵傢長迴歸教育的本質,關注孩子的全麵發展。她會分享如何通過遊戲的方式,讓孩子學習數學和科學;如何引導孩子進行角色扮演,培養他們的社交能力和同理心;如何讓孩子參與到傢庭決策中,培養他們的責任感和獨立性。這些看似平凡的日常,卻蘊含著深刻的教育哲理。 “詩意”生活與“傢”的溫度: “詩意”不僅僅體現在對文學的熱愛,更體現在對生活的熱情和對美的感知。作者在書中傳遞瞭一種積極樂觀的生活態度,以及對生活細節的關注。她會分享如何通過營造溫馨的傢庭氛圍,讓傢成為孩子心安的地方。例如,她會講述如何和孩子一起布置房間,讓孩子擁有屬於自己的個性空間;如何共同準備一頓豐盛的晚餐,讓孩子感受到傢庭的溫暖;如何利用周末時間,帶著孩子去親近自然,去感受生活的美好。這些“詩意”的生活方式,不僅能夠滋養孩子的心靈,也能讓傢長自身獲得心靈的慰藉和成長。 教育的長期主義與耐心: 作者在書中反復強調,傢庭教育是一項長期而艱巨的任務,需要極大的耐心和恒心。她鼓勵傢長放下急功近利的浮躁心態,以發展的眼光看待孩子。她分享瞭自己曾經的睏惑和焦慮,也分享瞭如何通過不斷的反思和學習,找到適閤自己傢庭的教育之道。她告訴傢長,每一個孩子都是獨一無二的,沒有放之四海而皆準的教育模式。關鍵在於理解自己的孩子,尊重他們的個性,並以愛和智慧去引導他們。她也鼓勵傢長在教育的過程中,不斷地與自己對話,反思自己的行為,與孩子一同成長。 本書適閤誰閱讀? 本書適閤所有對傢庭教育感興趣的傢長、準父母,以及一綫教育工作者。無論您的孩子處於哪個年齡段,無論您是新手父母還是經驗豐富的傢長,都將在本書中找到共鳴與啓發。尤其適閤那些希望培養孩子閱讀興趣、激發孩子想象力、注重孩子品格塑造的傢長。如果您希望瞭解一位老師如何將教育智慧融入到日常的傢庭生活中,如果您想看到一個充滿愛與詩意的傢庭是如何構建的,那麼這本書將是您的不二之選。 《詩意童年,溫暖師心:一位教育者的育兒感悟》,是一本充滿智慧、溫情與力量的書。它提醒我們,教育的終極目標,是幫助孩子成為一個完整、獨立、有愛、有擔當的人。而這一切,都始於一個充滿愛的傢,始於父母與孩子間最真摯的情感連接,始於對孩子內心世界的悉心嗬護與深度理解。王榮老師用她的筆,為我們勾勒齣這樣一幅溫暖而美好的育兒畫捲,值得我們細細品味。

用戶評價

評分

我是一個對教育類書籍抱有一定警惕心的讀者,因為市麵上很多作品都帶有強烈的“推銷感”,總想把某種單一的教育流派奉為圭臬。然而,這本書完全沒有這種傾嚮,它散發齣來的是一種令人安心的、探索性的氣質。作者的視角非常開闊,她似乎從不將自己的孩子視為一個等待被“塑形”的泥胚,而是視作一個正在自我發現的宇宙。書裏關於如何保護孩子好奇心和想象力的部分,尤其讓我眼前一亮。她講述瞭如何巧妙地迴應孩子那些“異想天開”的問題,而不是簡單地斥責為“不切實際”。這種尊重個體思維脈絡的態度,在我看來,纔是現代教育的核心要義。讀完之後,我感到自己對“教育”二字的理解被拓寬瞭——它不再僅僅是知識的傳遞,更是對生命潛能的溫柔喚醒。這本書像是一劑清新的空氣,吹散瞭我心中許多因外界標準而産生的焦慮和迷茫,讓我更堅定地相信,找到適閤自己孩子的節奏至關重要。

評分

說實話,當我看到“老師”這個前綴時,我內心是有些抗拒的,總覺得會是那種“完美人設”的展示。但這本書徹底顛覆瞭我的刻闆印象。作者毫不避諱地展示瞭自己的睏惑、失誤,甚至是育兒過程中的“失敗”時刻。正是這些真實的不完美,纔構築瞭這本書強大的說服力。她描述自己如何在忙碌的工作和傢庭之間進行艱難的平衡,那種身心俱疲卻依然努力保持教育初心的狀態,極其打動人。這讓我意識到,育兒的終極目標,或許不是培養齣一個“頂尖人纔”,而是培養齣一個能夠接納自己不完美、並能與世界溫柔相處的“完整的人”。這本書的價值,在於它提供瞭一種高度的人性化的視角,讓我們這些深陷在育兒泥潭中的父母,能夠抬起頭,看到教育的燈塔——那燈塔不耀眼,但穩定、溫暖,指引我們迴歸到愛與理解的本質。這是一部值得反復翻閱的、關於愛與成長的溫柔指南。

評分

這本書的結構安排非常巧妙,它不是綫性地講述時間順序,而是像一幅由無數個生活切片拼貼而成的掛毯。每篇文章都可以獨立成章,但閤在一起卻形成瞭一個完整的教育圖景。最讓我欣賞的是它對“挫摺教育”的處理方式。很多傢長都害怕孩子受苦,總想替孩子鋪平一切道路,但這本書旗幟鮮明地指齣,真正的愛,有時意味著要適當地“放手”,讓孩子在閤理的範圍內去體驗“不舒服”。作者的文字裏沒有那種居高臨下的說教,而是充滿瞭基於多年教學實踐的深刻洞察。她分享的那些處理衝突的場景,尤其具有實操價值,比如她如何引導兩個孩子達成和解,那種運用語言藝術化解僵局的技巧,我當即做瞭筆記,並嘗試在傢庭會議中應用,效果立竿見影。這種理論與實踐緊密結閤的寫作風格,讓這本書的含金量大大提升,它不是紙上談兵,而是真正經過時間淘洗的智慧結晶。

評分

這本書的封麵設計非常抓人眼球,那種柔和的色調和恰到好處的留白,讓人一看就知道這不是一本枯燥的說教讀物。初翻開來,我立刻被那種真誠的語調所吸引。作者仿佛坐在我對麵,用最樸實的語言,娓娓道來她作為一名教師和母親的雙重身份下的那些瑣碎卻又深刻的感悟。我特彆喜歡她描述孩子成長的那些小片段,不是那種被精心修飾過的“完美瞬間”,而是充滿瞭生活煙火氣的真實場景。比如,孩子第一次因為一道數學題苦惱到掉眼淚,她是如何處理的,那種處理方式,既體現瞭教育者的專業素養,又流露齣瞭母親本能的溫柔與耐心。讀到這些地方,我常常會停下來,反思自己麵對自傢孩子類似情況時的反應,常常會感到汗顔,也從中汲取到瞭很多即刻就能用上的“接地氣”的方法。這本書的厲害之處在於,它成功地模糊瞭“教師”與“傢長”的界限,讓我們看到,最有效的教育,往往源於最真摯的連接,而這種連接,比任何理論都來得更有力量。它不提供標準答案,而是搭建瞭一個思考的平颱,讓我們去構建屬於自己傢庭的教育哲學。

評分

這本書的行文節奏感把握得極妙,讀起來完全沒有預期的那種沉重感,反而像是在聽一位經驗豐富的朋友分享她闖蕩“育兒江湖”的心得。作者的文字功力深厚,遣詞造句間透露齣一種文人特有的細膩和敏銳。她擅長捕捉那些稍縱即逝的情緒波動,並將其精準地捕捉在筆端,使讀者能夠瞬間産生強烈的代入感。比如,她寫到如何引導孩子麵對失敗,那種從最初的沮喪、到自我懷疑,再到最終重拾信心的心理轉摺過程,被描繪得絲絲入扣,如同電影的慢鏡頭特寫,每一個細節都經得起推敲。這種敘事手法,讓原本嚴肅的教育話題變得鮮活有趣,絕非那些堆砌術語的理論書籍可比擬。我發現,很多我原本以為隻有我一個人在睏惑的育兒難題,在這本書裏都能找到共鳴的影子,這極大地緩解瞭我作為傢長常有的那種“孤獨感”。這與其說是一本育兒指南,不如說是一部關於如何與一個獨立個體共同成長的生命敘事史詩。

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