| 书名 | 小学生规范词典(标准版) |
| 定价 | 19.80 |
| ISBN | 9787513811880 |
| 出版社 | 华语教学出版社 |
| 作者 | 说词解字辞书研究中心 |
| 编号 | 1201381412 |
| 出版日期 | 2016-09-01 |
| 印刷日期 | 2016-09-01 |
| 版次 | 1 |
| 字数 | 600千字 |
| 页数 | 840 |
| 小学生 |
| '小学生规范词典:标准版' 国j1a语委规划重点项目子项目 国j1a规划重点书系国j1a教育部推荐的配套工具书 由国j1a有名语言文字专家编纂、审定。 全面贯彻'中华人民共和国国j1a通用语言文字法' 严格执行国j1a有关语言文字规范标准。 |
说实话,我一开始对“规范”这个词有点抗拒,总觉得是不是会太死板、太教条主义,充满了各种“不准用”的禁令,这对于正处于语言模仿和学习阶段的小学生来说,会不会扼杀他们的创造力?毕竟语言是活的嘛。然而,当我仔细翻阅其中的“辨析”部分后,我完全改变了看法。它并不是一味地强调绝对的对错,而是非常精妙地讲解了“适用语境”。比如,对于那些容易混淆的同音字或近义词,它不是简单地标注“这个对,那个错”,而是详细说明了在正式书面语、日常口语、甚至是诗歌文学中,哪个词汇的使用频率更高,或者更符合语感。这培养的不是死记硬背,而是对语言环境的敏感度。这对于一个未来要应对各种考试和社交场合的孩子来说,是至关重要的软技能。我特别欣赏它在解释一些成语典故时的那种严谨和耐心,它会把典故的由来讲清楚,然后给出多个在小学生可以理解的层面上的应用实例。这不仅仅是一本查词典,更像是一本微型的语文修养入门手册,它教孩子如何得体、准确、有力量地使用汉语,而不是仅仅知道某个词的意思了。这种深层次的引导,远比单纯的“标准”来得更有价值和长远意义。
评分这本词典的装帧设计实在是太贴心了,封面那种温润的米白色调,拿在手里感觉特别舒服,一点都不像那种硬邦邦、冷冰冰的工具书。我给家里那小侄女买的,她现在正处在识字和语言爆发期,对很多新词汇都有那么一股子探索的热情,但又容易被那些复杂的解释绕晕。这本书的字体排版简直是教科书级别的示范,每一个词条的解释都采用了分层结构,主释义简洁明了,比如“‘奔跑’就是‘快速地跑’”,一下子就能抓住核心意思;然后下面会有一小块“例句”和“近义词辨析”,这个设计太妙了。小孩子学语言不是孤立的,他们需要情境。通过那些贴合他们日常生活的例句,比如“小明今天在操场上开心地奔跑”,书本里的知识立刻就“活”了。我注意到他们还特意用了一些彩色的小插图来辅助理解那些抽象的词汇,虽然不多,但点缀得恰到好处,不会让人觉得花哨,反而增加了阅读的趣味性。作为家长或者教育者,我们最担心的就是孩子在学习过程中感到枯燥。但这本词典显然在这方面下了大功夫,它不是冷冰冰的知识堆砌,更像是一个循循善诱的语言伙伴,让人愿意主动去翻阅和学习。我简直能想象到,周末下午,阳光洒在书桌上,孩子正专心致志地查阅着某个不理解的词语,那种求知若渴的状态,这份成就感是任何电子设备都无法替代的。
评分作为长期从事小学语文教学的老师,我深知市面上很多针对低龄段的工具书,往往在“适用性”和“专业性”之间难以找到平衡点。要么为了追求趣味性而牺牲了定义的准确性,要么过于追求学术严谨性导致小学生根本无法理解。这本《小学生规范词典(标准版)》给我的最大惊喜,就是它出色地完成了这个平衡艺术。它的专业性体现在对词条的遴选和释义的权威性上,这背后无疑是强大的研究团队在支撑,内容的可靠性让人信服。而它的适用性则体现在每一个细节的打磨上,比如,它收录的词汇量非常贴合现行的小学教材和课外阅读的实际需求,避免了收录过多偏僻、短期内孩子接触不到的词汇造成学习压力,也确保了高频核心词汇的覆盖面。更关键的是,它的检索系统设计得非常人性化。除了传统的拼音和部首查字法,它还增加了一个“易错词速查”的索引,这是教学中最实用的功能之一。很多孩子写作文时总会用到一些似是而非的词语,有了这个速查功能,他们可以即时修正自己的表达偏差。这本词典真正做到了从学生的实际“痛点”出发,去设计解决方案,而不是仅仅为了“出一本词典”而完成任务。
评分这本书的价值,我认为远远超出了一个“工具书”的范畴,它更像是一种对现代教育理念的实践和回应。现在的教育越来越强调跨学科的整合和思维的深度。这本词典在编纂过程中,显然也融入了这种理念。我注意到一些词条的解释中,会穿插一些简单的科学常识或者历史背景,这让词汇的学习不再是孤立的语言活动,而是与世界知识的连接点。比如,解释“观察”这个词时,它可能会引用伽利略的例子,虽然是极简化的描述,但已经为孩子打开了一扇通往科学思维的大门。而且,它的纸张质量非常好,印刷清晰锐利,即使是经常翻阅,也不会出现墨迹脱落或者书页松散的情况,这对于需要长期使用的学习资料来说,是品质的保证。我希望我的孩子在面对未来复杂多变的语言环境时,能够拥有一个扎实、灵活的语言基础,而这本书,就是那个奠基石。它不仅仅教会孩子“用什么词”,更重要的是,它在潜移默化中塑造孩子“如何去思考”的底层逻辑。这份用心和深度,是真正令人信服的。
评分我购买这本书主要是想帮助我那正在准备小升初的孩子,巩固他的基础词汇和语感。说实话,这个年龄段的孩子,对于书本的偏爱度已经开始下降,电子产品的吸引力太大。所以,一本实体书要能留住他们的注意力,难度系数是呈几何级数上升的。但这本词典在细节的处理上,展现出了一种“隐形的力量”。比如说,在解释那些多音字时,它不是简单地把所有读音和解释都列出来,而是会根据最常用的小学阶段的读音放在首位,并用粗体或醒目的方式标注出来,这极大地降低了孩子查找的认知负荷。我发现,每当孩子查到一个词后,他不是立刻合上书本,而是会习惯性地浏览一下旁边的“知识角”或者“文化小常识”。这些小小的延伸阅读材料,可能是某个字的演变过程,可能是某个词语背后的小故事,这些润物细无声的文化熏陶,远比那些刻意安排的阅读任务有效得多。它仿佛在告诉孩子:“学习不是负担,而是一场有趣的探险。”这种对阅读体验的尊重和精心维护,使得这本词典在面对海量数字化信息时,依然保持着它独特的、不可替代的魅力。
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