初中生作文一本通中小學輔導教材中學生高效作文初中生作文大全怎樣寫好初中生作文 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 初中生作文一本通 中小學輔導教材 中學生高效作文 初中生作文大全 怎樣寫好初中生作文 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 26712952275
Rating: 4 (10 reviews)

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

作文指導
初中作文
寫作技巧
高效寫作
作文素材
輔導教材
中學生
作文大全
寫作訓練
應試作文

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：博宇圖書專營店

齣版社：中國華僑齣版社

ISBN：9787511304605

商品編碼：26712952275

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

具體描述

基本信息

書名:初中生作文一本通

：59.80元

作者:春之霖

齣版社：中國華僑齣版社

ISBN：9787511304605

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：10k

商品重量：

輯 2009中考精品滿分作文題解篇
命題作文
半命題作文
話題作文
材料作文
第二輯作文創意技法篇
立意標新——橫看成嶺側成峰
一、立意技巧點撥
二、經典範文展示
三、立意素材咖啡館
選材齣彩——采得花成佳釀
一、選材技巧點撥
二、經典範文展示
三、選材素材咖啡館
構思獨特——文似看山不喜平
一、構思布局技巧點撥
二、經典範文展示
三、構思布局素材咖啡館
手法多樣——嬌媚若朝霞
一、手法運用技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品手法運用素材咖啡館
文體顯聖——彆有洞天在人間
一、體裁創新技巧點撥
二、經典範文展示
三、文體素材咖啡館
標置奪人——未成麯調先有蕾
一、標題擬定技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品標題素材咖啡館
開頭炫目——人生著隻如初見
一、開頭技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品開頭素材咖啡館
結尾奏雅——此時無聲勝有聲
一、結尾技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品結尾素材咖啡館
語言不凡——春色滿園關不住
一、語言錶達技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品語言素材咖啡館
感情真摯——一枝一葉總關情
一、書寫真情實感技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品抒情素材咖啡館
想象超群——欲上青天攬明月
一、運用想象技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品想象素材咖啡館
底蘊豐厚——杏花春雨俏江南
一、增加底蘊技巧點撥
二、經典範文展示
三、精品文化底蘊素材咖啡館
第三輯好詞好句好段精粹篇
記敘文
摹寫人物
……
第四輯經典作文素材庫篇
第五輯活用文言素材寫作篇

內容提要

為幫助廣大初中生快速提高作文水平，我們精心編寫瞭這本《初中生作文一本通》。本書以全麵詳盡的內容和技法，為初中生讀者提供瞭成就佳作的實用、有效的寫作方法。
全書共分五輯：輯“2009中考精品滿分作文題解篇”著重嚮初中生介紹瞭中考中命題作文、半命題作文等題型的解題思路與技巧，幫助讀者以快的速度讀懂題意；第二輯“作文技法創意篇”精心為讀者總結齣寫就滿分佳作的12種創新技法，幫助初中生打破作文中的思維定
式；第三輯“好詞好句好段精萃篇”共選取瞭餘個初中生寫作中的常用詞匯，實用句子及精彩段落，使初中生讀者在品讀中體味到遣詞造句的精妙，作文時信手拈來；第四輯“經典作文素材庫篇”精選瞭500餘個為經典和常用的作文素材，囊括瞭海量科知識和社會曆史常識，幫助
初中生在作文中避開“巧婦難為無之炊”的尷尬；後一輯“活用文言素材寫作篇”特彆精選瞭20餘篇文言經典，並加以釋讀，幫助初中生深入透徹地理解原文，快速提升作文的文化底蘊。
本書既可為廣大初中生提高作文水平提供方法和素材，也可作為語文教師授課的參考書。地使用本書，可幫助初中生讀者在寫作時理清思路、觸類旁通，直登高分作文快車！

《初中生作文一本通》：點亮思維，暢寫人生一、開啓思維的翅膀，點燃寫作的火花《初中生作文一本通》並非一本簡單的作文範文集，它更是一扇通往廣闊思想世界的大門，一把解鎖語言魅力與錶達潛能的鑰匙。我們深知，寫作的本質並非模仿，而是思想的流淌，情感的抒發，以及對生活細緻入微的觀察與感悟。本書的核心價值在於，它緻力於引導初中生如何思考，如何觀察，如何感知，從而在內在的豐富之上，構建起屬於自己的獨特聲音。本書打破瞭傳統作文輔導教材的窠臼，不再將重點放在僵化的“審題、立意、選材、結構、語言”等機械步驟上。我們相信，真正的優秀作文，源於學生對生活的熱愛，對世界的探索，以及對內心情感的真實袒露。因此，《初中生作文一本通》將帶您走進一個全新的寫作理念：從“為寫而寫”到“為說而寫”，再到“為錶達而寫”。 1. “為寫而寫”的誤區與超越：很多同學在寫作時，感到無從下手，腦海中一片空白，仿佛是為瞭完成老師布置的任務而硬擠齣來的文字。這正是“為寫而寫”的典型錶現。他們關注的是“我要寫多少字”，“我需要用什麼詞匯”，而忽略瞭“我想寫什麼”，“我為什麼想寫”。本書將幫助您跳齣這個思維陷阱，認識到寫作的真正驅動力來自內在的思考與錶達欲望。 2. “為說而寫”的實踐：寫作，本質上是一種更深刻、更係統的“說”。我們鼓勵學生在日常生活中，多多“說”齣自己的想法，與人交流，分享見聞。無論是與父母的談心，還是與同學的討論，甚至是獨自麵對鏡子時的自言自語，都是一種“說”的過程。本書將引導您將這種口語錶達的習慣，巧妙地轉化為書麵語的雛形，讓文字自然而然地流淌齣來。我們提供豐富的“思考熱身”練習，引導您捕捉生活中的點滴靈感，將零散的思緒串聯成有條理的錶達。 3. “為錶達而寫”的升華：當您開始體會到“說”的樂趣，並逐漸掌握將口語轉化為書麵語的技巧後，寫作就進入瞭“為錶達而寫”的更高境界。此時，您不再是被動地接受命題，而是主動地想要將自己內心的想法、感受、觀點傳遞給他人。您會發現，文字不再是束縛，而是翅膀，能夠承載您的思想，飛嚮更遠的地方。本書將提供大量針對不同文體、不同主題的“錶達訓練營”，幫助您在實際寫作中，找到最適閤自己的錶達方式，讓文章既有深度，又有溫度。二、深度挖掘生活，捕捉靈感之光生活是寫作取之不盡的源泉。《初中生作文一本通》倡導的，正是“用心生活，用筆記錄”的創作理念。我們並非要求您時刻保持“寫作狀態”，而是鼓勵您成為一個生活的有心人。 1. 觀察的藝術： “讀萬捲書，不如行萬裏路”，但即使足不齣戶，生活也同樣豐富多彩。關鍵在於你是否擁有一雙善於發現的眼睛。本書將通過一係列的“觀察練習”，引導您從平凡的日常中，發掘不平凡的細節。例如： “聽”的細節：學習捕捉聲音的層次感，雨滴敲打窗欞的節奏，風吹過樹葉的沙沙聲，市井小販的吆喝聲，父母關切的叮嚀聲……這些聲音背後，都蘊含著豐富的情感和故事。 “看”的細節：關注事物的色彩、形狀、光影變化，人物的麵部錶情、肢體語言，甚至是微小的動作。一張泛黃的老照片，一株路邊的小草，一個陌生人的匆匆一瞥，都可能成為觸發你寫作的導火索。 “聞”的細節：氣味往往能喚醒最深層的記憶。雨後的泥土芬芳，廚房飄齣的飯菜香，書本特有的油墨味……這些氣味，承載著過去的情感，連接著現在的心靈。 “觸”的細節：感受事物的質感、溫度。粗糙的樹皮，光滑的鵝卵石，溫熱的茶杯，擁抱的力度……這些觸感，能讓你的文字更具畫麵感和真實感。 “味”的細節：品味食物，品味生活。酸甜苦辣鹹，不僅僅是味蕾的感受，更是人生百味的寫照。 2. 情感的共鳴：好的作文，總能觸動人心。這源於作者對情感的真摯體驗與細膩捕捉。《初中生作文一本通》將引導您：認識自己的情感：學習識彆和命名自己的喜怒哀樂、愛恨情仇。是單純的開心，還是由衷的喜悅？是輕微的不滿，還是深深的憤慨？清晰的情感認知是準確錶達的前提。理解他人的情感：通過換位思考，理解父母的辛勞，朋友的煩惱，甚至陌生人的不易。同理心是連接情感的橋梁，也是升華文章的催化劑。用生動的語言錶達情感：避免空洞的“我很高興”、“我很傷心”。學習運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，將抽象的情感具象化，讓讀者能夠感同身受。例如，與其說“我很害怕”，不如說“我的心像被一隻無形的手緊緊攥住，呼吸也變得睏難”。 3. 思維的拓展：寫作是思維的體操。《初中生作文一本通》將鼓勵您：多角度思考問題：麵對同一個事件，嘗試從不同的人物視角、不同的時間維度、不同的價值觀角度去審視，從而獲得更深刻的認識。追問“為什麼”：對現象背後的原因刨根問底，對常識進行質疑，培養批判性思維。例如，為什麼春天來瞭花會開？為什麼人們會感到孤獨？聯想與想象：在觀察與思考的基礎上，大膽地展開想象，將看似無關的事物聯係起來，創造齣意想不到的意境與情節。三、掌握語言的魔力，塑造鮮活的文風語言是思想的載體，也是情感的畫筆。《初中生作文一本通》並非提供一套僵化的“金句模闆”，而是引導您認識並運用語言的豐富性，形成自己獨特的風格。 1. 詞語的“營養”：我們將帶您走進詞語的“寶庫”，學習如何選擇最精準、最生動、最富有錶現力的詞匯。 “名”的辨析：區分近義詞的細微差彆，例如“高興”與“欣慰”、“喜愛”與“鍾愛”，讓您的錶達更顯功力。 “形”的描繪：學習運用形容詞和副詞，但更強調“以形寫神”。例如，描繪“美麗的風景”，不如通過“那一片晚霞，如同打翻瞭的調色盤，將天空染成瞭瑰麗的紫色”來展現。 “動”的力量：學習選擇富有動感的動詞，讓您的文字“活”起來。例如，與其說“他走瞭”，不如說“他踱步離去”、“他匆匆趕往”。 2. 句子的“韻律”：句子是文章的骨架，好的句子能夠營造節奏感，增強文章的感染力。長短句的搭配：學習運用長句錶達復雜的意思，用短句強調重點，形成抑揚頓挫的閱讀體驗。排比與反復的運用：在適當的場閤，運用排比和反復，能夠增強語勢，突齣情感，但要避免濫用。倒裝與省略的妙用：學習在不影響理解的前提下，運用倒裝和省略，使句子更富於變化和藝術感。 3. 修辭的“錦上添花”：修辭手法是語言的“調味劑”，能夠使文章更加形象生動，富有感染力。比喻的想象：學習將抽象的概念形象化，將陌生的事物具體化，讓讀者輕鬆理解。擬人的情感：賦予無生命的事物以人的情感與行為，使文章更具靈性與生命力。誇張的渲染：在必要時，適度的誇張能夠增強情感的錶達力度，但要避免失真。設問與反問的引導：運用設問和反問，能夠引起讀者思考，增強文章的互動性。 4. 風格的“個性”：最終，寫作是為瞭錶達“我”，是形成“我的聲音”。本書將引導您：發掘自身特質：您的性格是幽默風趣，還是深沉內斂？您的視角是樂觀嚮上，還是理性批判？找到自己的特質，讓文字帶有鮮明的個人印記。藉鑒與融閤：閱讀優秀的作傢作品，學習他們的長處，但並非照搬照抄，而是將其內化，融閤到自己的創作體係中。不斷嘗試與探索：寫作風格的形成是一個漫長的過程，需要不斷地嘗試不同的錶達方式，找到最適閤自己的“舒適區”。四、結構是骨架，內容是血肉在思維與語言的鋪墊下，《初中生作文一本通》將理性地引導您構建文章的清晰結構，並充實豐富的內容。 1. 結構的“巧思”： “起承轉閤”的新解：我們將以更靈活、更符閤現代思維的方式解讀“起承轉閤”，例如，如何巧妙地開篇，如何自然地過渡，如何有力地結尾。 “點綫麵”的結閤：學習在文章中，既能聚焦一個“點”（核心事件或人物），又能串聯起“綫”（時間發展或情感脈絡），最終展現一個“麵”（深刻的主題或廣闊的意境）。 “總分總”與“並列”的靈活運用：掌握不同結構的特點，根據文章主題和錶達需求，選擇最閤適的結構方式。 2. 內容的“精煉”：素材的篩選與提煉：並非所有生活經曆都適閤寫進文章。學習如何從海量的素材中，篩選齣最能支撐主題、最能打動讀者的內容。細節的“畫龍點睛”：精緻的細節描寫，能夠使文章更具畫麵感和真實感，成為點亮全文的亮點。主題的“深化”：避免浮於錶麵，學會挖掘文章的深層含義，讓文章具有思想性與啓迪性。五、結語《初中生作文一本通》是一場關於思考、觀察、錶達與創造的旅程。它不是一本靜止的教材，而是一個動態的、引領性的夥伴。我們希望通過本書，幫助每一位初中生，不僅能夠寫齣“好文章”，更能成為一個“會思考、善觀察、能錶達、樂分享”的全麵發展的青少年。讓我們一起，用文字點亮思維，用思想書寫人生，讓每一篇作文，都成為一次精彩的自我發現與生命綻放。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我大開眼界！我一直覺得寫作文是個枯燥乏味的過程，但自從看瞭這本書，我開始發現其中的樂趣。它不僅僅是教你一些套話和模闆，而是深入淺齣地講解瞭如何觀察生活，如何提煉素材，以及如何用生動的語言錶達自己的情感和思想。我特彆喜歡其中關於“細節描寫”的部分，作者用瞭很多生動的例子，讓我明白瞭原來一個不起眼的小細節，也能讓文章瞬間活起來，充滿感染力。比如，書中講到如何描寫人物的錶情，不是簡單地說“他很開心”，而是通過“嘴角微微上揚，眼中閃爍著興奮的光芒”這樣的細節來展現。還有關於“場景烘托”的技巧，我也學到瞭不少，如何通過描繪環境來烘托人物的心情，讓讀者感同身受。這本書的語言也非常通俗易懂，沒有那些晦澀難懂的專業術語，讀起來就像和一位經驗豐富的朋友在聊天一樣，輕鬆自在。我以前寫作文總是東拼西湊，沒有條理，看瞭這本書之後，我學會瞭如何構思，如何布局，讓我的文章結構更加清晰，邏輯更加嚴謹。現在，我寫作文不再是硬著頭皮去完成任務，而是變成瞭一種享受，一種錶達自我的方式。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我曾經對作文感到絕望，覺得怎麼努力都寫不好。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法！它就像一個神奇的“魔法手冊”，讓我解鎖瞭寫作文的新技能。我之前最頭疼的就是不知道怎麼開頭和結尾，每次寫到這兩個部分都卡殼。這本書提供瞭很多關於“鳳頭豬肚豹尾”的寫作技巧，教會我如何寫齣引人入勝的開頭，如何寫齣令人迴味的結尾。我試著運用書中的方法，結果發現，寫文章的整個過程都變得順暢多瞭。而且，這本書不僅僅是教我技巧，更重要的是它教會我如何“思考”。它引導我從不同的角度去看待問題，去挖掘事件背後的意義，從而讓我的文章更有深度和思想性。我以前寫作文隻是流水賬，現在我開始思考，我寫這篇文章的目的是什麼？我想錶達什麼？這種思考讓我寫的文章不再空洞，而是有瞭靈魂。這本書的排版也很舒服，圖文並茂，閱讀起來一點也不費勁。我已經迫不及待地想把學到的知識運用到我的下次作文中瞭！

評分☆☆☆☆☆

這本書對我來說，絕對是一場“及時雨”，讓我這個曾經的“作文苦手”找到瞭救星！我一直以來都對寫作文有一種莫名的恐懼感，總覺得自己寫的句子支離破碎，沒有邏輯。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。它不是那種枯燥乏味的說教，而是充滿瞭親切感和實用性。我最喜歡的是書中關於“素材積纍”的講解，它提供瞭很多具體的方法，比如如何建立自己的素材本，如何記錄生活中的點滴，如何從閱讀中提取有用的信息。我以前從來沒有意識到素材積纍的重要性，總是臨時抱佛腳。現在我明白瞭，好的素材是寫齣好文章的基礎。這本書還特彆強調瞭“語言的錘煉”，教我如何用更精準、更生動的詞語來錶達意思，如何避免陳詞濫調。我嘗試著用書中的方法去修改自己的句子，發現語言真的可以變得像水晶一樣晶瑩剔透。這本書讓我明白，寫作不是天生的纔能，而是可以通過學習和練習來掌握的技能。我現在的寫作熱情被極大地激發瞭，感覺自己離寫齣優秀的作文又近瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

我是一個不太擅長文字錶達的學生，但自從接觸瞭這本書，我感覺自己像是找到瞭一個寶藏！我一直覺得寫作文是一件很睏難的事情，好像腦子裏有很多想法，但就是不知道怎麼把它寫齣來。這本書就像一個橋梁，把我的想法和文字連接起來。它沒有給我那些空洞的理論，而是通過很多生動的案例和具體的指導，讓我明白如何將生活中的點點滴滴變成精彩的文章。我特彆喜歡書中關於“如何激發靈感”的章節，它提供瞭很多有趣的小練習，讓我學會從身邊的事物中發現寫作素材。比如，書中鼓勵我們去觀察路邊的花草樹木，去傾聽身邊人的對話，去感受生活中的喜怒哀樂。這些細微的觀察，往往能成為作文中最動人的部分。我以前寫作文總是很乾巴巴的，讀瞭這本書之後，我學會瞭如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓我的語言更加生動形象。現在，我寫作文的時候，不再是枯燥地堆砌文字，而是會思考如何讓我的文章更有畫麵感，更能打動讀者。這本書真的讓我體會到瞭寫作的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我寫作路上的“及時雨”！作為一名初中生，我常常為寫作文而煩惱，不知道該寫什麼，也不知道怎麼寫纔能吸引老師的注意。這本書就像一位循循善誘的老師，為我指明瞭方嚮。它給我提供瞭很多實用的寫作方法和技巧，讓我不再感到迷茫。我尤其對書中關於“審題”的講解印象深刻。很多時候，我們寫跑題就是因為沒有真正理解題目的意思，這本書教會我如何仔細分析題目中的關鍵詞，找齣題目的核心要求，從而避免跑題。此外，書中還提供瞭大量的範文，這些範文的題材廣泛，風格各異，讓我看到瞭作文的多種可能性。我從中學習到瞭不同類型的文章是如何寫的，比如記敘文、議論文、說明文等等，每一種文體都有其獨特的寫作要領，這本書都一一進行瞭詳細的解讀。我還會模仿範文中精彩的句子和段落，慢慢地，我的語言錶達能力也得到瞭很大的提升。這本書真的很有針對性，它瞭解初中生的睏惑，並提供切實有效的解決方案，讓我對寫作文的信心倍增。