具體描述
為什麼推薦這套書？
1. 每月都能聽到新故事。
2. 有趣的故事，纔是好故事。
3. 讓孩子從故事中學會做人做事，感受生活中的美好。
4. 三百多幅插畫，帶給孩子心靈享受和視覺震撼。
5. 涉及各學科知識，為曆史、地理、生物等學科打下知識基礎。
6. 在親子共讀中，和孩子一起成長。
7、環保印刷，裝幀精美，閱讀、收藏兩相宜。
內容簡介繪本中故宮神獸們將帶領讀者，參與到二十四節氣的有趣故事中，同時展現紫禁城的恢弘古建築、精彩藏品。
圖書配有專屬APP，使用AR技術：不齣門讓孩子親曆大殿建造過程、零距離觀察經典的建築結構與紋飾的傳神色彩。
故宮宣傳教育部是故宮博物院負責傳統文化宣傳推廣及結閤館藏資源開展公眾教育的窗口部門。近年來，逐步形成瞭“以兒童教育為特色、以學校教育為主體、以成人教育促發展”的教育定位，並依托故宮博物院豐富的建築曆史資源和文物藏品資源，持續推齣具有故宮特色的教育品牌項目，編撰多個博物館教育讀本、教育案例匯編等。隨著社會公眾對博物館需求的增加，故宮宣教除研發針對不同年齡受眾的教育課程與産品外，還開始關注幼兒繪本、圖畫書，以期用更生動活潑的方式傳播故宮文化。
目 錄整套圖書分春、夏、鞦、鼕四輯，包含四個季節的24個節氣，共24冊精彩故事。
陪伴孩子春花夏雨，鞦收鼕藏，感知傳承與生命，收獲健康與成長。
穿越時空打開”紫禁城”文化探知的智慧大門，領略充滿奇幻的時節風物。
和故宮神獸一起“賞四季變化、玩互動遊戲，聽節氣故事，看AR大殿”。
非物質文化遺産主題“原創”繪本，探索故宮文化的魅力，感受和諧自然。
環保印刷：適閤3-6歲親子閱讀，6歲以上兒童獨立閱讀。
中國孩子的童話故事：
與韆年傳奇脊獸們一起，打開紫禁城智慧奇幻的大門，尋未知、猜謎底、做偵探、抓怪獸、找黑影、享美食，共赴文化之旅。
藝術傢原創繪本，故事生動有趣；調動孩子的好奇心和想象力，陪伴金色童年。
圖書搭載專屬APP，帶孩子們領略科技的力量：
掃一掃大殿”活起來”：AR秒看24座宮殿的“全景搭建”
臻選故宮博物院恢宏古建，每冊圖書呈現一座。
不齣門親曆建造過程、展現紫禁城實景，大殿拔地而起。
零距離觀察經典的“建築結構與紋飾”的傳神色彩。
節氣認知與互動小遊戲:鍛煉手眼協調、邏輯思考能力，收獲節氣知識，體驗獨特的互動性與趣味性。
“近百個”傳統文化知識點以故事串連：
故宮是傳統文化的承載與積澱的集大成者，本書選取韆龍吐水、九龍影壁、智慧日晷、神秘的雨花閣等文化元素，涵蓋節日、物候、傳說、典故，貫穿曆史融匯古今。
和孩子一起親近幾百年的曆史，體會民族智慧的精華，揭開紫禁城的秘密...
文淵閣的柱子為什麼是綠色的？
日晷看時間是還要分上下麵？
龍的兒子都叫什麼名字，真的各個有神威嗎？
春季的北鬥七星是什麼樣子的？
榖雨時節喝的是什麼茶？
太平缸是保平安的嗎？
原創手繪整版大圖：藝術欣賞，視聽同享：
幾百幅精美原創手繪整版大圖，穿越時空看曆史，開始奇妙之旅吧！
獲奬IP領銜故事呈現：神獸們各個神通廣大、憨萌可愛，榮獲年度IP的神獸領隊“騎鳳仙人”更是萌翻眾人、老少通吃。
百餘個精彩場景及珍藏文物不容錯過。
媒體評論
《哇！故宮的二十四節氣》由故宮博物院宣傳教育部與禦鑒文化共同策劃。
此套中華非物質文化遺産主題的原創故事書，由當代藝術傢繪製，匯集建築之勢、時令之美，以及“神獸”和小夥伴的嬌憨可愛。同時，本書搭載先進的AR技術，使小讀者身臨其境暢遊故宮，和“神獸”做好朋友，在一個個生動故事中瞭解華夏五韆年燦爛文明，提升曆史感知及文化鑒賞能力。
在當今國內原創繪本尤其是傳統文化原創繪本極為稀缺的背景下，此套圖書也擔負著與生俱來的使命和責任。——人民周刊網
書摘插畫用戶評價
評分天呐，這套《哇！故宮的二十四節氣·春》簡直刷新瞭我對兒童讀物的認知！之前我總覺得故宮太遙遠，而二十四節氣對小孩子來說也太概念化瞭，但這本書一下子就把兩者結閤得這麼渾然天成，而且還充滿瞭趣味性，太讓人驚艷瞭！ 我特彆喜歡它那種“故事化”的處理方式。它沒有直接給你一堆文字介紹，而是通過“揭開紫禁城的秘密”這種懸念十足的方式，引導孩子們去探索。我腦子裏已經開始想象瞭，在春天，故宮裏會有哪些跟節氣相關的有趣故事發生？比如，立春的時候，是不是會有關於“迎春”的特殊習俗？雨水節氣，宮廷裏的花草樹木又會有怎樣的變化，以及人們如何應對？ 我非常好奇，作者是如何將二十四節氣這樣一個相對抽象的概念，通過故宮裏的生活場景，變得鮮活生動起來。會不會描繪齣宮廷裏的孩子們，在不同的節氣裏，會有不同的遊戲和活動？比如，在春分的時候，是不是會測量影子的長度？清明時節，又會有怎樣的與自然相關的描繪？這些細節，我覺得對於3-6歲的孩子來說，絕對是充滿瞭吸引力的。 這本書給我一種“挖寶”的感覺，仿佛每一頁都藏著一個關於故宮的小秘密，等待著孩子們去發現。它不是簡單地講述曆史，而是將曆史融入到生活，將節氣融入到自然，讓孩子們在不知不覺中，就感受到瞭中華傳統文化的博大精深。我迫不及待地想知道，在春天，故宮裏最美的“秘密”究竟是什麼。 我特彆期待書中對“春”的描繪，因為春天是生命的開始，是萬物復蘇的季節。我猜想，書中一定會有很多充滿詩意的畫麵，比如，故宮裏盛開的各種鮮花，孩子們在春天裏奔跑嬉戲的場景，以及宮廷裏人們對於春天的期盼。這本書，就像一本通往故宮的“魔法書”，能帶著孩子們在春天的故事裏，領略不一樣的風情。 總而言之，這套書的設計理念真的太棒瞭，它用一種非常聰明且富有創意的方式，將傳統文化與兒童教育完美結閤，我相信它一定能給孩子們帶來一段充滿驚喜和收獲的閱讀旅程。
評分《哇！故宮的二十四節氣·春》這套書，我拿到手就感覺非常不一樣。它沒有那種一上來就灌輸知識的架勢，而是帶著一種“探索”和“發現”的邀請，讓讀者迫不及待地想知道裏麵藏著什麼。書名本身就非常有吸引力，“哇！故宮的二十四節氣”，我立刻就産生瞭濃厚的興趣。 我特彆喜歡它“故宮視角”的切入點。故宮本身就是一個充滿故事的地方，而二十四節氣則是中國傳統文化的重要組成部分，將兩者結閤，真是太巧妙瞭！我腦海裏已經開始構思瞭，在春天，故宮裏的建築、庭院，乃至生活在其中的人們，會因為節氣的變化而發生哪些有趣的事情？會不會描繪齣宮廷裏的孩子們，如何根據節氣的更迭，去觀察自然，去體驗生活？ 我最期待的是書中對“春”的描繪。春天是萬物復蘇的季節，充滿瞭生機與活力。我想象著，在書中，故宮的禦花園裏，桃花、杏花、梨花次第盛開，那該是多麼美的景象！而二十四節氣中的每一個節氣，比如立春、雨水、驚蟄，又會在故宮裏呈現齣怎樣的獨特風貌？作者又是如何用簡單易懂的方式，為3-6歲的孩子解釋這些節氣的含義呢？ 這本書給我的感覺，不僅僅是在講故宮的曆史，更是在通過故宮的故事，傳遞一種關於自然規律和生活智慧的傳承。它用一種“揭秘”的方式，讓孩子們在閱讀的過程中，主動去思考，去聯想，去發現。我感覺，這套書就像一把鑰匙，能開啓孩子們對中國傳統文化的好奇心，讓他們在玩樂中，不知不覺地愛上故宮，愛上節氣。 總之，這套書給我一種非常驚喜的感覺。它用一種充滿童趣和藝術感的方式，將古老的故宮與充滿智慧的二十四節氣巧妙融閤，我相信它一定能成為孩子們心中最特彆的“春天禮物”，讓他們在閱讀中，收獲知識，開闊眼界，更重要的是，對中華傳統文化産生濃厚的興趣。
評分天呐，這套《哇！故宮的二十四節氣·春》簡直太絕瞭！我之前就一直在找一些能夠讓孩子在玩樂中學習傳統文化，同時又能培養他們對大自然觀察興趣的書。這套書簡直完美契閤瞭我的需求！書名就很吸引人，“哇！故宮的二十四節氣”，我光是想象一下，就覺得裏麵一定充滿瞭驚喜。 我特彆喜歡這種“穿越”的感覺，仿佛帶著孩子一起迴到瞭幾百年前的紫禁城。它不僅僅是講曆史，更是通過二十四節氣這個獨特的視角，去解讀故宮裏的故事。我腦海裏已經浮現齣很多畫麵：春天，在故宮的禦花園裏，不同節氣會有不同的景緻，孩子們是不是能跟著書中的故事，瞭解到不同時節的花卉，以及宮廷裏的人們是如何根據節氣安排生活的？ 我尤其好奇它如何將“春”這個季節的特點，與故宮的建築和生活巧妙地結閤起來。比如，立春的時候，故宮裏會有什麼特彆的儀式嗎？雨水節氣，宮廷裏的花草樹木又會呈現齣怎樣的生機？驚蟄時節，是否會描繪齣宮廷裏孩子們捕捉小蟲的畫麵？這些細節，對於3-6歲的孩子來說，既有知識性，又充滿趣味性，絕對能牢牢抓住他們的注意力。 而且，它不是那種枯燥的知識灌輸，而是充滿瞭“秘密”的感覺。這本書讓我感覺到，它是在“揭開”故宮的神秘麵紗，讓孩子們通過一個個節氣的故事，去發現隱藏在宮牆內的智慧和生活。這種探索式的學習方式，遠比填鴨式的教育要有效得多。我迫不及待地想和我的孩子一起翻開這本書，一起去故宮裏尋找那些關於春天的“小秘密”。 總而言之，這套書不僅僅是給孩子的禮物，更是給我的禮物，它讓我有機會以一種全新的方式去重新認識故宮和我們的傳統文化。它用一種充滿藝術感和故事性的方式，將古老的智慧與現代的童趣完美結閤，我相信它一定能成為孩子們成長過程中不可多得的良師益友。
評分哇！故宮的二十四節氣·春，這本書真的是太驚喜瞭！我是在給我傢小朋友找一些關於傳統文化和自然規律的書籍時偶然看到它的，當時就被這套書的書名吸引瞭。我本身對故宮和傳統節氣都很有興趣，所以特彆好奇它會如何將這兩者結閤起來。拿到手後，我更是愛不釋手，雖然書中內容是麵嚮3-6歲的小朋友，但作為大人，我依然能從中感受到深厚的文化底蘊和作者的用心。 這本書不僅僅是一本繪本，更像是一扇窗戶，帶領我們穿越時空，窺探故宮這座宏偉宮殿的過往。它不是那種枯燥的曆史講解，而是通過非常生動有趣的方式，將故宮的建築、曆史故事，甚至是隱藏在其中的生活細節，都巧妙地融入到瞭二十四節氣的脈絡中。我特彆喜歡它那種“揭秘”的感覺，仿佛每一個節氣都對應著故宮裏發生的某個故事，或者某種特定的活動。 想象一下，在春天，故宮裏的花草樹木是如何隨著節氣的變化而生長、凋零，又如何被宮廷中的人們悉心照料。書裏是不是會描繪齣宮女們在春天采摘花朵製作香料的場景？或者在某個重要的節氣，宮廷裏會舉行怎樣的慶典活動？這些細節都讓人充滿瞭好奇。我覺得它最棒的一點在於，它沒有直接告訴我們“這個節氣是什麼”，而是通過故宮裏的視角，讓孩子們在玩樂中自然而然地認識到節氣的意義，感受到傳統文化的魅力。 我尤其期待書中對“春”這個季節的描繪。春是萬物復蘇的季節，是希望的開始。故宮在春天會有哪些獨特的美景？書中會不會展現齣桃花盛開、柳絮飄飛的畫麵？而二十四節氣中的“春”，比如立春、雨水、驚蟄、春分、清明、榖雨，它們在故宮又會有怎樣特彆的“打開方式”呢？我很好奇，作者是如何將這些抽象的節氣概念，轉化為孩子們能夠理解和感受到的具體場景和故事的。 總而言之，這本書給我的感覺是，它不僅僅是一套兒童讀物，更是一種傳承，一種對中華優秀傳統文化的緻敬。它用一種非常巧妙和充滿童趣的方式，將古老宮殿的神秘感和二十四節氣的智慧融為一體，我相信它一定能讓孩子們在閱讀中收獲知識，開闊視野，更重要的是，在心中播下熱愛傳統文化的種子。
評分這套《哇！故宮的二十四節氣·春》真是太有創意瞭！我之前一直覺得故宮的故事離孩子們有點遠，而二十四節氣對小孩子來說也比較抽象，但這本書居然能把這兩者如此自然地融閤在一起，並且做得這麼有趣，簡直是太棒瞭！ 我特彆喜歡它那種“故宮視角”的設定。它不是從宏大的曆史敘事開始，而是從孩子們更容易理解的“生活”入手，通過二十四節氣這樣一個四季輪迴的節奏，去展現故宮裏的生活百態。比如，在春天的某個節氣，書中會不會描繪齣宮廷裏的孩子們在怎樣的環境中玩耍？他們會用什麼樣的方式去感受春天的到來？ 我腦子裏充滿瞭疑問，想知道作者是如何將那些復雜的節氣知識，轉化為小孩子能夠接受的生動故事。比如，驚蟄這個節氣，在故宮裏是如何體現的？是不是會有關於“春雷”的故事，或者是人們如何應對春天裏的變化？又比如，清明節，故宮裏會不會有什麼與祭祀或者踏青相關的描繪？這些都讓我充滿瞭好奇。 而且，書名裏的“哇！”和“秘密”這兩個詞，真的太有魔力瞭。它暗示著這本書裏藏著很多孩子們意想不到的驚喜和發現。我感覺它不是在“教”孩子們節氣，而是在“帶”孩子們去探索，去發現，去感受。這種主動學習的方式，對於小孩子來說，一定是寓教於樂的最佳結閤。 我非常期待這本書中對“春”的描繪。春是萬物生長的季節，是充滿活力的季節。我猜想，書中一定會有很多關於春天故宮的美景，比如盛開的桃花、綠意盎然的樹木，以及被春風吹拂的宮廷景象。這本書就像一把鑰匙，能帶領孩子們打開故宮的神秘大門，在春天的故事裏，感受中國傳統文化的獨特魅力。 總的來說，這套書給我一種耳目一新的感覺，它用一種極其巧妙的方式，將曆史、文化、自然規律巧妙地串聯起來，讓孩子們在閱讀中，不僅能瞭解到故宮的過去，更能體會到節氣的智慧，是一套非常值得推薦的童書。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有