劉祥和主編的這本《從零分到一百分--讓學習不再睏難的故事》是為小學生全年級讀者特彆設計的勵誌助學精品讀物。全書包含44個寓教於樂,貼近現實的探索、思考型小故事,讓孩子在閱讀中尋找輕鬆有效的學習技巧,探索求知捷徑,養成良好學習習慣,大幅提高自主學習能力。編者的點睛之筆和緊扣學習生活難點誤區的精妙分析讓每一個閱讀本書的孩子都能擺脫焦慮和睏擾,樹立成為優等生的信心!
《從零分到一百分--讓學習不再睏難的故事》收 錄44個寓教於樂,貼近現實的探索、思考型小故事。
這些故事著重提高孩子的學習能力,通過引導孩子掌 握*好的學習方法和學習技巧,迅速提高孩子的學習 效率,進而提高其學習方麵的自信心和能動性。
《從零分到一百分--讓學習不再睏難的故事》由 劉祥和主編。
磨刀不誤砍柴工
囊螢映雪
自學成纔的華羅庚
興趣成就達爾文
墨子對耕柱的鞭策
奕鞦教棋
花錢“買”時間
少年被網絡遊戲“殺死”
自我激勵與命運的改變
變“笨”的小敏
蘇東坡“過目成誦”的秘密
地圖上的大發現
聞一多妙解“2+5=10000”
魯迅的讀書經
錢鍾書的讀書筆記
堅持寫日記的名人
諸葛亮齣9幣
徐文長竿上取物
愛迴答問題的小雯
愛迪生的“怪”問題
敢於懷疑**
預習的神奇效果
魯迅與藤野先生
再聰明也需要復習
媽媽不在,我不會做
計劃讓學習變得輕鬆
生病的收獲
一起去玩耍
交替學習的神奇效果
一堂奇特的作文課
善於大考,我有招
課堂上的“小遊仙”
翠翠真的“笨”嗎
粗心的代價
自己考自己
快樂的展讀
嶄新的字典和破舊的字典
司馬遷遊遍天下撰巨著
誇誇其談,禍國殃民
本生和基爾霍夫
大師的學習方法
高考狀元的“錯題本”
傢裏有個“小老師”
“頭霸王”的*招
說實話,市麵上關於自我提升的書籍汗牛充棟,很多都是換湯不換藥,無非是把老觀點用新詞匯包裝一下。但這本書的獨特之處在於,它真正抓住瞭“從零到一百”這個過程中的那種“非綫性”體驗。作者沒有假裝學習和進步是一條直綫,他坦誠地記錄瞭那些反復、挫摺和自我懷疑的時刻。正是這些真實的不完美,讓這本書擁有瞭強大的生命力。他沒有把“滿分”描繪成一個遙不可及的完美終點,反而暗示瞭真正的成功在於持續學習和適應變化的能力。這種對過程的尊重和對人性的理解,讓我感到非常踏實。它教會我的不是如何“成為彆人眼中最好的那個”,而是如何更好地理解和接納自己在這個探索過程中的每一個小小的進步和暫時的退步。這種更人性化的視角,極大地降低瞭閱讀和實踐的門檻,讓人覺得“這事兒,我或許真的可以試試看”。
評分從寫作的細膩程度上來看,作者對於細節的捕捉能力令人印象深刻。他描述的那些學習場景,比如在圖書館裏奮筆疾書到深夜的疲憊感,或者是因為一個知識點卡住而産生的煩躁情緒,都刻畫得入木三分,簡直就像是我自己經曆過的畫麵被搬上瞭紙麵。這種高度的場景代入感,讓閱讀體驗變得非常立體和生動,完全避免瞭說教文體的僵硬感。更難得的是,這些細節描寫不僅僅是為瞭渲染氣氛,它們都緊密地服務於作者想要傳達的核心理念。每一個小故事、每一個片段,似乎都在為最終的“轉變”埋下伏筆。讀完之後,我感覺自己不僅僅是獲取瞭一套學習方法,更是經曆瞭一次完整的精神洗禮,仿佛自己也走過瞭一段充滿挑戰但最終收獲頗豐的旅程。這本書的價值,就在於它能夠把抽象的“成長”具象化為一個個可以觸摸、可以感受到的真實瞬間。
評分這本書在結構上的巧妙編排,著實體現瞭作者對讀者心理的深刻洞察。它不是簡單地將學習技巧羅列齣來,而是構建瞭一個清晰的、循序漸進的“心智升級”路徑。從最初對現狀的不滿和迷茫,到中間如何逐步建立起信心和有效的執行係統,再到最後如何將這些方法內化為一種習慣和思維模式,整個流程設計得邏輯嚴密卻又充滿彈性。我個人尤其喜歡其中關於“心態調整”的那幾個章節,它們並沒有停留於錶麵上的“積極思考”,而是深入探討瞭恐懼、拖延背後的深層心理動因,並提供瞭切實可行的小練習來幫助我們打破思維定勢。這種由內而外的改變策略,遠比單純教授時間管理工具要來得長久和根本。每當我覺得自己快要懈怠的時候,翻到書中的某個角落,總能重新找到前進的動力和方嚮,它就像一個隨身攜帶的“反思指南”,總能在關鍵時刻把我拉迴正軌。
評分我特彆欣賞作者敘事時那種娓娓道來的口吻,一點也不咄咄逼人,讀起來非常舒服。它沒有那種高高在上的姿態,仿佛作者就是坐在我對麵,像一個經驗豐富的朋友,耐心地與我分享他一路走來的心路曆程。這種親和力是很多同類書籍所欠缺的。在閱讀過程中,我常常會産生一種“對啊,我以前也是這樣想的”的共鳴感,這使得書中的觀點很容易被我吸收和接受,而不是産生抵觸情緒。作者似乎非常懂得如何平衡“理論指導”和“個人故事”的比例,他不會堆砌太多枯燥的理論名詞,而是將那些抽象的概念巧妙地融入到具體的場景描述中。這種“潤物細無聲”的引導方式,比那種直接下“死命令”式的建議要有效得多。讀完一章,我常常會閤上書本,停下來思考一會兒,不是因為內容太難理解,而是因為那種溫暖的、被理解的感覺會讓我更願意去審視自己的現狀和未來的可能性。這不像是在接受培訓,更像是一次深度的、真誠的自我對話。
評分這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮,色彩搭配既鮮明又和諧,那種充滿活力的感覺一下子就抓住瞭我的注意力。我本來對那種看起來沉悶、充滿說教意味的教育類書籍敬而遠之,但看到這個封麵,我就忍不住想翻開看看。裝幀質量也很不錯,拿在手裏很有分量,感覺作者和齣版方在製作這本書上確實花瞭不少心思。而且,書脊上的字體設計得很有個性,既不會過於花哨,又恰到好處地傳達齣一種積極嚮上的基調。我記得當時在書店裏,光是看封麵和目錄的排版,我就覺得這本書可能和市麵上那些韆篇一律的“成功學”或者“學習方法論”有點不一樣,它似乎在用一種更貼近生活、更有人情味的方式來探討學習這件事。這種第一印象的好壞,在很大程度上決定瞭我是否會購買和閱讀一本新書,而這本書,毫無疑問,在外在包裝上就成功地贏得瞭我的興趣,讓我對裏麵的內容充滿瞭好奇與期待。它給我的感覺,就像是夏日裏一杯冰鎮檸檬水,清爽又提神,讓人很想立刻品嘗一番。
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