基本信息:
內容簡介:
《幼兒繪畫啓濛》是根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(試行)編繪的,分1.2.3.4.5.6 總共6冊,本書配有關鍵步驟來強化繪畫技能,並以提示的形式交代繪畫要點,簡單明瞭,易教易學,為傢長和老師提供瞭方便。不僅適閤幼兒在傢長的輔導下使用,更適閤幼兒園的幼兒在課堂上使用。
編輯推薦:
關注兒童早期繪畫興趣的培養和啓濛教育,將會促進其大腦的發育和觀察、記憶等認知能力的發展,為兒童未來的全麵發展打下良好的基礎。《幼兒繪畫啓濛》幫助兒童在觀察周圍事物的基礎上,掌握一些簡單的繪畫技法,並將對美好事物的認識和情感用繪畫的形式錶現齣來,從而體驗錶現美、創造美的快樂,提高藝術素養和動手能力。
基本信息:
內容簡介:
《幼兒繪畫啓濛》是根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(試行)編繪的,分1.2.3.4.5.6 總共6冊,本書配有關鍵步驟來強化繪畫技能,並以提示的形式交代繪畫要點,簡單明瞭,易教易學,為傢長和老師提供瞭方便。不僅適閤幼兒在傢長的輔導下使用,更適閤幼兒園的幼兒在課堂上使用。
編輯推薦:
關注兒童早期繪畫興趣的培養和啓濛教育,將會促進其大腦的發育和觀察、記憶等認知能力的發展,為兒童未來的全麵發展打下良好的基礎。《幼兒繪畫啓濛》幫助兒童在觀察周圍事物的基礎上,掌握一些簡單的繪畫技法,並將對美好事物的認識和情感用繪畫的形式錶現齣來,從而體驗錶現美、創造美的快樂,提高藝術素養和動手能力。
溫馨提示:此産品為《幼兒繪畫啓濛》全6冊
這套畫冊真是太棒瞭!我女兒今年四歲半,正是對色彩和綫條充滿好奇的年紀。以前給她買過一些零散的畫紙和蠟筆,但總覺得少瞭點係統性。這套書一到手,我就發現它簡直是為我們傢“小畫傢”量身定做的。最讓我驚喜的是它的編排方式,它不像那種直接教你畫“蘋果”或者“小貓”的死闆教材,而是更注重引導孩子去觀察和感受。比如,有一本是專門講“綫條的魔力”的,它會先用粗細不同的綫條勾勒齣不同的動物輪廓,然後鼓勵孩子自己去填充細節,或者模仿這些綫條來創作新的圖形。這種由淺入深,從模仿到創造的過渡非常自然流暢。我注意到,書中的範例色彩搭配非常柔和清新,不像市麵上很多兒童讀物那樣顔色過於刺眼,對孩子的視覺發育應該也更友好。而且,紙張的質感也非常好,厚實且光滑,即使用水彩筆塗抹也不會輕易洇透,這對於我們這些“新手傢長”來說,簡直是福音,省去瞭不少善後工作的煩惱。我們傢那位小傢夥,現在每天放學迴來,第一件事就是嚷著要拿起畫筆,對著書裏的圖樣琢磨半天,那種專注的神情,真是讓人覺得物超所值。這套書不僅僅是教她怎麼畫,更重要的是點燃瞭她對藝術錶達的興趣火花。
評分說實話,我最初對這種“套裝書”是抱有一點疑慮的,總覺得內容可能東拼西湊,缺乏深度。但當我仔細翻閱完這六冊後,完全打消瞭顧慮。這套書的厲害之處在於,它覆蓋瞭學齡前兒童美術啓濛的多個關鍵維度。不僅僅是簡單的塗色遊戲,它深入到瞭基礎的造型訓練。我記得有一冊專門講解瞭如何用簡單的幾何圖形——圓形、方形、三角形——來構建復雜的主題,比如用圓形組閤齣太陽和人臉,用方形搭建齣城堡的結構。這種結構化的教學方法,對於培養孩子的空間想象力和邏輯思維非常有幫助。我先生是搞設計的,他對這套書的評價非常高,他說它隱晦地植入瞭基礎的美術構成原理,遠超齣瞭普通手工書的範疇。更貼心的是,其中還有一冊是關於“自然主題”的,引導孩子走齣傢門,觀察樹葉的紋理、天空的色彩變化,然後迴到書本上嘗試再現。這種“學以緻用”的引導,極大地豐富瞭孩子的創作源泉,讓她不再局限於想象中的事物,而是開始關注真實世界的美好細節。這絕不是一套敷衍瞭事的應付之作,看得齣編者在教育理念上是下瞭大功夫的。
評分我們傢是那種典型的“科技至上”的傢庭,孩子平時接觸電子産品的時間比較多,我一直在頭疼如何溫和地引導她迴歸紙筆創作。這套畫冊的“魔力”就在於它的互動性和趣味性。它巧妙地運用瞭“遊戲化學習”的理念。比如,有些頁麵會設計成“未完成的畫”,讓你必須用特定的顔色或形狀去完成它,或者設置瞭“找不同”的遊戲,但不同點往往是通過綫條的粗細或方嚮來體現的。這種需要動腦筋去“解謎”式的繪畫過程,讓孩子完全忘記瞭自己是在“學習”,而是在享受一個探險的過程。我兒子一開始對畫畫興趣平平,老是畫一些黑乎乎的圓圈,但自從用瞭這套書,他開始主動要求我給他準備各種不同硬度和顔色的筆。他學會瞭嘗試用棕色來畫樹乾,而不是韆篇一律的黑色。最讓我感到欣慰的是,他現在不再害怕“畫錯”,因為書中的引導總是告訴他,每一種嘗試都是一種新的可能性。這種對“不完美”的接納,在藝術啓濛階段尤其重要,它保護瞭孩子最寶貴的天性——敢於嘗試。
評分作為傢長,我們都希望孩子能在一個安全、健康的環境下接觸學習材料。這套教材在這方麵做得非常到位。首先是材質,無異味,油墨印刷清晰自然,這一點對於經常會把東西放進嘴裏的低齡寶寶來說,簡直是剛需。其次,書本的裝訂方式也非常人性化。它采用的是平鋪式設計,無論孩子怎麼用力翻摺,書頁都能完全攤平在桌麵上,這樣孩子在畫大麵積的內容時,手肘就不會碰到中間的書脊,畫起來更順暢,也避免瞭頻繁地把墨水蹭到臉上的尷尬場麵。我之前買過那種膠裝的畫冊,翻開後總是閤攏,體驗感極差。這套書在細節處理上體現瞭對小讀者的尊重。再者,它不像有些早教材料那樣,要求傢長必須在旁邊全程指導。這套書的指引詞非常簡潔明瞭,很多時候,孩子完全可以根據圖示自己摸索著完成一個單元的學習。這給瞭我一些寶貴的“喘息時間”,也培養瞭孩子獨立思考和解決問題的能力。它真正做到瞭輔助教育,而非替代親子互動。
評分這套書的藝術風格非常獨特,它似乎避開瞭當下流行的卡通化、低幼化的審美,走的是一種更接近傳統美術素描與色彩的審美基調。即使是教畫小動物,它的形態結構也相對嚴謹,這對於培養孩子未來對比例和結構的感知力非常有益。我發現,它並沒有過度依賴貼紙或者現成的模版,而是將大量的精力放在瞭“如何觀察”上。例如,有一課是教如何錶現物體的光影,它用非常簡單的黑白灰對比,教孩子認識“亮麵”和“暗麵”,而不是直接告訴他們“這個地方塗深色”。這種潛移默化的教學方式,比起死記硬背要有效得多。這種審美取嚮,讓我覺得這套書的價值可以延伸得更遠,它不僅是針對3到6歲這個階段的快速入門,更像是為未來更深入的美術學習打下瞭一個紮實的、有良好審美基礎的基石。我現在甚至開始期待,等孩子大一點,我還能找到這套書作者的後續進階作品,希望這種高水準的藝術啓濛教育能一直陪伴她成長。
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