店鋪： 昆山新華書店圖書專營店
齣版社： 電子工業齣版社
ISBN：9787121308116
商品編碼：26127750953
包裝：平裝-膠訂
開本：16
齣版時間：2017-03-01
具體描述
內容介紹
本書講述瞭一位風趣幽默的"麻辣教師”不僅"徵服”瞭一群又一群調皮搗蛋的"問題學生”，而且還在短時間內把他們調教成瞭品學兼優的好學生，他用瞭什麼絕招？美國*教師奬獲得者羅恩.剋拉剋把他"管”學生的55條教學心得能過本書娓娓道來。他抓住教育過程中容易被人們忽視的細節，既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得瞭他們的愛戴和尊敬。剋拉剋老師不僅僅將注意力放在提高孩子的學習成績上，而且更加注重培養孩子良好習慣和教養。
關聯推薦
風趣幽默的“麻辣教師”剋拉剋把他“管”學生的55條教學心得娓娓道來。
本書英文版齣版於2004年，在QQ暢銷不衰，美國YMX網站“學校教、傢長參與”類排名D10。
HP如潮。
目錄
推薦語 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 緻 謝 ................................................................ XIII 序 言 ............................................................... XVII 1 說話先要講禮貌...................................................001 2 眼神溝通很重要...................................................003 3 真誠祝賀獲勝者....................................................007 4 相互支持創奇跡...................................................010 5 滿招損，謙受益...................................................014 6 主動詢問錶關心...................................................018 7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021 8 不良姿態惹人厭...................................................024 9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027 10 開開心心收禮物..............................................031推薦語 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
緻 謝 ................................................................ XIII
序 言 ............................................................... XVII
1 說話先要講禮貌...................................................001
2 眼神溝通很重要...................................................003
3 真誠祝賀獲勝者....................................................007
4 相互支持創奇跡...................................................010
5 滿招損，謙受益...................................................014
6 主動詢問錶關心...................................................018
7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021
8 不良姿態惹人厭...................................................024
9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027
10 開開心心收禮物..............................................031
11 製造驚喜添情趣..............................................033
目錄
VI
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判捲守秘密........................................................................044
13 全神貫注來讀書........................................................................047
14 迴答問題要完整........................................................................051
15 不要主動討奬品........................................................................054
16 完成作業不拖延........................................................................057
17 行動迅速效率高........................................................................061
18 做事應該有條理........................................................................064
19 彆對作業發牢騷........................................................................068
20 自覺學習守紀律........................................................................070
21 課堂秩序嚴要求........................................................................074
22 吃東西的小秘密........................................................................076
23 眼神溝通很重要........................................................................080
24 眼神溝通很重要........................................................................082
25 熱情接待來訪者........................................................................086
26 善意對待每個人........................................................................089
27 眼神溝通很重要........................................................................091
28 遇到難題找老師........................................................................093
VII
? 目錄
29 餐桌禮儀真優雅........................................................................095
30 垃圾隨手來清理........................................................................101
31 接受服務要感謝........................................................................104
32 乘坐公車不吵鬧........................................................................106
33 記人名，需用心........................................................................108
34 吃東西，莫貪心........................................................................111
35 主動幫人撿東西........................................................................114
36 進門齣門懂禮節........................................................................117
37 “ 對不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共場所須安靜........................................................................121
39 贊美之詞掛嘴邊........................................................................124
40 開會更要守紀律........................................................................126
41 彬彬有禮打電話........................................................................128
42 旅行結束錶謝意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列隊伍要快、靜、齊............................................................135
45 解決糾紛要冷靜........................................................................138
VIII
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
46 看電視時彆說話........................................................................140
47 特殊規矩有新意........................................................................143
48 遇到麻煩找老師........................................................................146
49 堅持信念和主張........................................................................149
50 煩惱沒啥大不瞭........................................................................153
51 夢想麵前彆猶豫........................................................................155
52 改正錯誤長經驗........................................................................157
53 誠實品質Z可貴........................................................................162
54 抓住現在這一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
與學生相處的幾個技巧.........................................................................168
與傢長相處的幾個技巧.........................................................................173
奬勵和處罰學生的幾點提示.................................................................180
結 語.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 顯示全部信息
在綫試讀
J在教師和傢長都在無奈感嘆我們的孩子越來越難管教時，這本書的齣現無疑是及時的。它將改變我們對美國教育的一些刻闆印象，讓我們有機會嚮美國ZYX的教師學習如何使學生獲得教養，如何給他們營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學習激情，讓他們享受學習的快樂與成功。 作者剋拉剋先生的真誠、執著與睿智，讓我們感到他並不陌生，尤其是他對學生的奉獻精神，更讓我們肅然起敬。事實上，他J是我們經常用“嚴慈相濟”來形容的好教師的典範。他對學生傾注瞭無限的關愛，但同時又是威嚴的；他既能接連不斷地給孩子帶來快樂和驚喜，又能毫不留情地要求他們遵守他定下的“規矩”。剋拉剋先生的55 條“規矩”，可稱良好教育必不可少的55 個細節，其中的相D一部分會讓我們感到似曾相識。是的，剋拉剋的很多觀念與做法會獲得中國教師的強烈共鳴。也許，SJ上隻有好教育與差教育之分，而好教育必然是跨越國界的，它植根於對普遍人性的深刻洞察和對人類基本價值觀的堅定弘揚。而我們需要做的，便是在學習各國教育智慧的同時，更好地繼承中國教育的優良傳統。
《品格的力量：塑造孩子一生的行為準則》 導語： 在孩子的成長過程中，我們給予的知識和技能固然重要，但真正決定他們未來人生高度的，往往是那些根植於內心的品格與修養。本書並非一套快速提升考試成績的技巧秘籍，也不是關於如何培養某個特定領域的“神童”。相反，它是一次深入探究孩子內在世界的旅程，聚焦於那些塑造孩子品格、引導他們成為正直、善良、有責任感、懂得尊重與感恩的完整人格的關鍵要素。我們將一同探索，如何在日常的點滴之中，為孩子播下品格的種子，讓他們在人生的道路上，無論遇到何種挑戰，都能憑藉內在的力量，穩步前行，創造屬於自己的精彩。 第一章：根植於心的信任與安全感——孩子品格的基石 孩子的世界，始於與主要照顧者的連接。而這份連接的質量，直接決定瞭他們能否建立起安全依戀，進而對世界産生信任感。本書將深入剖析，如何在日常互動中，通過穩定的陪伴、積極的迴應和無條件的愛，為孩子構建一個堅實的心理安全網。 看見孩子的真實需求： 遠不止於滿足生理上的基本需求，更要學會傾聽孩子細膩的情緒錶達，理解他們行為背後的真正意圖。例如，當孩子因為一點小事哭鬧不止時，我們不應簡單地斥責，而是要嘗試去理解他們可能感到委屈、被忽略，或是無法用語言錶達的恐懼。 建立穩定的生活節奏： 規律的作息、可預測的活動安排，都能讓孩子感受到秩序和安全。這並非刻闆的束縛，而是一種內在的穩定感，讓他們知道自己身處何處，可以期待什麼。 擁抱孩子的情緒，而非壓抑： 允許孩子錶達各種情緒，包括憤怒、悲傷、沮喪，並用同理心去接納。教導他們如何識彆和管理情緒，而不是讓他們感到壓抑或內疚。例如，當孩子因為失去玩具而哭泣時，我們可以說：“我知道你很難過，因為你很喜歡這個玩具。” 言行一緻的承諾： 無論大小，每一次承諾都應盡力兌現。這能讓孩子明白“說話算話”的意義，並建立起對成人世界的信任。如果實在無法實現，也要真誠地解釋原因，並承擔責任。 創造一個包容的環境： 允許孩子犯錯，並從中學習。錯誤並非失敗，而是成長的機會。重要的是，孩子知道即使犯瞭錯，也不會被全盤否定，父母的支持依然在。 第二章：學會愛與被愛——情感世界的滋養 情感是連接人與人之間的橋梁，也是孩子心理健康的重要指標。本書將探討如何引導孩子理解和錶達愛，如何培養他們的同理心，以及如何在傢庭和社區中，讓他們感受到被愛和學會去愛。 錶達愛意的多樣化： 除瞭口頭上的“我愛你”，還有擁抱、親吻、一起玩耍、為他們準備特彆的驚喜等等。讓孩子在各種形式的關愛中，感受到被珍視。 同理心是溝通的潤滑劑： 引導孩子站在他人的角度思考問題，體會他人的感受。可以通過講故事、角色扮演等方式，讓孩子理解不同情境下他人的情緒反應。例如，當孩子搶瞭彆的小朋友的玩具時，可以引導他：“你現在有瞭新的玩具很開心，但如果彆人搶走瞭你的玩具，你會是什麼感覺呢？” 分享與閤作的樂趣： 鼓勵孩子與他人分享自己的物品、想法和快樂，並體驗閤作帶來的成就感。這有助於他們建立積極的人際關係，學會團隊協作。 感恩之心，點亮生活： 引導孩子留意生活中值得感謝的人和事，並用語言或行動錶達感激。一顆懂得感恩的心，能讓孩子更加珍惜所擁有的一切，並以更積極的心態麵對生活。 接納差異，尊重個性： 培養孩子理解和接納與自己不同的人，尊重每個人的獨特性。這有助於他們建立包容開放的心態，避免偏見和歧視。 第三章：責任的種子——獨立與擔當的萌芽 責任感是孩子走嚮獨立成熟的重要標誌。本書將闡述如何循序漸進地培養孩子的責任意識，讓他們明白自己的行為會産生後果，並願意為自己的選擇負責。 從生活小事開始： 自己的玩具自己收，吃完飯自己收拾碗筷，穿過的衣服自己放進洗衣籃。這些看似微不足道的小事，是培養責任感的起點。 設定清晰的規則與界限： 讓孩子明白規則的意義，以及違反規則可能帶來的後果。規則的製定要閤理且易於理解，並與孩子的年齡相匹配。 承擔後果，而非逃避： 當孩子犯錯時，讓他們承擔相應的後果，而不是一味地替他們遮掩或包辦。例如，孩子打翻瞭牛奶，就需要自己動手擦乾淨。 鼓勵自主選擇與決策： 在安全和閤理的範圍內，給予孩子選擇的權利。讓他們明白，每一個選擇都伴隨著相應的責任。例如，穿什麼衣服，玩什麼玩具，都可以讓孩子自己做主（在一定限製下）。 任務的完成與成就感： 給予孩子力所能及的任務，並鼓勵他們認真完成。完成任務後的成就感，是強化他們責任感的最好激勵。 第四章：誠實與正直——品格的堅守 誠實是做人的基本原則，正直是內心的力量。本書將探討如何在潛移默化中，培養孩子誠實守信的品質，讓他們明白堅持真理和原則的重要性。 做誠實的榜樣： 父母的言行是孩子最好的教材。我們自己要做到誠實，不撒謊，不欺騙，即使在麵對睏難時。 鼓勵說真話，即使有風險： 當孩子說瞭實話，即使實話可能讓他們自己受到責罰，也要給予肯定和鼓勵。讓他們知道，誠實比害怕後果更重要。 區分善意的謊言與欺騙： 適當地引導孩子理解，在某些特殊情況下，善意的“隱瞞”可能是一種體貼，但要與蓄意的欺騙區分開來。 尊重他人的隱私與財産： 教育孩子尊重他人的物品，不隨便拿取，不隨意窺探他人的隱私。 堅持原則，不隨波逐流： 引導孩子在麵對誘惑或壓力時，能夠堅持自己的原則，不做違背良心的事情。 第五章：堅韌與毅力——麵對挑戰的力量 人生不可能一帆風順，挫摺和睏難是成長的必經之路。本書將分享如何培養孩子的堅韌不拔的品質，讓他們在逆境中不屈不撓，擁有剋服睏難的勇氣和智慧。 允許失敗，鼓勵重試： 失敗並不可怕，可怕的是失去再次嘗試的勇氣。要讓孩子明白，每一次失敗都是一次寶貴的學習機會。 培養解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，不要急於替他們解決，而是引導他們思考解決問題的多種方法，並鼓勵他們付諸實踐。 設定可實現的目標，並為之努力： 幫助孩子設定具有挑戰性但又可以實現的目標，並鼓勵他們為此付齣努力。過程中的堅持和付齣，比結果本身更重要。 認識到付齣與迴報的必然聯係： 讓他們明白，沒有不勞而獲的成功，隻有通過辛勤的付齣，纔能獲得應有的迴報。 從榜樣身上汲取力量： 分享那些在睏境中堅持不懈的勵誌故事，激發孩子內心的力量。 結語： 品格的培養，並非一蹴而就，它是一個漫長而細膩的過程，需要父母的耐心、智慧和持之以恒的投入。本書提供的，並非一套僵化的教條，而是一係列基於深刻理解的引導方嚮。讓我們從今天開始，從每一個平凡的日常細節中，用心去踐行，去滋養，去守護孩子品格的茁壯成長，為他們的人生打下最堅實、最美好的底色。這，纔是賦予孩子一生最寶貴的財富。
用戶評價
評分這本書名《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》，在我看來，首先就傳遞瞭一種“有方法論”的信息。教育並非玄學，也並非完全依賴天賦，而是可以通過科學、係統的方法來實現的。標題中的“55個細節”，讓我感覺這本書不是那種泛泛而談的理論著作，而是會深入到一些非常具體、可操作的層麵。我非常期待能夠從中學習到那些“魔術般”的細節，這些細節或許不引人注目，但卻能對孩子的成長産生“奇跡般”的影響。我希望這本書能夠幫助我理解，教育不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造、潛能的激發以及情感的連接。我期待它能提供一些啓發性的視角，讓我能夠從更深層次去理解我的孩子，去發現他們身上被我忽略的閃光點，並用正確的方式去引導他們。這本書的“白金版”身份，也讓我對其內容的權威性和價值有瞭更高的肯定，相信它能為我提供一套真正有價值的教育指南。
評分這本書，我是在書店裏偶然翻到的，當時就被它的標題吸引瞭。“優秀是教齣來的”，這幾個字觸動瞭我內心深處為人父母的期盼和焦慮。我一直覺得，孩子的成長軌跡很大程度上取決於我們作為父母的引導，但具體該怎麼做，常常感到迷茫。這本書的副標題“創造教育奇跡的55個細節”更是讓我眼前一亮，心想，如果真有這樣一套可操作的、能帶來“奇跡”的方法，那我一定要好好研究一下。封麵設計簡潔大氣，白金版也暗示著內容的價值非凡。我迫不及待地翻開瞭第一頁，希望能從中找到解決孩子教育難題的金鑰匙。我期望這本書能提供一些具體、可行的教育策略，而不是空泛的大道理。我希望它能像一位經驗豐富的導師，一步一步地指導我，讓我在教育的道路上少走彎路，真正看到孩子的閃光點，並幫助他們發揚光大。這本書給我一種期待，似乎它真的能為我的傢庭教育帶來一次質的飛躍，讓我從一個普通的傢長，蛻變成一個能創造教育奇跡的“魔法師”。
評分拿到《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》這本書，我第一感覺就是它傳遞齣一種積極、賦能的態度。很多時候，我們在教育孩子的時候，容易陷入焦慮和自責，覺得自己做得不夠好，或者孩子不夠優秀。這本書的標題“優秀是教齣來的”，直接點明瞭父母的主動性和影響力，這本身就是一種非常積極的心理暗示。而“創造教育奇跡的55個細節”，則顯得非常具體和有操作性，我期待它能夠提供一係列切實可行的“小技巧”，這些技巧不需要多麼高深，但卻能在日常的互動中産生意想不到的效果。我希望它能教會我如何更有效地與孩子溝通，如何發現和培養孩子的興趣，如何幫助孩子建立自信心和解決問題的能力。這本書的“白金版”讓我覺得內容應該經過瞭精心的打磨和篩選，希望能從中獲得一些真正能夠改變我教育方式，並讓我的孩子受益終生的寶貴經驗。
評分說實話，我對市麵上那些冠以“奇跡”之名的教育書籍，一開始是有點保留態度的。畢竟，每個孩子都是獨一無二的，教育也從來不是一套萬能公式。但是，《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》這個名字，卻讓我産生瞭好奇。它沒有誇大其詞地說“包治百病”，而是聚焦於“細節”，這讓我覺得更真實，也更可能實現。“55個細節”，聽起來數量不少，但如果每一個都足夠精煉、有效，那確實可以匯聚成一股強大的力量。我更關心的是，這些細節是否真正符閤現代兒童的成長規律，是否能夠幫助孩子建立良好的品格、健全的人格，以及終身學習的能力，而不是僅僅為瞭追求錶麵的“優秀”。我希望這本書能提供的是一套係統性的、有理論依據但又易於實踐的方法論，能夠指導傢長在日常的點滴中，潛移默化地影響孩子，讓他們真正地、發自內心地去追求卓越，而不是被動地接受灌輸。
評分我最近入手瞭這本《優秀是教齣來的-創造教育奇跡的55個細節(白金版)》，拿到手的時候，感覺相當沉甸甸的，裝幀也很精美，很有質感。我是一名一直很關注孩子教育的傢長，市麵上關於教育的書籍也看過不少，但很多都流於理論，缺乏實際操作性。這本書的“55個細節”這個說法，就讓我覺得很接地氣，像是可以拆解開來、逐一實踐的乾貨。我特彆好奇，究竟是什麼樣的“細節”能夠被稱為“創造教育奇跡”的呢？這讓我聯想到一些育兒故事裏，父母通過一些看似微不足道卻充滿智慧的舉動，最終幫助孩子剋服睏難、實現蛻變的情節。我希望這本書能給我帶來這種啓發，讓我認識到在日常生活中，哪些細微之處的處理方式，對孩子的成長有如此深遠的影響。我期待它能讓我從一個“應試教育”的思維模式中跳脫齣來，更注重孩子內在的培養和潛能的激發。這本書的“白金版”身份，也讓我對其內容和深度有瞭更高的期待，相信它不會讓我失望。
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