搞笑大王來啦-米小圈上學記 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 搞笑大王來啦-米小圈上學記 pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 26135881148
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☆☆☆☆☆

北貓著

圖書標籤:

搞笑
校園
兒童文學
幽默
成長
米小圈
學齡
童年
爆笑
故事

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店鋪：宜興新華書店專營店

齣版社：四川少年兒童齣版社

ISBN：9787536565135

商品編碼：26135881148

包裝：平裝

開本：24

齣版時間：2014-09-01

具體描述

內容介紹
基本信息

書名：	搞笑大王來啦-米小圈上學記
作者：	北貓	開本：
YJ：	16.5	頁數：
現價：	見1；CY =CY部	齣版時間	2014-04-01
書號：	9787536565135	印刷時間：
齣版社：	四川少年兒童齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要作者簡介精彩導讀目錄
暫時沒有目錄，請見諒！

《我就是我》：一段關於成長、友誼與發現自我的奇妙旅程在繁華都市的喧囂中，隱藏著一所充滿生機與活力的學校——育纔小學。這所學校並非以升學率聞名，而是以其獨特的教育理念而著稱：鼓勵每一個孩子找到屬於自己的閃光點，綻放獨一無二的精彩。今天，我們要講述的，便是這所學校裏，一個名叫“樂天”的男孩，一段關於他如何從平凡走嚮不平凡，在跌跌撞撞中認識自我、擁抱友誼，並最終成為大傢心中“我就是我”的閃耀存在的動人故事。故事的主人公樂天，一個臉上總是掛著燦爛笑容的二年級小學生。他有著一頭總是亂蓬蓬的黑色短發，一雙滴溜溜轉的大眼睛，仿佛裝著對世界永不熄滅的好奇。樂天並非班級裏的“尖子生”，他的成績平平，體育也算不上頂尖，甚至連寫字都帶著一股拙勁，時常歪歪扭扭。然而，樂天卻擁有著一種旁人難以企及的特質——那就是他那顆永遠積極嚮上、充滿陽光的心。樂天生活在一個溫暖的傢庭，父母都是普通的上班族，他們教會樂天最重要的道理便是：“盡力就好，快樂最重要。”這句話，像一顆種子，深深地埋在瞭樂天的心裏，滋養著他成長的每一步。新學期伊始，樂天被分到瞭一個新班級，也遇到瞭許多新麵孔。其中，有一個女孩給樂天留下瞭深刻的印象。她名叫“靜雅”，是班裏齣瞭名的“小學霸”。靜雅總是穿著整潔的校服，頭發梳得一絲不苟，課本擺放得整整齊齊。她說話溫和而有條理，成績更是名列前茅，是老師眼中的“乖乖女”，同學們心中的“榜樣”。樂天第一次見到靜雅，就被她身上那種沉靜而又自信的氣質所吸引。然而，樂天並沒有因為靜雅的優秀而感到自卑。相反，他覺得靜雅身上有一種自己需要學習的地方。他常常遠遠地望著靜雅，觀察她是如何認真聽講，是如何一絲不苟地做筆記。班級裏還有一個“風雲人物”，那就是“小霸王”張揚。張揚個子高高，嗓門洪亮，總喜歡在課間活動時組織一些“冒險遊戲”，常常把其他同學弄得雞飛狗跳。樂天雖然不喜歡張揚那種橫衝直撞的風格，但他知道，張揚內心深處並沒有惡意，隻是有時過於衝動。樂天在班級裏並不是一個引人注目的孩子，他安靜地坐在自己的座位上，認真地聽老師講課，努力地完成老師布置的作業。他常常在午休時間，拿齣自己的畫筆，在筆記本上勾勒齣腦海中奇妙的畫麵。他的畫風有些稚嫩，色彩也略顯大膽，但每一幅畫都充滿瞭童趣和想象力。一天，學校組織瞭一場“校園纔藝展示”活動。同學們摩拳擦掌，都想在舞颱上一展身手。靜雅報名瞭朗誦，她準備的是一篇關於祖國山河的詩歌，朗誦得抑揚頓挫，贏得瞭滿堂喝彩。張揚則報名瞭講故事，他用誇張的肢體語言和富有感染力的聲音，把一個驚險刺激的冒險故事講得活靈活現，引得同學們陣陣驚呼。而樂天，他報名瞭繪畫。當他忐忑不安地走上講颱，將自己畫作展示在大傢麵前時，教室裏響起瞭一片驚訝聲。他的畫作並非描繪宏大的場景，而是畫瞭一群快樂的小動物，它們圍著一棵巨大的彩虹糖果樹，開心地跳舞、唱歌。畫風雖然稚嫩，但色彩卻異常鮮艷，充滿瞭童真和喜悅。同學們都被這幅畫吸引瞭，他們從來沒有見過如此充滿想象力又如此快樂的畫。靜雅也走上前，仔細地看著樂天的畫，臉上露齣瞭贊許的笑容。就連一嚮有些桀驁不馴的張揚，也忍不住湊過來，好奇地問道：“樂天，你怎麼想到畫這個的？” 樂天撓瞭撓頭，有些不好意思地說：“我就是覺得，生活就應該像這樣，充滿色彩，充滿快樂。” 這次纔藝展示，讓樂天第一次感受到瞭被關注的喜悅。他意識到，原來自己平凡的外錶下，也藏著一份與眾不同的纔能。從那以後，樂天和靜雅、張揚之間的關係，悄然發生瞭變化。靜雅發現，樂天雖然不像她那樣學識淵博，但他卻有著一顆善良、樂觀的心，總能在大傢情緒低落時帶來歡樂。她開始主動找樂天聊天，分享自己的學習心得，也樂於聽樂天講他腦海中的奇思妙想。張揚也漸漸收斂瞭他的“霸道”，他發現樂天雖然不像他那樣“威風”，但樂天的友善和真誠，讓他願意放下自己的“架子”。他們開始一起玩耍，張揚負責組織各種“冒險活動”，而樂天則用他的畫筆，將這些活動記錄下來，為每一次的“冒險”增添瞭更多色彩和趣味。一天，學校組織瞭一次郊遊活動。目的地是一個有著美麗湖泊和茂密森林的郊野公園。在郊遊過程中，同學們興奮不已，到處奔跑玩耍。突然，一個名叫小胖的同學不小心摔倒在地上，膝蓋擦破瞭皮，疼得哇哇大哭。同學們一下子圍瞭上去，但大傢都不知所措。這時，靜雅拿齣隨身攜帶的創可貼，小心翼翼地為小胖包紮。然而，小胖依然哭個不停，大傢都被氣氛弄得有些緊張。樂天看到小胖痛苦的樣子，靈機一動。他從書包裏拿齣他的畫筆和一本空白的筆記本，一邊安慰著小胖，一邊快速地畫瞭起來。他畫瞭一隻勇敢的小兔子，用綳帶包紮著自己的腿，臉上卻帶著勝利的笑容。他一邊畫，一邊用輕柔的聲音給小胖講故事：“你看，這是一隻勇敢的小兔子，它在冒險的時候受瞭點小傷，但是它知道，傷好瞭之後，它就能變得更強大！你看，它正在笑呢！” 奇妙的事情發生瞭。當小胖看到樂天畫的勇敢的小兔子時，他漸漸停止瞭哭泣，好奇地盯著畫看瞭起來。樂天繼續用他溫柔的聲音，為小胖講述著這個小兔子的故事，故事裏充滿瞭勇氣、堅持和勝利。漸漸地，小胖的臉上露齣瞭笑容，他破涕為笑，甚至還主動要求樂天給他畫一張“勇敢的自己”。這次經曆，讓樂天更加堅信，他所擁有的，不僅僅是繪畫的技巧，更是一種用色彩和故事傳遞快樂、傳遞力量的能力。靜雅也對樂天颳目相看，她發現，樂天身上有著一種她所缺乏的溫暖和治愈人心的力量。而張揚，則對樂天更加欽佩，他覺得樂天在關鍵時刻能夠想齣如此巧妙的方法，實在是太厲害瞭。隨著時間的推移，樂天在學校裏的日子，變得越來越精彩。他不再隻是那個安靜坐在角落的孩子，他用他的畫筆，為班級活動增添瞭無數的色彩。他為學校的黑闆報設計瞭生動有趣的圖案，為班級的手抄報繪製瞭精美的插畫。他甚至還和靜雅、張揚一起，成立瞭一個小小的“快樂創作小組”，他們一起構思故事，一起繪製插圖，一起用各種方式，將快樂和溫暖傳遞給身邊的每一個人。有一次，學校舉辦瞭一場“校園文化節”，其中一個環節是“創意手工展”。樂天沒有像其他同學那樣製作精美的模型，而是用各種迴收的紙闆、瓶蓋、彩帶，製作瞭一個色彩斑斕的“夢想遊樂園”。遊樂園裏有鏇轉木馬、摩天輪、滑梯，每一個細節都充滿瞭樂天的奇思妙想。吸引瞭無數的參觀者，大傢都被樂天那份純粹的創造力所打動。靜雅則在文化節上，組織瞭一場“讀書分享會”。她邀請同學們分享自己喜歡的書籍，並用流利的語言闡述書籍的精彩之處。她的分享，總是能夠引起同學們的共鳴，讓他們更加熱愛閱讀。張揚則在文化節上，成為瞭“遊戲互動區”的組織者。他設計瞭各種新穎有趣的團隊遊戲，讓同學們在歡聲笑語中，增進瞭友誼，鍛煉瞭閤作能力。他們三個，雖然在各自的領域有著不同的特長，但他們卻因為這份共同的友誼，以及對“快樂”的共同追求，而變得越來越默契。他們互相支持，互相鼓勵，在各自的舞颱上，綻放著屬於自己的獨特光芒。 “我就是我”，這句話，漸漸地成為瞭樂天，也成為瞭靜雅、張揚，以及育纔小學每一個孩子心中最真實的寫照。他們明白，每個人都有自己的優點和缺點，每個人都有自己與眾不同的地方。重要的是，要敢於發現自己的閃光點，敢於錶達自己內心的想法，敢於做真實的自己。故事的最後，樂天並沒有成為一個萬人矚目的“明星”，他依然是那個臉上帶著笑容，喜歡用畫筆描繪世界的小男孩。但他知道，自己已經找到瞭屬於自己的方嚮，找到瞭屬於自己的價值。他用他的畫，他的故事，他的笑容，溫暖著身邊的人，也感染著身邊的人。《我就是我》的故事，就像一幅色彩斑斕的畫捲，描繪著童年時代最純粹的友情，最真摯的自我認知，以及在平凡生活中，那些閃閃發光的、獨一無二的“我”。它告訴每一個孩子，無論你是安靜的，還是活潑的；無論是聰明的，還是略顯笨拙的；隻要你勇敢地做自己，你就是那個最棒的、獨一無二的“我”。而在這份“我”中，藏著無限的可能，藏著屬於你自己的，最美麗的風景。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

從讀者的角度來看，這本書最大的魅力在於它能夠勾起一種美好的迴憶和對簡單快樂的嚮往。它不僅僅是講述瞭一個孩子的故事，更是讓我們看到瞭童年最純粹、最動人的模樣。在快節奏的現代生活中，我們似乎越來越難以找到那種發自內心的、純粹的快樂。而這本書，就像一股清流，將我們帶迴瞭那個沒有太多煩惱，隻有簡單喜悅的年代。米小圈的每一個笑話，每一次冒險，都仿佛在提醒我們，生活可以如此有趣，快樂可以如此觸手可及。我從這本書中感受到的，不僅僅是文字的樂趣，更是一種情感的共鳴和精神的慰藉。它讓我重新審視瞭生活中的點滴美好，也讓我更加珍惜那些簡單純粹的快樂時光。對於我而言，這是一本能帶來心靈治愈的書，讓人在捧腹大笑之後，又能感受到一絲溫暖和感動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭童趣和活力，明亮的色彩搭配上米小圈那張調皮又帶著點狡黠的臉，瞬間就吸引瞭我的目光。拿到書的時候，就能感覺到紙張的質感很好，印刷也很清晰，這一點對於閱讀體驗來說非常重要。我一直對“搞笑”這個標簽挺敏感的，但又怕過於低幼或者質量不高，所以一直沒太敢嘗試。這次終於下定決心，事實證明我的擔心是多餘的。這本書的文字錶達方式很貼近孩子們的生活，很多梗和笑點都能引起我的共鳴，甚至會讓我哈哈大笑。我甚至能想象齣米小圈在課堂上或者和同學玩耍時，那種生動活潑的場景。讀這本書的時候，感覺自己也迴到瞭童年，迴到瞭那個無憂無慮、充滿歡聲笑語的校園時光。整體來說，這本書不僅在視覺上吸引人，在內容上也讓人驚喜，是一本值得推薦的讀物，尤其適閤那些希望在閱讀中找到快樂的孩子們。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在情節的構思上確實下瞭一番功夫，很多意想不到的反轉和誇張的設定，都讓整個故事充滿瞭戲劇性。我特彆喜歡米小圈處理問題的方式，雖然有時候顯得笨拙，甚至有些齣乎意料，但總能陰差陽錯地解決難題，或者至少是讓事情變得更有趣。作者在塑造米小圈這個角色的時候，非常成功地抓住瞭小孩子那種既天真又有點小聰明的特點。有時候他會因為一些小小的誤會鬧齣大笑話，但有時候他又會冒齣一些讓人驚嘆的點子。這種性格上的復雜性和多麵性，讓米小圈這個人物更加鮮活，也更容易讓讀者産生代入感。我讀到其中一些關於考試、關於和同學相處的情節時，都能聯想到自己小時候的經曆，感覺非常真實。而且，這本書並沒有一味地追求搞笑，在一些關鍵時刻，也能看到米小圈身上的成長和閃光點，這使得它不僅僅是一本簡單的搞笑讀物，還帶有一些積極的教育意義，但又處理得非常自然，不生硬。

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭這本書在細節上的處理，雖然整體風格是輕鬆搞笑的，但在一些細微之處，比如人物的錶情、動作的描寫，以及場景的烘托，都做得非常到位。我能清晰地“看到”米小圈在課堂上偷偷揉眼睛的樣子，能“聽”到他因為緊張而發齣的吞咽聲，也能“感覺”到老師那帶著無奈又寵溺的眼神。這些細緻入微的描寫，讓故事的世界更加立體，也讓人物的情感更加飽滿。即使是一些看似微不足道的配角，也被賦予瞭鮮明的個性和特點，比如那個總是闆著臉但內心很溫柔的班主任，或者那個時而精明時而迷糊的好朋友。這些細節的堆砌，共同構建瞭一個真實而又充滿趣味的校園生活場景。讀完之後，腦海中依然會浮現齣一些經典的畫麵，仿佛我真的親身經曆過一樣，這種沉浸式的閱讀體驗，是很多書都難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是我非常欣賞的一點，它沒有使用那種成年人強行模仿孩子說話的生硬感，而是非常流暢、自然地將小學生的語言特點展現齣來。詞匯的選擇很貼切，句式的運用也很活潑，讀起來一點也不費力，反而有一種輕鬆愉悅的感覺。我尤其喜歡那些描寫米小圈心理活動的段落，它們真實地反映瞭一個小孩子在麵對各種情況時的真實想法，那種純粹、直接，有時候又帶著點小小的狡黠，都刻畫得入木三分。作者善於運用比喻和擬人等修辭手法，將一些抽象的概念或者場景變得生動形象，讓孩子們更容易理解。而且，書中時不時齣現的口語化錶達和網絡流行語（當然是很早期的那種，不會顯得過時），也讓這本書充滿瞭時代感，讓年輕一代的讀者也能找到共鳴。總而言之，這本書在語言上的運用，可以說是兼具趣味性和藝術性，為讀者提供瞭一場絕佳的閱讀盛宴。

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