第二講 學會閱讀：以《禮記·樂記》為例
第三講 掌握文史研究方法的三條途徑
第四講 古典文獻學的構成
第五講 利用工具書搜集專題資料
第六講 域外漢文獻中的音樂史料：越南和韓國
第七講 域外漢文獻中的音樂史料：日本
附錄一 古典文獻學參考書解題
附錄二 音樂典籍在大型叢書中的分布
附錄三 類書中的音樂資料
附錄四 日本、韓國古代音樂文獻目錄
後 記
· · · · · · (收起)
具體描述
音樂文獻學是20世紀後期發展起來的新興學科。本書結閤作者的學術經驗，深入淺齣地介紹瞭中國音樂文獻學的知識與方法，具體討論瞭傳統學術的精髓，也討論瞭不同類型的研究者勝任文史考據工作的途徑。分為進入學術工作的十條經驗、學會閱讀、利用工具書搜集專題資料等七講，有近四十幅插圖和四個附錄。附錄部分重點解讀瞭漢文音樂文獻在中國古代叢書、類書及日本、韓國、越南等地的分布。本書文字清新、生動，部分內容采用指導練習的方式，對讀者從零基礎開始瞭解中國的傳統學術和音樂文化遺産有重要價值。
用戶評價
##前兩章內容還是很有指導性的
評分##應該改名叫手把手教搞音樂的學文獻學。
評分##書名騙人。本以為是對曆代音樂文獻的介紹，結果隻是給音樂學院的學生講古代文獻學的入門講義。前兩章介紹學習方法，內容非常好，可以給五星。但後麵的章節隻是一些最基本的文獻學知識，且多有重復。全書隻能給三星。
評分##書名騙人。本以為是對曆代音樂文獻的介紹，結果隻是給音樂學院的學生講古代文獻學的入門講義。前兩章介紹學習方法，內容非常好，可以給五星。但後麵的章節隻是一些最基本的文獻學知識，且多有重復。全書隻能給三星。
評分##如果你能很仔細的讀這本書，就一定可以獲益匪淺。所以，如果為求學而來就看內容，看學術；如果因為王先生某些不恰當的行為而來讀書，那麼一開始你就抱有偏見，我不建議你評價此書，甚至閱此書。
評分##一下午翻完，算上課前的預習。方法論就這麼多，絕知此事要躬行
評分##一下午翻完，算上課前的預習。方法論就這麼多，絕知此事要躬行
評分##應該改名叫手把手教搞音樂的學文獻學。
評分##如果你能很仔細的讀這本書，就一定可以獲益匪淺。所以，如果為求學而來就看內容，看學術；如果因為王先生某些不恰當的行為而來讀書，那麼一開始你就抱有偏見，我不建議你評價此書，甚至閱此書。
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