翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562848165

商品编码：25027987164

丛书名： 翻转课堂.小学英语听力90篇阅读90篇.一年

开本：16开

 

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《小学英语听力与阅读精选（一年级上下册，第二版）》 是一套专为小学一年级学生设计的英语学习读物。本书由华东理工大学出版社出版，旨在通过精选的听力材料和阅读文本，帮助低年级小学生打下坚实的英语基础，培养他们的英语学习兴趣和能力。 核心理念与设计思路： 本套图书的核心理念在于“趣味性”与“系统性”的有机结合。针对一年级学生的年龄特点和认知规律，本书在内容编排上力求生动有趣，贴近生活，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触和学习英语。同时，严谨的教学设计也确保了学习的系统性和递进性。 听力部分： 聚焦于基础语音、日常用语和简单指令的听力理解。材料的选择贴近儿童的日常生活场景，如家庭成员、学校生活、颜色、数字、动物、食物等。通过模仿、跟读、听音辨图、听指令做动作等多种形式，引导学生熟悉英语的发音规则，培养初步的语音辨别能力和听力理解能力。 阅读部分： 侧重于图文结合的简单阅读。句子结构简单，词汇量适中，符合一年级学生的认知水平。阅读材料涵盖了与听力部分主题相呼应的常见事物、动物、简单的故事等。通过观察插图，结合简单的英文句子，鼓励学生进行初步的图意猜测和句子理解，逐步建立对英文文本的感知和初步的阅读信心。 内容亮点与特色： 1. 精选90篇听力材料，90篇阅读文本： 数量适中，既能保证学习的充分性，又避免信息过载。每篇材料都经过精心设计，难度循序渐进，符合一年级学生的学习轨迹。 2. 一年级上下学期全覆盖： 本套图书按照学期划分，内容安排紧密衔接，能够系统地帮助学生完成一整学年的英语学习任务。上学期侧重于基础语音、常用词汇和简单句型，下学期在此基础上进行拓展和深化，为后续学习奠定坚实基础。 3. 第二版优化升级： 第二版在第一版的基础上，进行了内容、编排和设计的优化。更加注重学习的趣味性，增加了更多互动性的元素（具体可体现在配套音频的互动设计或练习形式上）。同时，词汇和句型的选择也更加贴近最新教育理念和课程标准，确保了学习内容的科学性和前沿性。 4. 华东理工大学出版社的专业保障： 作为国内知名的出版社，华东理工大学出版社在教育类图书的出版方面拥有丰富的经验和专业的团队。本书的编写团队由经验丰富的英语教育专家和一线教师组成，确保了内容的权威性、科学性和实用性。 5. 贴近儿童生活的题材： 所有听力材料和阅读文本都围绕着孩子们熟悉和感兴趣的主题展开，例如： 家庭与朋友 (Family and Friends): 爸爸 (dad), 妈妈 (mom), 哥哥 (brother), 姐姐 (sister), 朋友 (friend), 名字 (name), 我 (I), 你 (you) 等。 学校生活 (School Life): 老师 (teacher), 同学 (classmate), 书包 (bag), 铅笔 (pencil), 橡皮 (eraser), 椅子 (chair), 教室 (classroom) 等。 颜色与数字 (Colors and Numbers): 红色 (red), 黄色 (yellow), 蓝色 (blue), 数字 (one, two, three...) 等。 动物 (Animals): 狗 (dog), 猫 (cat), 鸟 (bird), 鱼 (fish), 狮子 (lion), 大象 (elephant) 等。 食物与饮料 (Food and Drinks): 苹果 (apple), 香蕉 (banana), 牛奶 (milk), 水 (water) 等。 日常动作与指令 (Daily Actions and Instructions): 坐下 (sit down), 起立 (stand up), 打开 (open), 关闭 (close), 听 (listen), 看 (look) 等。 天气与季节 (Weather and Seasons): 晴天 (sunny), 下雨 (rainy), 冷 (cold), 热 (hot) 等。 6. 图文并茂，视觉引导： 每篇阅读材料都配有精美的插图，色彩鲜艳，形象生动，能够有效地吸引孩子的注意力，帮助他们理解词汇和句子的含义。插图不仅仅是装饰，更是辅助理解的重要工具，有助于建立图文之间的直接联系。 7. 强调语音意识培养： 听力部分注重字母发音、单词发音以及简单单词的连读和语调。通过多听多模仿，帮助学生建立正确的英语语音语感，为拼读和口语打下基础。 8. 鼓励主动参与和互动： 设计的练习形式多样，鼓励学生积极参与。例如，听音连线，听指令表演，看图说词，填空等，让学习过程充满互动性。 9. 为家长和老师提供支持： 本套图书在设计时也考虑到了家长和老师的指导需求。可以为家长提供在家辅导的参考，为老师提供课堂教学的素材，共同促进学生的英语学习。 详细内容结构（示例，具体内容以书本为准）： 上学期（第一部分） 单元一：认识字母与发音 (Alphabets and Sounds) 听力：A-Z 的字母发音，辅音和元音的初步认知。 阅读：简单的字母拼读练习，例如 “A is for apple.” 单元二：我的家人 (My Family) 听力：认识 dad, mom, brother, sister，以及简单的句型如 "This is my mom." 阅读：图文结合，展示家庭成员，如 "This is Dad. He is tall." 单元三：学校里的朋友 (Friends at School) 听力：认识 teacher, classmate, boy, girl，以及简单的问候语 "Hello!" "Hi!"。 阅读：简单的自我介绍，如 "I am Lily. I have a bag." 单元四：我的玩具 (My Toys) 听力：认识 ball, car, doll，以及句型 "I have a ball." 阅读：描述拥有的玩具，如 "This is a red car." 单元五：数字与颜色 (Numbers and Colors) 听力：数字 1-10 的听辨，颜色的名称如 red, blue, yellow。 阅读：图文结合，学习数字和颜色的搭配，如 "One red apple." 单元六：可爱的动物 (Cute Animals) 听力：认识 dog, cat, bird，以及简单的叫声模仿。 阅读：介绍动物的简单特征，如 "A cat is small." 单元七：简单的指令 (Simple Instructions) 听力：听指令做动作，如 "Sit down.", "Stand up.", "Open your book." 阅读：配以动作图示，帮助理解指令。 单元八：我的衣服 (My Clothes) 听力：认识 shirt, pants, shoes。 阅读：简单的描述，如 "I wear a blue shirt." 单元九：食物的味道 (Food and Drinks) 听力：认识 apple, banana, milk, water。 阅读：关于食物的简单描述，如 "I like apples." 单元十：天气真好 (Nice Weather) 听力：认识 sunny, rainy, hot, cold。 阅读：简单的天气描述，如 "It is sunny today." 下学期（第二部分） 单元十一：更多家庭成员与关系 (More Family Members and Relationships) 听力：grandmother, grandfather, aunt, uncle，以及更复杂的家庭关系描述。 阅读：用更完整的句子描述家庭成员，如 "My grandmother likes flowers." 单元十二：丰富的校园生活 (Enriching School Life) 听力：认识 book, pen, pencil, ruler，以及关于学习活动的指令。 阅读：描述校园活动，如 "We read books in the classroom." 单元十三：形状与大小 (Shapes and Sizes) 听力：认识 circle, square, big, small。 阅读：图文结合，学习描述物体的形状和大小。 单元十四：奇妙的动物世界 (Wonderful Animal World) 听力：认识 lion, elephant, tiger，以及动物的栖息地和行为。 阅读：用更长的句子介绍动物，如 "The elephant has a long trunk." 单元十五：我的房间 (My Room) 听力：认识 bed, desk, chair, lamp。 阅读：描述房间里的物品，如 "My bed is soft." 单元十六：交通工具 (Transportation) 听力：认识 car, bus, plane, train。 阅读：关于交通工具的简单介绍，如 "The train is long." 单元十七：时间和日期 (Time and Dates) 听力：星期 (days of the week) 和月份 (months) 的初步认知。 阅读：简单的日期描述，如 "Today is Monday." 单元十八：我的爱好 (My Hobbies) 听力：认识 sing, dance, draw, play。 阅读：描述自己的兴趣爱好，如 "I like to sing songs." 单元十九：节日与庆祝 (Festivals and Celebrations) 听力：简单的节日词汇，如 Christmas, birthday。 阅读：关于节日的简单活动描述。 单元二十：更多日常用语 (More Daily Expressions) 听力：学习 "Thank you.", "You're welcome.", "Excuse me." 等常用语。 阅读：在情景对话中运用这些表达。 学习方法建议： 听力： 建议在家长或老师的指导下，反复听录音，模仿发音，理解大意。可以结合图画进行听音辨图，或者听指令做动作，提高参与度。 阅读： 鼓励孩子先看图，猜测可能的意思，再逐句阅读。遇到不认识的单词，可以请教家长或老师，或者根据上下文猜测。鼓励孩子大胆朗读，培养语感。 结合练习： 书后的练习题是巩固学习内容的重要环节，认真完成练习，可以帮助检测学习效果。 亲子互动： 家长可以与孩子一起听录音，一起阅读，进行简单的英语对话，营造良好的学习氛围。 总结： 《小学英语听力与阅读精选（一年级上下册，第二版）》是一套科学、系统、有趣且实用的英语启蒙读物。它以丰富多样的听力材料和图文并茂的阅读文本，为一年级的小学生提供了良好的英语学习开端。通过本套图书的学习，孩子们不仅能够掌握基础的英语听、说、读能力，更能激发他们对英语学习的热情，为未来的英语学习之路打下坚实的基础。这套书是孩子踏入英语学习世界的一扇美妙之门。

评分☆☆☆☆☆

说实话，给一年级的孩子选择英语教材，我最看重的是内容的趣味性和实用性。我希望孩子在学习英语的过程中，不只是死记硬背单词和语法，而是能真正地“用”英语。这套《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》给我留下了这样的印象。从它“翻转课堂”的定位来看，就预示着它不会是一本枯燥乏味的单词本。我猜想，它会通过生动的故事、有趣的对话、贴近生活的场景，来引导孩子去理解和运用英语。听力部分，我期望它能有原版音频，发音标准，语速适中，让孩子在模仿中学习。阅读部分，我希望文章的长度和难度都符合一年级孩子的认知水平，内容不宜过长，以免让孩子产生畏难情绪，但又要足够支撑起一个完整的意思，让孩子感受到阅读的乐趣。而且，作为“第二版”，我更看重的是它经过了一定的市场检验和优化，希望能有更成熟的内容编排和教学设计。这本书的出版方是华东理工大学出版社，这让我对它的学术性和严谨性也有一定的信心，毕竟大学出版社在教材编写方面通常会更加专业和权威。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》，真是眼前一亮。我是一名小学一年级孩子的家长，一直想找一套能真正帮助孩子提升英语听读能力的教材，市面上的选择实在太多，看得我眼花缭乱。这套书的封面设计就挺吸引人的，色调明亮，卡通形象也很可爱，给孩子一种亲切感。拿到手后，翻开内页，纸张的质感不错，印刷清晰，字体大小也很适合一年级孩子阅读。最让我惊喜的是，它采用了“翻转课堂”的理念，这对我来说是个全新的尝试。我一直认为，传统的课堂教学模式，老师讲，学生听，课后做练习，效率并不总是最高。而翻转课堂，顾名思义，是将学习的主动权更多地交给了孩子，让他们在课前通过预习来掌握基础知识，课堂上则有更多的时间进行互动、讨论和实践。这套书正好顺应了这一教育趋势，我相信对于培养孩子的自主学习能力和英语听说能力，会有很大的帮助。我尤其期待它在听力和阅读两个方面的设计，希望能够真正做到“90篇听力”和“90篇阅读”，数量足够，而且内容要有趣味性，能激发孩子的学习兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理念比较敏感的家长，当看到《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》的名称时，我就立刻被吸引住了。“翻转课堂”这个概念，我了解过，它强调的是以学生为中心，通过个性化的学习路径，最大化课堂时间的价值。对于小学一年级的孩子来说，让他们主动去接触和消化英语知识，比单纯地被动接受要重要得多。我设想，这套书或许会提供一些预习材料，可能是简单的视频讲解，或者是一些互动的小游戏，让孩子在家里就能对即将学习的内容有一个初步的认识。然后，在课堂上，老师可以根据孩子们的掌握情况，进行更有针对性的辅导，解决难点，或者组织一些趣味性的活动，比如角色扮演、小组讨论等等。这种模式，我个人认为更能培养孩子的学习主动性和解决问题的能力。而“90篇听力”和“90篇阅读”的数量，也暗示着它提供了丰富的练习素材，让孩子有足够的机会去磨练自己的听力和阅读技能。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子英语学习细节非常关注的家长，我拿到这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》后，首先关注的就是它的内容编排和设计思路。我了解到“翻转课堂”模式，更看重的是它如何将学习环节进行拆分和重组。我猜想，这套书的听力材料可能会包含多种形式，例如对话、短文、歌曲等，以适应不同孩子的学习偏好。而阅读材料，我期待它能涵盖多样化的主题，比如动物、家庭、学校生活、节日习俗等等，让孩子在阅读中感受到英语的魅力，并学习到与日常生活相关的词汇和表达。一年级是英语学习的起步阶段，所以内容的设计一定要贴近孩子的认知水平，语言表达要生动有趣，避免过于复杂的句式和生僻的词汇。同时，作为“第二版”，我希望它在原有基础上有所改进，比如在配套资源上能更加丰富，也许会有APP、在线练习题等，让学习形式更加多元化。

评分☆☆☆☆☆

最近一直想给孩子找一套真正能打好一年级英语听力基础的书，这本《翻转课堂小学英语听力90篇阅读90篇 一年级/1年级 上下学期第二版 华东理工大学出版社》的名字就直接戳中了我的痛点。“翻转课堂”这个词，让我觉得它不是那种传统的、填鸭式的教材。我理解的翻转课堂，更像是把学习的主动权还给孩子，让他们在课前先接触到一些基础内容，然后课堂上再进行更深入的互动和练习。所以，我期待这套书在听力部分，能够提供一些音频资源，让孩子可以反复收听，模仿发音。而且，听力的内容一定要贴近一年级孩子的实际生活，比如关于日常问候、学校生活、家庭成员的对话等等，这样孩子才会有亲切感，容易理解和记忆。阅读方面，我希望它能有一些图文并茂的小故事，或者短小的绘本，让孩子在视觉和文字的双重刺激下，逐渐培养阅读的兴趣和能力。90篇的数量听起来很多，这意味着它提供了充足的练习机会，这对我来说是件好事，因为我知道听力和阅读能力的提升都需要大量的输入。