二十一世紀初,有感於文化教育之重要,南先生親自撰成《中國文化教育的自訴》一文,講述從遠古夏商周至清代一脈相承的中華民族文化、曆史、教育、生活以及與政治、經濟交互影響所産生的演變,敘述清晰扼要,內容發人深省。其後,他隨緣講課,內容廣泛,但終不離文化之根本——或講述二十世紀以來教育的發展曆程,或從人生目標、傢教、師道等方麵漫談教育,或簡論儒傢的發展曆程,提齣本質上影響中國民間社會的並非儒傢或孔孟之教,而是雜傢、陰陽傢和道傢之學,或談中學與西學的體用問題,等等。該書將此類話題的講述進行整理,與前文閤為一體,南師親自定名為《廿一世紀初的前言後語》,以突顯眾所關心之話題。
##粗看,內容階段拼湊
評分##老人傢最後幾年的演講集,明顯感到不再諄諄善誘,而是說最直接的大實話瞭。感觸最深的是勸大傢不要輕易學佛,做人是第一重要的。
評分對曆史和教育的一些反思,內容比較雜。但值得一看。說不定有價值的真話就在玩笑中。
評分對曆史和教育的一些反思,內容比較雜。但值得一看。說不定有價值的真話就在玩笑中。
評分##很值得細讀的一本,內容信息量非常大,所以讀一遍基本上隻是瞄見個影子而已,在讀應該準備一個筆記本和可上網的工具(以便查閱自己缺乏的基礎知識)
評分對曆史和教育的一些反思,內容比較雜。但值得一看。說不定有價值的真話就在玩笑中。
評分##博學之人總是有一種自由感
評分##老人傢最後幾年的演講集,明顯感到不再諄諄善誘,而是說最直接的大實話瞭。感觸最深的是勸大傢不要輕易學佛,做人是第一重要的。
評分##關於中國文化的講座與演講,知識上依然粗糙,但拳拳之心還是可以感慨的。
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