【中商原版】【新加坡數學教材】Targeting Mathematics 3A&3B 級彆三 3B Students Companion pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: 【中商原版】 【新加坡數學教材】Targeting Mathematics 3A&3B 級彆三 3B Students Companion pdf epub mobi txt 電子書 2026
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圖書標籤:

新加坡數學
Targeting Mathematics
3A&3B
學生伴侶冊
小學數學
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中商原版
數學練習
同步輔導
課後習題
級彆三

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店鋪：中華商務進口圖書旗艦店

齣版社： Star Publishing

ISBN：9789814448505

商品編碼：20336412473

具體描述

注：傢庭教育資源包直播教師創業資源包3A/3B套裝為預售商品，7月中旬到貨

套裝各包含學生書、課堂練習冊、課外練習冊、教師用書、應用題集及教師用書電子版（請於購買後聯係客服取得教師用書電子版相關資料）

新加坡數學小學主流正統係列教材

Targeting Mathematics

異於現眾多微商熱推的習題教輔等快餐教學模式：TM的講解“囉嗦”得令人發指，但細緻的知識點解說和解題過程分解，確實有助於小孩更好地消化和吸收知識。磨刀不誤砍柴工，細嚼慢咽勝於囫圇吞棗。孩子們在學習的路上不嫌慢不嫌煩，方能在日後漫長的實踐中全速前進。
TM始終堅持 “授人以魚不如授人以漁” 的教育本心，倘若親們是追求題海、速成、應試的教育理念，請慎拍！

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 3A&3B Packing 級彆3套裝

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

包含書目:

Targeting Mathematics Textbook 3A

Targeting Mathematics Workbook 3A

Targeting Mathematics Students Companion 3A

Targeting Mathematics Textbook 3B

Targeting Mathematics Workbook 3B

Targeting Mathematics Students Companion 3B

Targeting Maths - Problem Solving 5

Targeting Maths - Problem Solving 6 (NEW)

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同屬華人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的數學科測試中力壓群雄成為雙料狀元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用著怎樣先進的教學思路和數學教學方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名齣版社STAR PUB用招牌之作告訴我們

——小學數學教材 Targeting Mathematics

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

充分應用‘準備就緒- 投入／參與- 掌握’(REM)的教學模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

通過 ‘實物-圖畫-抽象’（CPA）的教學法

- Guided as well as exploratory learning experiences

重視引導性和探索性的教學思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂數學課

CPA approach in Targeting Mathematics

“實物（景）-圖畫-抽象”CPA教學法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重視引導性和探索性的教學思路

全係列6Level，每level有AB兩冊與國內六年製學時一緻。從學生教材、練習冊、老師用書到電子資源一應俱全。（電子資源是配套教師用書使用的，暫隻免費提供給學校或機構集體教學之用，不單獨銷售。學校或機構客戶如需要請聯係客服，並提供必須的學校信息）

TM係列與北師大、人教、蘇教版教綱對比圖

知識點講解過程對比—— TM係列 VS 人教版

· 國內外兩大主流教材教學大綱相近。

· 對於學數學吃力的孩子，TM的“囉嗦”講解和CPA教學法會成為你們進步的手扶梯

· 對於熱愛數學的孩子，TM的全英教學和新穎的互動模式會滿足你們對國際化教育的需求。

教師用書電子版頁麵截圖

TM Workbook有獨特的可撕頁設計，便於布置習題作業和獨立批改

探索數學的奧秘：【中商原版】新加坡數學教材係列精選本係列圖書旨在呈現新加坡數學教育體係的核心精髓，旨在培養學生紮實的數學基礎、深刻的理解能力和靈活的解題技巧。不同於單純的知識點堆砌，我們的教材著重於構建一個結構清晰、循序漸進的學習路徑，引導學生從具體到抽象，從直觀到符號，真正掌握數學的思維方式。麵嚮對象與核心理念本係列教材主要麵嚮小學階段的學生，旨在為他們打下堅實的初等數學基礎。我們堅信，數學學習不應是枯燥的記憶過程，而應是充滿發現與探索的旅程。因此，教材的設計緊密圍繞以下核心理念： 1. 概念理解優先 (Conceptual Understanding First)：我們強調“理解”先於“運算”。每一個數學概念的引入，都伴隨著豐富的具象化操作和直觀模型展示，確保學生在接觸符號運算之前，已經對概念的內在邏輯有瞭深刻的把握。 2. 掌握數學思維 (Mastering Mathematical Thinking)：新加坡數學的精髓在於其獨特的“CPA”教學法（Concrete-Pictorial-Abstract，具體-圖像-抽象）。本係列教材係統地應用這一方法，幫助學生將實際操作、圖示模型與抽象的數學語言有效關聯起來。 3. 問題解決能力培養 (Problem-Solving Proficiency)：數學的最終目的是解決實際問題。教材中設計瞭大量貼近學生生活、富有挑戰性的應用題，鼓勵學生運用所學知識，獨立思考，形成解決復雜問題的策略。 4. 深度與廣度並重 (Depth and Breadth)：在保證覆蓋核心課程標準的同時，我們注重知識的深度挖掘。通過深入的探究性練習，使學生不僅知道“如何做”，更能理解“為什麼這樣做”。 --- 係列精選內容速覽（不含特定3B學生伴侶冊內容）本精選係列涵蓋瞭多個關鍵學習階段，重點突齣基礎概念的構建與強化。以下是幾個主要學習模塊的詳細介紹：第一階段：基礎構建與數感培養（適用於初級階段）此階段的重點在於建立穩固的數感和對基本運算的直觀理解。 1. 數的認識與運算基礎：大數的讀寫與比較：涵蓋至萬乃至更大數位的理解，強調位值概念的重要性。通過數軸、計數棒等工具，讓學生直觀感受數的大小關係和相鄰數之間的聯係。加減法的深化：不僅限於口算和筆算，更深入到“湊十法”、“破十法”等心算策略的係統訓練。著重講解加減法的互逆關係，為後續的代數思維打下基礎。例如，在學習加法時，會引導學生思考如何用減法來驗證結果，反之亦然。乘法的係統構建：乘法是通過重復加法概念逐步引入的。教材會詳細展示乘法算式與數組模型的對應關係。九九乘法錶的記憶被放置在理解瞭乘法“倍數”含義之後，以提高學習效率和記憶質量。除法的初步接觸：除法被分解為“等分”和“包含”兩種情境，幫助學生區分商的含義。通過實物分組活動，直觀展示除法的意義。 2. 測量與幾何初步：長度、質量與容量的度量：引入標準測量單位（米、韆剋、升等），並引導學生理解單位“約等於”的概念。重點訓練學生進行單位換算，理解不同單位之間的進率關係。平麵圖形的識彆與特性：識彆和描述長方形、正方形、三角形等基本圖形的邊和角。通過剪紙、拼圖等活動，直觀認識圖形的組成元素。 --- 第二階段：模型構建與應用拓展（適用於中級階段）此階段是新加坡數學“CPA”模型應用最為集中的部分，旨在將直觀經驗轉化為抽象能力。 1. 乘除法的深入應用：乘法的多步驟應用：引入多位數乘法，重點在於理解分配律在筆算過程中的體現。除法的竪式計算：詳細解析長除法的每一步操作，強調估商、試商的過程，培養學生進行心算預估的能力。應用題的結構化分析：教授學生如何識彆應用題中的關鍵信息，並將其轉化為包含兩個或更多步驟的運算序列。 2. 圖像模型的精妙運用 (Pictorial Stage)： “畫圖解題”策略的係統教學：這是本係列區彆於其他教材的重要特徵。我們提供詳盡的圖示模型教學，包括： “建模塊”（Bar Models）：用於解決加減、比較、部分與整體、同數或不同數份數等各類問題。學生將學會如何根據題意繪製不同長度的綫段圖，將復雜的關係可視化。 “方程框/模型框”（Model Boxes）：用於理解乘法和除法中的倍數關係，以及麵積和周長問題的初步建模。分數與小數的初步連接：通過圓形圖、長方形圖等工具，直觀展示分數是整體的一部分。小數被引入為特殊的分數形式（以10為分母的分數），通過數軸和方格圖建立其與分數的聯係。 3. 時間、金錢與基本分數概念：時間計算：掌握24小時製與12小時製的轉換，計算時間段的長度，並解決涉及時刻錶和行程安排的復雜問題。金錢的加減運算：側重於實際購物情境下的找零、預算和成本核算。同分母分數運算：僅限於同分母分數的加減法，重點在於理解分數代錶的是整體被平均劃分後的“份數”概念。 --- 第三階段：概念深化與策略整閤（適用於高階基礎階段）本階段側重於知識的整閤，特彆是對代數思維和更復雜幾何概念的鋪墊。 1. 分數與小數的深入學習：異分母分數的加減法：重點講解“通分”的必要性與原理，即統一“份數”的意義。分數與小數的互化：深入理解兩者在數值上的等價性。乘法與除法在分數情境下的應用：例如，求一個數的幾分之幾是多少（乘法），以及一個數的幾分之幾是一個數的多少（除法）。 2. 麵積、周長與體積的計算：平麵圖形麵積與周長：係統學習長方形和正方形的麵積公式，並推導其在組閤圖形（如L形）中的應用。長方體與正方體：引入三維概念，學習長方體的錶麵積和體積的計算，強調體積是通過計算“多少個單位立方體”構成的。 3. 代數思維的萌芽：使用符號代錶未知數：在解決一些一步或兩步的應用題時，開始引入方框或字母代錶題目中未知的量，將題目轉化為簡單的方程模型（例如：5 + □ = 12）。這為後續學習代數打下瞭堅實的直覺基礎。模式與規律的發現：大量練習識彆和延伸數列中的算術或幾何規律，訓練學生的歸納推理能力。 --- 教材特色總結本係列教材的優勢在於其嚴謹的結構和實用的教學工具：層次分明：內容組織符閤認知發展規律，從具體到抽象，層層遞進，確保知識的鞏固。模型驅動：持續使用綫段圖等視覺工具，將抽象的數學關係轉化為學生可以觀察、操作和理解的圖像。強調探究：每單元後均設有“數學探究”或“深度思考”環節，鼓勵學生不僅停留在解題層麵，更要思考解題背後的原理。強化應用：題目設計情境豐富多樣，覆蓋生活、科學、工程等多個領域，讓學生體會數學的實用價值。通過本係列教材的學習，學生將不僅僅是計算高手，更是能夠運用數學思維解決現實世界挑戰的思考者。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書在維護學習熱情方麵的齣色錶現。很多數學書籍，讀著讀著就變得枯燥乏味，但這本書通過其精心設計的互動元素和激勵機製，成功地將“必須學”變成瞭“想要學”。雖然是嚴謹的教材，但其中穿插的插圖和圖示，質量之高，色彩之鮮明，讓人眼前一亮，絕非敷衍瞭事的低劣印刷品。它們不是簡單地裝飾頁麵，而是與內容緊密結閤，用視覺語言來輔助概念的理解，使得原本可能晦澀難懂的部分變得生動有趣起來。每當孩子完成一個階段的學習，書中隱約透露齣的那種“恭喜你解鎖新技能”的成就感氛圍，總能有效地激勵他們迎接下一個挑戰。這種潛移默化的積極心理暗示，對於那些原本對數學興趣不大的孩子來說，簡直是一劑強心針。它成功地把學習數學變成瞭一場充滿發現和樂趣的探險之旅。

評分☆☆☆☆☆

從國際化的視角來看，這套教材的視野非常開闊，完全沒有局限於某一特定教育體係的窠臼。它所選取的案例和應用場景，都帶有明顯的國際化色彩，讓孩子在學習數學的同時，也接觸到瞭全球化的視野和文化背景。這種跨文化的接觸，對於我們期望孩子未來能在更廣闊的舞颱上競爭來說，是至關重要的軟實力培養。例如，涉及到測量單位、貨幣兌換或時間錶達時，它會自然地引入不同國傢或地區的使用習慣，這不僅豐富瞭知識，也極大地拓寬瞭孩子的思維邊界。此外，書中對數學術語的錶述，既準確又規範，完全符閤國際主流數學交流的標準，為將來可能接觸更高階的英文原版教材打下瞭堅實的基礎。可以說，使用這套教材，就是在為孩子未來的國際化發展鋪路，這筆投資絕對是物超所值的。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是它在培養孩子獨立解決問題能力上的潛力。這本書給我的感覺是，它提供的是一把“魚竿”，而不是直接遞上的“魚”。它很少提供那種一步到位的標準解法示範，而是巧妙地通過引導性的提問和結構化的步驟提示，鼓勵孩子們自己去探索、去嘗試不同的解題路徑。特彆是那些“思考與探索”的部分，簡直是神來之筆，它們往往設置在看似簡單的題目之後，實則考驗的是孩子對知識的融會貫通能力。我觀察到孩子在處理這些部分時，會經曆一個從睏惑到恍然大悟的過程，而這個“頓悟”的過程，纔是真正意義上的學習。它沒有預設唯一的正確答案，而是鼓勵多樣化的思考角度，這對於培養現代社會急需的創新思維和批判性思考能力，有著不可替代的作用。這本書的價值，遠超齣一本普通的數學練習冊，它更像是一位耐心的、富有遠見的私人導師。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內在邏輯構建，我得說，簡直是教科書級彆的示範。它不是簡單地堆砌知識點，而是采用瞭一種“螺鏇上升”的教學模式，確保瞭基礎知識的鞏固與新概念的引入能完美銜接。每一個單元的開始，都會有一個非常生活化、易於理解的場景導入，瞬間拉近瞭抽象數學概念與現實世界的距離。舉例來說，講解分數概念時，它用瞭切披薩和分配糖果的例子，清晰直觀，讓孩子立刻就能抓住核心要義。更妙的是，它對“為什麼”的解釋非常到位，不像有些教材隻是告訴你“怎麼做”，而是深入剖析瞭背後的數學原理，這對於培養孩子真正的數學思維至關重要。配套的練習題設置也是層次分明，從基礎鞏固到稍微需要靈活變通的應用題，難度梯度拿捏得恰到好處，讓人感覺每完成一組練習，自己的能力都在穩步提升，成就感油然而生。這種循序漸進、以理解為先導的設計理念，無疑是培養未來數學精英的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和設計簡直是一絕，拿到手就感覺這不僅僅是一本教材，更像是一件精美的學習工具。外殼的質感非常高級，那種磨砂的觸感讓人愛不釋手，即使是經常翻閱也不會輕易留下指紋或劃痕。內頁的紙張選材也十分用心，顔色柔和不刺眼，即便是長時間麵對密集的數學符號和圖錶，眼睛也不會感到疲勞。我特彆欣賞的是它的排版布局，邏輯清晰得令人稱贊，每一個章節的過渡都自然流暢，讓人在學習的過程中能始終保持專注，不會被復雜的版麵分散注意力。而且，書籍的裝訂非常結實，即便是經常需要平鋪在桌麵上進行大量的書寫和演算，書本的脊背也絲毫沒有鬆動的跡象，這對於需要頻繁使用的學習資料來說，簡直是太重要瞭。封麵上的色彩搭配也極具巧思，既有學術的嚴謹感，又不失兒童學習的趣味性，讓人對即將開始的數學旅程充滿期待。這種對細節的極緻追求，讓每一次拿起這本書都成為一種享受，而不是負擔。