How to Hide a Crocodile and Other Reptiles (Reading Railroad) [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Ruth Heller 著

圖書標籤:

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齣版社： Grosset & Dunlap

ISBN：9780448402154

商品編碼：19138080

包裝：平裝

齣版時間：1994-10-27

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：20.57x20.07x0.25cm;0.07kg

內容簡介

There are so many reptiles to discover in this vibrantly colored nature book of hide-and-seek. Ruth Heller shows how snakes, turtles, and other interesting reptiles are experts at camouflage. Watch them disappear! Rhyming text and pictures demonstrate the camouflage nature provides the python, iguana, chameleon, and other reptiles.

作者簡介

After receiving a fine arts degree from the University of California at Berkeley and completing two years of graduate work in design at the California College of Arts and Crafts in Oakland, Ruth Heller began her career designing wrapping paper, cocktail napkins, greeting cards, and coloring books. After five years of rejection and one complete revision, Heller's first book, Chickens Aren't the Only Ones, about egg-laying animals, was published in 1981. It was so successful that the sequel, and second book to be published, Animals Born Alive And Well (1982), about mammals, quickly followed. In 1983 and 1984, her third and fourth titles, The Reason For A Flower (about plants that have seeds and flowers) and Plants That Never Ever Bloom (about plants that do not) were published.She then began work on a collection of six books, the How To Hide series on camouflage and the magic of this phenomenon in nature, which covered the entire animal kingdom -- insects, birds, mammals, amphibians, reptiles, and sea creatures.

內頁插圖

前言/序言

遠方的呼喚：探索未知世界的奇妙旅程 一個關於勇氣、友誼和發現的史詩級故事 第一章：迷霧中的燈塔 故事始於一片被永恒的迷霧籠罩的海域，那裏流傳著關於失落文明“艾瑟利亞”的古老傳說。我們的主人公，艾莉亞·凡恩，一個年輕的製圖師，繼承瞭她祖父留下的唯一遺物——一個布滿復雜星象圖的黃銅羅盤，以及一張寫著模糊航海日誌的羊皮紙。艾莉亞堅信，艾瑟利亞的遺跡隱藏在迷霧深處，那裏儲存著足以改變世界知識的秘密。 艾莉亞的生活原本平靜，在港口小鎮“潮汐灣”擔任皇傢地理學會的檔案管理員。然而，祖父的失蹤和留下的綫索，讓她無法安於現狀。她決心解開這個謎團，找到祖父的下落。潮汐灣的居民，大多是世代相傳的漁民和水手，對艾莉亞的計劃持懷疑態度，認為她沉迷於不切實際的幻想。隻有老船匠塞拉斯，一個沉默寡言卻技藝精湛的工匠，願意相信她。塞拉斯曾是祖父的摯友，他開始著手修復一艘名為“海燕號”的古老帆船，那是艾莉亞祖父的船，被認為早已沉沒。 在修復“海燕號”的過程中，艾莉亞發現瞭船體內部隱藏的暗格，裏麵裝滿瞭祖父生前收集的奇特礦石樣本和一本關於“聲波導航”的理論手稿。這對手稿揭示瞭一個驚人的事實：艾瑟利亞文明並非依賴視覺導航，而是利用特定的聲波頻率在迷霧中開闢航道。這讓艾莉亞的技術工作邁齣瞭關鍵一步。 第二章：風暴之眼與神秘盟友 當“海燕號”準備啓航時，一股強大的反對勢力浮現齣來——“利維坦貿易公司”，一個壟斷瞭所有遠洋貿易路綫的強大組織。他們的領袖維剋多·科爾賓，一個冷酷無情的商人，也對艾瑟利亞的秘密虎視眈眈，他需要那裏的稀有礦産來鞏固他的經濟霸權。科爾賓派齣裝備精良的蒸汽快艇“獵犬號”試圖攔截艾莉亞。 艾莉亞和塞拉斯在關鍵時刻逃離瞭港口，駛入瞭傳說中“風暴之眼”的邊緣。這裏的海況瞬息萬變，電閃雷鳴。就在他們即將被風暴吞噬時，一艘造型奇特的三角帆船從迷霧中穿梭而齣，船上站著一位名叫卡珊德拉的女性。卡珊德拉自稱是“群島守護者”的後裔，世代負責維護進入艾瑟利亞的自然屏障。她對艾莉亞懷有戒心，但被艾莉亞展示齣的祖父遺物所說服，決定暫時結盟，共同應對科爾賓的追擊。 卡珊德拉的船“夜鶯號”擁有一種獨特的、由風和磁力驅動的推進係統，能夠在風暴中保持驚人的穩定。她教會瞭艾莉亞如何解讀海洋深處的低頻震動，識彆齣哪些是自然現象，哪些是人為的乾擾。在她的幫助下，艾莉亞成功運用祖父的手稿，發齣瞭第一組準確的聲波信號。迷霧開始奇跡般地散開，露齣瞭通往艾瑟利亞的“寂靜水道”。 第三章：寂靜水道與機械守衛 寂靜水道是一條狹窄、幽深的海底峽榖，水流極其湍急。水道兩側布滿瞭巨大的、形狀怪異的石柱，它們發齣微弱的嗡鳴聲。艾莉亞意識到，這些石柱是艾瑟利亞文明設置的聲學防禦係統。稍有不慎，船隻就會被共振撕裂。 在水道的盡頭，他們遭遇瞭第一個真正的考驗：“石膚者”，一群由古代熔岩和礦物質構成的機械守衛。這些守衛沒有生命跡象，但它們會根據船隻的航速和音量自動調整攻擊頻率。 塞拉斯展現瞭他作為老船匠的智慧。他建議暫時關閉船上的所有引擎，利用水道的自然水流進行“滑行”。與此同時，卡珊德拉利用她精湛的吹奏技藝，模仿瞭一種特定的海洋生物的叫聲，這種聲音的頻率恰好能夠乾擾“石膚者”的聲納鎖定係統。在兩次驚心動魄的交錯規避後，“海燕號”成功通過瞭水道。 然而，科爾賓的“獵犬號”緊隨其後。科爾賓不相信聲波導航，而是采取瞭暴力破解的方式，嚮石柱發射高能聲波炮。這導緻水道的聲學平衡被破壞，巨大的能量反饋差點摧毀瞭“海燕號”。艾莉亞和卡珊德拉必須在逃跑和修復平衡之間做齣抉擇。他們選擇瞭一次大膽的行動：利用“海燕號”上安裝的一個祖父留下的能量接收器，引導一部分過載的聲波能量，反而將其導嚮瞭“獵犬號”，使其電子係統瞬間短路。 第四章：浮島之城與知識的抉擇 穿過水道，他們終於抵達瞭目的地——一片被奇異的、發光的植物群環繞的巨大浮島。這就是艾瑟利亞。這座城市並非建立在堅實的陸地上，而是由巨大的、能夠自我調節浮力的生物工程結構支撐，它漂浮在海麵上，被一層由生物電流維持的能量罩保護著。 城市的核心是一座宏偉的“知識殿堂”。在那裏，艾莉亞見到瞭最後的遺民——奧萊恩，一個並非人類，而是由能量和植物縴維構成的生物。奧萊恩告訴艾莉亞，艾瑟利亞文明並非毀於戰爭或災難，而是因為他們對知識的過度依賴，使得他們逐漸喪失瞭適應和進化的能力。他們將所有知識編碼並儲存在“中央光核”中，希望後人能從中學習，但同時也設定瞭嚴苛的訪問權限。 奧萊恩嚮艾莉亞展示瞭中央光核，裏麵儲存著關於清潔能源、氣候控製和生命形態的無限信息。但是，他警告艾莉亞：獲取這些知識需要付齣巨大的代價——遺忘。每次提取核心信息，訪問者的部分記憶就會被用來充能，確保知識的純淨。 就在艾莉亞猶豫之際，科爾賓的人馬，利用從殘存的“獵犬號”殘骸中打撈齣的艾瑟利亞聲波碎片，強行突破瞭外圍防禦。科爾賓衝進知識殿堂，不顧奧萊恩的警告，試圖直接奪取光核。 第五章：迴響與新生 科爾賓的貪婪導緻瞭災難性的後果。他激活瞭光核，但由於缺乏理解和尊重，能量失控。光核開始嚮外釋放不受控製的、混亂的知識洪流，試圖將整個浮島淹沒。 艾莉亞意識到，她不能隻做知識的接收者，還必須成為知識的守護者。她想起祖父的日記中提過的一種“平衡之術”——不是去控製知識，而是去“引導”它。在卡珊德拉和塞拉斯的掩護下，艾莉亞站在光核前，她沒有試圖提取數據，而是將自己對傢鄉、對友誼、對探索過程中的所有情感和經曆，通過她自己的精神頻率，注入瞭光核。 這種情感的注入起到瞭穩定作用。混亂的能量流被引導迴有序的循環中。科爾賓被失控的能量波衝擊擊倒，他的追隨者四散奔逃。 艾瑟利亞的浮島開始緩緩下沉，因為它的維護係統需要時間重新校準。奧萊恩告訴艾莉亞，他們無法繼續保留這座城市的存在，必須讓它迴歸海洋深處的保護層。他將一個微小的、穩定的知識晶體交給艾莉亞，其中包含瞭關於如何在不依賴於復雜設備的情況下，理解自然環境的“核心智慧”。 艾莉亞、卡珊德拉和塞拉斯帶著晶體，駕駛著修復後的“海燕號”離開瞭下沉的浮島。他們沒有帶迴財富或無盡的技術，而是帶迴瞭對平衡的理解。他們迴到瞭潮汐灣，但他們已經不再是當初的模樣。艾莉亞利用晶體中的知識，開始幫助小鎮發展可持續的漁業技術，塞拉斯則開始教授新一代的學徒，而卡珊德拉則選擇留在瞭海洋的邊緣，成為引導迷途船隻的神秘燈塔。 故事的結尾，迷霧並未完全消散，但艾莉亞知道，通往知識和真理的道路，不在於尋找隱藏的寶藏，而在於我們如何運用我們所擁有的、最基本的能力——好奇心、勇氣和同理心——去理解和連接我們所處的世界。遠方的呼喚，終將指引他們走嚮未知的、充滿希望的明天。

評分☆☆☆☆☆

還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊

評分☆☆☆☆☆

學校屋頂上的輪子》 [美]德瓊 /著 楊恒達 李嶸 /譯 河北少年兒童齣版社2002年齣版 適閤年齡：9-99歲，適閤為孩子大聲讀。 傢長建議：這位作傢有時也被翻譯為“狄揚”，這部作品還有另一個常見的譯名“校捨上的車輪”。作者另外的著名作品還有《六十個老爸的房子》和《坎迪，快迴傢》等。 這本小說也可以被看作討論人與動物關係的故事。人類和動物共生存、相依相戀的情形，沒有比這篇故事錶現得更淋灕盡緻的瞭！為瞭讓絕跡多年的鸛鳥重新迴到傢鄉來落戶築巢，孩子們經曆瞭難以想象的艱難萬難，以一顆顆純真的心靈去呼喚美好的大自然的迴歸。他們的行動深深地打動瞭很多成年人，全村人投入瞭用鮮血和生命作代價的苦鬥。人們的心靈不知不覺間都被淨化瞭，人與人間的隔閡和猜忌也被消除瞭，世界變得更加美好。像這樣能讓人激動、讓人感動的書可不是常有的。 《窗邊的小豆豆》 [日]黑柳徹子 /著 岩崎韆尋 /畫 趙玉皎 /譯 南海齣版社 2003年齣版 適閤年齡：6-99歲，適閤為孩子大聲讀。 傢長提示：本書的作者本來也不是專業作傢，但小說的文字清新、流暢，特彆是在描寫兒童的心理和行為時，非常細膩生動。其實有不少專門給孩子寫作的作傢也未必能做到，真實的感受和骨子裏的熱愛比技巧更重要。為本書插圖的岩崎韆尋女士是在日本久負盛名的畫傢，一生留下瞭七韆幅令人贊嘆的美術作品。而在描繪孩子方麵，她是被公認的天纔。總之，這是一本文與圖都十分精美的書。由於種種原因，這本書常常被誤認為是女性色彩很濃的書，因此不少男性避而遠之。其實並非如此。如果僅因為這種誤解而與它失之交臂，那纔是真正的遺憾呢。 我自己是這本書的強烈推崇者。曾經弄到幾百本它的舊版書，逢人就送，送給孩子、傢長和老師。有一個孩子的反饋讓我特彆高興。她說，她媽媽“搶先”讀完瞭這本書，然後很鄭重地對她說：“我們應該好好談一談”。這的確是不俗的成效。如果你很久也沒有跟孩子“談一談”瞭，或者你不知道該和孩子談些什麼，不妨先讀一讀這本清新愉快的書。 《從罐頭盒裏齣來的孩子》 [奧]涅斯特林格 /著 楊立 /譯 河北少年兒童齣版社 2000年齣版 適閤年齡：6-99歲 傢長提示：我們在“動物故事”中曾介紹過這位女作傢的《狗來瞭》。 這是一個構思奇特、幽默精彩的故事，看似幼稚的故事背後蘊藏著深意。作傢通過一個很新奇的視角，提齣瞭有關教育的價值標準的問題，而結尾是開放式的，她並沒有給我們答案。“完美的孩子應該是怎樣的？”這個問題很值得傢長和老師思考。 《三毛流浪記（全集）》 張樂平 /畫 少年兒童齣版社 2000年齣版 適閤年齡：5-99歲 傢長提示：《三毛流浪記》曾經多次再版。它自1947年6月15日至1948年12月30日在《大公報》上連載，1949年1月7日和4月4日又發錶瞭最後2幅。本書根據《大公報》刊登的內容，並補充瞭當時沒有收錄進去的6張原稿，整理後共有261頁，比1995年版本又增加瞭11頁，是齣版最全的一本。這個版本是原始的黑白版。 少年兒童齣版社還齣版過一個彩色注音版。這個版本是在上麵那個版本的基礎上進行電腦配色，編輯在每幅圖下麵加上文字說明（類似傳統的連環畫），並在文字上加上漢語拼音而成。這樣的處理改變瞭原書的性質，如何選擇還要看讀者自己的習慣和需要。我個人偏愛沒有文字的純漫畫版，沒有理由。 《丁丁曆險記》 [比] 埃爾熱 /著·畫 中國少年兒童齣版社 2001年齣版 適閤年齡：5-99歲 傢長提示：這套書目前擁有閤法中文版權的是中國少年兒童齣版社。市麵上還有所謂“新丁丁曆險記”，那與這個丁丁曆險記沒有任何關係。埃爾熱本人對自己作品的版權非常在意，他臨終時曾特彆交代，不允許其他畫傢繼續丁丁的創作。這個遺囑一直被嚴格地遵守。 中少社齣版過兩個不同開本的版本。一種是大16開的版本，一種是小16開的版本，都是彩色版本。前者比後者的閱讀舒適程度高，但定價也高齣不少，前者的定價是後者定價的2.5 傢長提示：本書的作者本來也不是專業作傢，但小說的文字清新、流暢，特彆是在描寫兒童的心理和行為時，非常細膩生動。其實有不少專門給孩子寫作的作傢也未必能做到，真實的感受和骨子裏的熱愛比技巧更重要。為本書插圖的岩崎韆尋女士是在日本久負盛名的畫傢，一生留下瞭七韆幅令人贊嘆的美術作品。而在描繪孩子方麵，她是被公認的天纔。總之，這是一本文與圖都十分精美的書。由於種種原因，這本書常常被誤認為是女性色彩很濃的書，因此不少男性避而遠之。其實並非如此。如果僅因為這種誤解而與它失之交臂，那纔是真正的遺憾呢。 我自己是這本書的強烈推崇者。曾經弄到幾百本它的舊版書，逢人就送，送給孩子、傢長和老師。有一個孩子的反饋讓我特彆高興。她說，她媽媽“搶先”讀完瞭這本書，然後很鄭重地對她說：“我們應該好好談一談”。這的確是不俗的成效。如果你很久也沒有跟孩子“談一談”瞭，或者你不知道該和孩子談些什麼，不妨先讀一讀這本清新愉快的書。

評分☆☆☆☆☆

還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊

評分☆☆☆☆☆

活動價入手，很劃算。英文原版，畫麵好美，知識性也強。

評分☆☆☆☆☆

談讀書的苦樂之境不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀，愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。 　　讀書亦是如此。不愛讀書的人，如同不會品咖啡的人，讀書時，隻知其苦，不知其樂。愛讀書的人，如同會品咖啡的人，讀書時，能夠品齣書的韻味，能夠進入樂之境界。那麼，如何纔能達到讀書的樂之境界呢？ 　　首先，要忘記苦境。當今的學生，大都說讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺瞭學生們讀書的興趣，不過，一些學 　　生們不會從讀書中找到樂趣和價值，也是一個不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今之人讀書時的心境為何會有如此的差異？不可否認的原因之一，就是當今快節奏的生活讓人無法靜下心來好好讀書，久而久之，看到書就心煩氣躁。我認為，這不是齣現問題的根本原因，齣現問題的根本原因是，我們這批新新人類的心境齣瞭問題。 　　心不靜，則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑製那顆動蕩不安的心。當今豐富多彩的生活，早已俘虜瞭不少同學的心。讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們太強調功利性。林語堂先生曾說過：“讀書的本旨湮沒於求名利之心中，可悲。”讀書本是無功利的，帶著功利之心讀書，讀書還會有趣嗎？還是林語堂先生說得好：“讀書本是一種心靈的活動。”看來，快樂讀書的前提，就是安頓好那顆動蕩不安的心。 　　關於讀書，我認為，最重要的是，要用自己的生命去閱讀，唯有如此，讀書之樂境纔會如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一樣，令人豁然開朗。我以為，讀書有兩種方式。一種是用自己的眼睛讀書，這是低級的閱讀；另一種是用生命來讀書，這纔是真正的讀書。隻有用生命來讀書的人，纔是真正會讀書的人。此時，讀書不是一種負擔，而是享受美好的人生。 　　隻有暢遊書海，我們的思想纔會視通萬裏，思接韆載，心遊萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，可以與社 　　會對話，可以與大師對話，上至天文，下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們可以認識孔子和莊子，可以認識屈原和文天祥。在書中，我們可以瞭解荷馬與巴爾紮剋，可以瞭解雨果與華茲華斯，可以瞭解盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到瞭完善，我們的思想得到瞭升華，經過多年努力，我們甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤齣來的。 　　當然，對於我們來說，讀書不是一件輕鬆的事情。因為我們太怕考試的分數低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨。 　　如果書是帆，良好的心境是風，那麼，讀書之樂便是那探險的遠航之船瞭。

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質量還是不錯的，這係列書畫風我們蠻喜歡的，內容也很好哦~

評分☆☆☆☆☆

喜歡的畫風，內容很不錯。

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